Начать следует с общего обзора исторического контекста 1930-х годов в СССР. Упомянуть о политике коллективизации, ее целях и основных этапах. Обозначить важность деревни в экономической и социальной структуре страны того периода. Кратко сформулировать тезис о сложности и противоречивости жизни в деревне в 30-е годы: с одной стороны, модернизация сельского хозяйства и улучшение инфраструктуры, а с другой - тяжелые условия труда, социальные потрясения и голод. Можно затронуть вопрос о влиянии государственной политики на повседневную жизнь крестьян.

В основной части необходимо подробно рассмотреть различные аспекты жизни в деревне. Начните с описания экономического положения крестьянства: коллективизация, раскулачивание, труд в колхозах, государственные закупки. Опишите изменения в аграрной технике и внедрение новых технологий. Далее перейдите к социальной сфере: образование, здравоохранение, культура, быт. Охарактеризуйте условия труда и жизни крестьян, их материальное положение. Особое внимание уделите темам голода (Голодомор) и его последствиям. Опишите социальные изменения, произошедшие в деревне в результате политики коллективизации - изменение традиционного жизненного уклада, появление новых социальных групп, влияние атеистической пропаганды. Опишите повседневную жизнь людей.

В заключении следует подвести итоги исследования, обобщить основные выводы. Оцените последствия коллективизации и индустриализации для деревни и крестьянства. Подчеркните противоречивый характер 1930-х годов - период модернизации и тяжелейших социальных потрясений. Сформулируйте вывод о том, как события тех лет повлияли на дальнейшую судьбу советской деревни и крестьянства. Можно высказать собственное мнение об этих событиях, опираясь на изученный материал. Важно подчеркнуть долгосрочные последствия рассматриваемых изменений.