Необходимо начать с общей характеристики романа «Обломов», его места в русской литературе и обозначить актуальность проблемы «лишнего человека». Затем следует представить Обломова и Штольца как два варианта личности, противостоящих друг другу. Важно указать, что автор не дает однозначной оценки героям, а представляет их как продукты своей эпохи и воспитания. Кратко обозначить, как их противоположности влияют на развитие сюжета и раскрытие ключевых идей романа. Стоит начать с определения понятий «обломовщина» и активная жизненная позиция, чтобы задать тон дальнейшему анализу.

В этом разделе необходимо подробно рассмотреть жизненные пути, характеры и мировоззрение Обломова и Штольца. Проанализировать происхождение и воспитание героев, влияние окружающей среды на формирование их личностей. Сопоставить отношение Обломова к любви, дружбе, работе и общественной деятельности с аналогичными качествами Штольца. Важно уделить внимание символике образов: Обломов – это мечтатель, погруженный в мир грез, а Штольц – деятель, стремящийся к активным действиям. Рассмотреть, как эти различия проявляются в их повседневной жизни и в отношениях с другими персонажами романа. Особое внимание следует уделить кульминационным моментам, таким как любовь Обломова к Ольге Ильинской и его отношения с Агафьей Матвеевной Пшеницыной, и сопоставить их с выбором Штольца.

В заключении необходимо обобщить результаты проведенного сопоставления. Сделать вывод о том, какие качества Обломова и Штольца отражают типичные черты русского общества середины XIX века. Оценить, в чем заключается трагедия Обломова и в чем заключается успех Штольца. Подчеркнуть, что автор не ставит целью идеализировать Штольца или осуждать Обломова, а лишь показывает разные типы личности и их последствия. Можно высказать собственное мнение о том, какие уроки можно извлечь из романа «Обломов» для современного читателя, и актуальна ли проблема выбора жизненного пути и сегодня.