Начать следует с общей характеристики романа «Мастер и Маргарита» как произведения, затрагивающего фундаментальные философские и нравственные вопросы. Обозначить актуальность темы нравственного выбора в литературе и жизни. Кратко представить проблематику романа, подчеркнув сложность и многогранность образов, представляющих различные моральные позиции. Сформулировать тезис о том, что роман Булгакова – это размышление о вечных ценностях, о природе добра и зла, и о роли личности в истории. Важно акцентировать внимание на уникальности авторского подхода к этим вопросам.

В основной части необходимо рассмотреть нравственную и гражданскую позицию ключевых персонажей романа: Мастера, Маргариты, Иешуа, Понтия Пилата, Воланда и его свиты. Анализ должен включать рассмотрение мотивов их поступков, их выбора между добром и злом, их отношения к власти и справедливости. Важно проследить, как автор раскрывает эти позиции через поступки, мысли и диалоги героев. Особое внимание уделить теме трусости и предательства, представленной в образах Понтия Пилата и его окружения, а также теме милосердия и прощения, воплощенной в образе Иешуа. Рассмотреть метафорическое значение сцены бала у Сатаны и ее связь с современностью.

В заключении необходимо обобщить результаты анализа, сформулировав общий вывод о нравственной позиции автора и ее актуальности. Подчеркнуть, что роман «Мастер и Маргарита» не предлагает однозначных ответов на поставленные вопросы, а лишь заставляет читателя задуматься о вечных проблемах морали и духовности. Оценить вклад романа в развитие русской и мировой литературы. Обозначить, какие уроки можно извлечь из романа для современного общества, и как его идеи могут помочь в формировании нравственных ориентиров.