Начать следует с общей характеристики комедии "Ревизор" как социально-критического произведения. Необходимо обозначить актуальность темы мечты и стремлений для понимания характеров и конфликтов в пьесе. Кратко упомянуть об общем настроении и проблематике комедии, а также сформулировать тезис о том, что мечты героев отражают их социальный статус, страхи и надежды. Можно упомянуть о гоголевском сатирическом подходе.

Необходимо рассмотреть мечты и стремления ключевых персонажей комедии: Хлестакова, Городничего, Ляпкин-Тяпкин, Бобчинского и Добчинского, а также других. Анализировать, что конкретно движет каждым из них. Например, Городничий мечтает о продвижении по службе и благополучии, Хлестаков – о лёгкой жизни и признании. Раскрыть, как эти мечты влияют на их действия и взаимоотношения. Проанализировать, насколько эти мечты реалистичны и соответствуют их положению в обществе. Как страх перед разоблачением влияет на их поведение и мечты?

В заключении необходимо обобщить результаты анализа, подтвердив или опровергнув первоначальный тезис. Подчеркнуть, как Гоголь использует тему мечты для создания сатирического эффекта и разоблачения социальных пороков. Оценить общее значение комедии "Ревизор" и её актуальность в современности, уделяя внимание вечности поднимаемых проблем и иллюзорности многих стремлений. Можно поразмышлять о том, что смех Гоголя заставляет задуматься над собственными мечтами и ценностями.