Необходимо ввести тему сочинения, обозначив актуальность проблемы физического воспитания подрастающего поколения в контексте исторического развития и современной педагогики. Важно отметить значимость литературы как источника информации о взглядах и практиках физического воспитания в прошлом. Можно упомянуть, что литература позволяет увидеть эволюцию представлений о роли спорта и физической активности в формировании гармонично развитой личности, а также обозначить цели и задачи сочинения.

В данной части необходимо проанализировать конкретные произведения русской литературы XIX-XX веков, в которых затрагиваются проблемы физического воспитания. Примеры: «Детство» Н.Н. Толстого, «Отцы и дети» И.С. Тургенева, «Капитанская дочка» А.С. Пушкина, некоторые произведения М. Горького. Следует рассмотреть, как изображены герои, занимающиеся физическими упражнениями или спортом, какие цели преследуются физическим воспитанием, какое влияние оно оказывает на их характер и судьбу. Важно выявить основные тенденции и противоречия в подходах к физическому воспитанию, отраженные в литературе.

В заключении необходимо подвести итоги исследования, обобщить полученные результаты и сформулировать основные выводы. Важно отметить, насколько актуальны проблемы физического воспитания, отраженные в литературе XIX-XX веков, для современного общества. Необходимо подчеркнуть роль литературы как ценного источника информации о развитии педагогических идей и практики физического воспитания, а также обозначить перспективы дальнейшего изучения данной темы.