Последний роман Тургенева о народническом движении и кризисе революционных иллюзий. Важное место занимают противопоставления Нежданова и Соломина, а также сатирическое изображение дворянско-бюрократической сред...
Последний роман Тургенева о народническом движении и кризисе революционных иллюзий. Важное место занимают противопоставления Нежданова и Соломина, а также сатирическое изображение дворянско-бюрократической среды.
Двадцатитрёхлетний студент и революционер, оказавшийся в доме Сипягина в качестве учителя.
Черты характера: Идейный, впечатлительный, склонный к сомнениям и внутреннему кризису.
Через его судьбу показано столкновение революционных убеждений с действительностью.
Племянница Сипягина, влюблённая в Нежданова и принявшая революционные идеи.
Черты характера: Молодая, решительная, готовая к переменам.
Связывает личную линию романа с общественным конфликтом.
Управляющий бумагопрядильной фабрикой, сочувствующий революционерам, но предпочитающий практическую работу.
Черты характера: Деятельный, рациональный, ориентированный на конкретную пользу.
Противопоставлен Нежданову как образ человека, соединяющего идеал с делом.
Сановник и дворянин с либеральными взглядами, нанимающий Нежданова учителем для своего сына.
Черты характера: Представительный, политически приспособленный, связанный с бюрократической средой.
Представляет слой «просвещённых бюрократов».
Сочувствующий революционерам молодой человек с острым языком и трезвым взглядом на действительность.
Черты характера: Болтливый, наблюдательный, скептический, неспособный к решительному действию.
Выражает критическое отношение к происходящему и собирательный образ разночинства.
Помещик с реакционными взглядами, сосед Сипягиных.
Черты характера: Консервативный, политически противоположный революционерам.
Представляет реакционную часть дворянского общества.
Действие связано с Россией 1868 года. Студент Алексей Нежданов становится учителем в доме Бориса Сипягина и знакомится с его племянницей Марианной. Разделяя революционные идеи, они покидают имение и пытаются участвовать в «хождении в народ». Нежданов распространяет свои взгляды среди крестьян, но сталкивается с непониманием и враждебностью. Его друг Василий Соломин предпочитает практическую работу: он открывает при фабрике больницу и школу. Роман показывает различие между революционной фразой, политическим приспособленчеством и деятельной помощью людям.
Пункты перенесутся списком — можно сразу вставлять в тетрадь или в сочинение.
Революционное народничество, отношения интеллигенции и крестьянства, поиск действенного общественного служения.
Одних убеждений и громких призывов недостаточно для изменения жизни; общественная польза требует практической деятельности и понимания людей.
Название связано с образом «нови» как нового общественного времени и почвы, которую пытаются освоить герои.
Сюжет разворачивается вокруг знакомства Нежданова и Марианны, их ухода из дома Сипягиных, попытки «хождения в народ», кризиса революционных убеждений и последствий этого кризиса.
Главный конфликт связан с несоответствием революционных представлений героев действительности и с разными способами служения обществу, представленными Неждановым и Соломиным.
Замысел возник в конце 1860-х годов и первоначально был связан с изображением революционеров. После изучения материалов политических процессов тематика сосредоточилась на «хождении в народ». Роман написан в 1876 году, прошёл цензуру в январе 1877 года и был опубликован в первых двух номерах «Вестника Европы».
Роман изображает народническое движение и попытки интеллигентов воздействовать на крестьянскую среду.
Любовь Нежданова и Марианны развивается на фоне их общего ухода из дома Сипягиных и участия в революционной деятельности.
Два героя воплощают разные подходы к общественной работе: эмоционально-революционный и практический.
В романе высмеиваются бюрократическая, либеральная и реакционная среды, окружающие революционеров.
Узнайте больше о материале и его контексте.
Задали работу по этому произведению?
Сочинение, эссе или доклад по сюжету, героям и проблематике: план, текст и оформление по требованиям.
Краткое содержание помогает вспомнить сюжет, но не заменяет чтение оригинала: язык автора, детали и подтекст раскрываются в самом произведении. Материал обновлён 15 октября 2026.
