Начать следует с общей характеристики рассказа «Уроки французского» и его автора, В.Г. Распутина, как представителя «деревенской прозы». Необходимо обозначить актуальность темы доброты и жестокости в литературе и жизни. Кратко сформулировать тезис о том, что рассказ ставит перед читателем проблему нравственного выбора и демонстрирует различные проявления человеческой природы, как положительные, так и отрицательные. Можно упомянуть, что рассказ автобиографичен. Подготовить читателя к последующему анализу.

Основная часть должна быть разделена на несколько абзацев, каждый из которых посвящен определенному аспекту темы. Необходимо подробно рассмотреть образы главного героя, Прохора, и учителя французского языка, господина Васькина. Проанализировать их поступки, мотивы и внутренний мир. Описать сцены проявления доброты (помощь Васькина, поддержка одноклассников) и жестокости (отношение одноклассников к Прохору, равнодушие взрослых). Важно использовать цитаты из текста для подтверждения своих мыслей. Рассмотреть роль природы в рассказе и ее влияние на героев. Проанализировать язык и художественные приемы, используемые автором для создания образов и передачи атмосферы.

В заключении необходимо обобщить основные выводы, сделанные в основной части. Подтвердить или опровергнуть сформулированный во вступлении тезис. Сделать вывод о том, какие уроки преподает нам рассказ В.Г. Распутина «Уроки французского». Подумать о значимости темы доброты и жестокости для современного читателя и о том, как она связана с общечеловеческими ценностями. Можно выразить свое личное отношение к прочитанному и к героям рассказа.