Начать с общей характеристики творчества Чехова и его интереса к психологии человека. Следует обозначить актуальность проблемы «маленького человека», его страхов и комплексов. Перейти к представлению рассказа «Человек в футляре» как иллюстрации этой проблемы. Можно упомянуть, что рассказ написан в период, когда в России нарастало общественное напряжение и поиск новых жизненных ориентиров, что нашло отражение в литературе того времени. Кратко сформулировать тезис сочинения.

Подробный анализ образа Беликова: его внешность, привычки, речь, отношение к окружающим. Рассмотреть, какие именно страхи и комплексы заставляют его прятаться в «футляре». Важно проанализировать символику «футляра» - что он означает для Беликова и что символизирует в контексте всего рассказа. Исследовать влияние Беликова на других персонажей (Коваленко, учеников). Оценить роль сатиры в изображении Беликова и тех, кто поддается его влиянию. Как Чехов показывает опасность подобного страха и консерватизма для общества. Привести цитаты из текста для подтверждения своих мыслей.

Обобщить сказанное, подчеркнув основную мысль рассказа – опасность равнодушия, страха и отчуждения от жизни. Сделать вывод о том, в чем заключается актуальность проблемы «футлярной жизни» для современного читателя. Подумать, какие уроки можно извлечь из рассказа Чехова. Отметить мастерство писателя в создании яркого и запоминающегося образа, заставляющего задуматься о важных вопросах человеческого существования.