Вступительная часть должна раскрыть понятие "футлярности", введенное А.П. Чеховым, и его актуальность для понимания русской литературы конца XIX - начала XX века. Необходимо определить, что подразумевается под "футлярным" человеком, его характеристиками и причинами возникновения такого типа личности. Кратко обозначить роль этого явления в творчестве Чехова и подготовить читателя к сопоставлению с произведениями В.А. Пьецуха. Важно обозначить тезис о схожести проблем и подходов к их отражению у обоих авторов, несмотря на разницу во времени и стилистике.

В основной части необходимо проанализировать конкретные произведения А.П. Чехова (например, "Человек в футляре", "Смерть чиновника") и В.А. Пьецуха (например, "Чистый понедельник”, повести из цикла “Часы”), в которых ярко выражена проблема "футлярности". Важно сравнить образы "футлярных” героев, выявить причины их страха перед жизнью и новым, их стремление к консервации и ограничению. Рассмотреть, как авторы используют художественные средства (иронию, гротеск, психологизм) для создания этих образов. Особое внимание уделить социальному контексту, влияющему на формирование "футлярного" мышления.

В заключении необходимо обобщить результаты анализа, подчеркнуть общее и различное в изображении проблемы "футлярности" у А.П. Чехова и В.А. Пьецуха. Сделать вывод о том, насколько актуально это явление для современного общества и остается ли "футлярность" проблемой, с которой сталкивается человек. Размышления о том, как преодолеть страх перед жизнью и найти гармонию с окружающим миром. Подвести итог, подтверждая или развивая тезис, выдвинутый во вступлении.