Необходимо начать с общей характеристики комедии 'Ревизор' и ее актуальности. Далее следует представить героя Хлестакова, подчеркнув его ничтожность, пустословие и склонность к преувеличениям. Важно обозначить проблему везения и сформулировать вопрос о применимости поговорки 'дуракам везёт' к данному персонажу. Кратко упомянуть о значении темы в понимании авторского замысла и сатирического пафоса произведения. Упомянуть об авторской позиции и как Гоголь высмеивает чиновников.

В этой части необходимо подробно рассмотреть поведение Хлестакова в комедии. Проанализировать, какие именно черты его характера и поступки можно считать 'дурацкими' и приведшими к неожиданному успеху. Рассмотреть роль чиновников и их страха перед вышестоящими лицами в создании иллюзии значимости Хлестакова. Проанализировать, как герой пользуется наивностью и глупостью окружающих. Нужно привести примеры из текста, подтверждающие как 'дурацкость' Хлестакова, так и его неожиданное 'везение'. Подвергнуть сомнению прямолинейную интерпретацию поговорки и рассмотреть ее в контексте сатиры Гоголя. Важно рассмотреть, что поговорка скорее о невежестве и косности общества, чем о благополучии ценностного «дурака».

В заключении необходимо подвести итоги анализа, ответив на вопрос, насколько применима поговорка 'дуракам везёт' к Хлестакову. Необходимо сформулировать общий вывод о том, как Гоголь использует образ незначительного героя для обличения пороков общества. Подчеркнуть, что успех Хлестакова – это не доказательство везения 'дураков', а результат трусости, глупости и самообмана чиновников. Определить значение данного приема для раскрытия авторского замысла и сатирического пафоса комедии. Обозначить актуальность комедии и ее современных параллелей.