В вступлении необходимо представить общую характеристику поэмы «Медный всадник» как значимого произведения русской литературы. Охарактеризовать исторический контекст создания поэмы, а также обозначить проблематику взаимоотношений личности и государства, являющуюся центральной. Кратко сформулировать тезис о трагическом конфликте между «маленьким человеком» и государственной властью, который является ключевым в понимании произведения. Упомянуть о важности Петербурга как символа государственности.

В основной части необходимо детально проанализировать образ Евгения, представляющего «маленького человека». Рассмотреть его мечты, надежды и жизненные ценности, которые оказываются разрушенными стихией и государственной политикой. Проанализировать образ Петра I как воплощения государственной воли и силы. Объяснить, почему конфликт между Евгением и Петром неизбежен. Необходимо рассмотреть символику Медного всадника, его значение для Петербурга и для судьбы Евгения. Проанализировать роль стихии (наводнения) в поэме – как природной силы, так и символа хаоса и разрушения. Важно проследить, как Пушкин показывает трагизм положения «маленького человека» перед лицом государственной машины и бесстрастной природы.

В заключении необходимо обобщить результаты анализа и сформулировать основные выводы о взаимоотношениях личности и государства в поэме «Медный всадник». Подчеркнуть сложность и неоднозначность авторской позиции, отсутствие однозначного осуждения или оправдания какой-либо из сторон конфликта. Определить актуальность проблематики поэмы для современного общества. Поразмышлять о универсальности темы столкновения личности и власти, о цене прогресса и о трагической судьбе «маленького человека» в истории. Подвести итог, подчеркнув значимость поэмы Пушкина для понимания русской культуры и литературы.