Начните с общей характеристики трагедии как жанра. Определите место «Гамлета» в творчестве Шекспира и в мировой литературе. Кратко сформулируйте проблематику пьесы, уделив особое внимание теме зла и ее воплощению в образе Клавдия и других персонажей. Обозначьте актуальность этой проблемы для современного читателя. Затроньте вопрос о нравственном выборе героя перед лицом зла.

Раскройте способы воплощения зла в трагедии: образ Клавдия как политического и морального злодея, роль призрака как символа прошлого зла, влияние яда и обмана на развитие событий. Проанализируйте внутреннюю борьбу Гамлета с злом, его сомнения и колебания. Рассмотрите другие проявления зла в пьесе (например, действия Розенкранца и Гильденстерна, поведение Полония). Исследуйте, какие методы борьбы со злом использует Гамлет (месть, размышления, безумие) и насколько они эффективны. Оцените моральные последствия этих методов. Подчеркните, что не только Клавдий является источником зла, но и сама эпоха, пропитанная интригами.

Обобщите основные выводы, сделанные в ходе анализа. Подчеркните сложность и многогранность проблемы борьбы со злом, представленной в трагедии. Оцените актуальность этой проблемы для современной жизни. Сделайте вывод о том, какие уроки можно извлечь из «Гамлета» в отношении нравственного выбора и ответственности за свои поступки. Можно отметить, что трагедия предостерегает от слепого мщения и призывает к размышлению о природе зла.