На Горох
Алгебра, 9 класс

6. Графики функций у = ах2 + n и у = а(х — m)2

"Алгебра", Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др. / Под ред. Теляковского С.А.

Объяснение темы В оглавлении: 6. Графики функций у = ах2 + n и у = а(х — m)2

Кратко о теме

В этом параграфе мы изучаем, как изменяется график функции y = ax² при добавлении чисел n и m в уравнение. Эти изменения приводят к сдвигу параболы – графика квадратичной функции – вдоль осей координат. Понимание этих сдвигов позволяет легко строить графики и анализировать свойства функций, а также определять их вершины и оси симметрии.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Парабола – это геометрическое место точек, которое является графиком квадратичной функции. Она характеризуется симметричностью относительно вертикальной прямой, называемой осью симметрии. Понимание этого свойства важно для анализа поведения функции.

Вершина параболы – это точка, где парабола пересекается со своей осью симметрии. Координаты вершины играют ключевую роль в определении положения параболы на координатной плоскости и позволяют легко находить ее минимальное или максимальное значение.

Параметр ‘a’ в функции y = ax² + n определяет направление ветвей параболы. Если a > 0, ветви направлены вверх, а функция имеет минимум в вершине. Если a < 0, ветви направлены вниз, и функция имеет максимум в вершине. Этот параметр влияет на форму и направление параболы.

Параметр ‘n’ в функции y = ax² + n определяет вертикальный сдвиг параболы вдоль оси Oy. Если n > 0, парабола сдвигается вверх на n единиц, а если n < 0, она сдвигается вниз на n единиц. Это преобразование изменяет только положение параболы, не затрагивая ее форму.

Как это устроено

Функция y = ax² + n представляет собой преобразование функции y = ax² с помощью вертикального сдвига на n единиц. Это преобразование влияет только на расположение параболы по вертикали. Основная идея заключается в том, что изменение значения n определяет, насколько высоко или низко будет расположена парабола относительно графика базовой функции y = ax².

Функция y = a(x – m)² отражает горизонтальный сдвиг параболы на m единиц. Если m > 0, парабола сдвигается вправо, а если m < 0 – влево. Этот сдвиг изменяет положение параболы по горизонтали, не затрагивая её форму или направление ветвей. Важно понимать, что сдвиг происходит в направлении, противоположном знаку m.

Ось симметрии параболы y = ax² + n всегда проходит через вершину и совпадает с осью Y, поэтому её уравнение имеет вид x = 0. Это происходит потому, что графиком является парабола, симметричная относительно оси Y, и таковая проходит строго через вершину (0, n).

Ось симметрии параболы y = a(x – m)² проходит через вершину и имеет уравнение x = m. Поскольку парабола сдвинута вправо или влево, ось симметрии также сдвигается на то же расстояние, при этом её уравнение отражает это изменение.

Координаты вершины параболы y = ax² + n всегда равны (0, n). Первая координата равна нулю, так как парабола симметрична относительно оси Y, а вторая координата совпадает со значением n, определяющим вертикальный сдвиг параболы.

Координаты вершины параболы y = a(x – m)² равны (m, 0). Первая координата равна m, так как парабола сдвинута вправо или влево на m единиц, а вторая координата равна нулю, так как вершина лежит на оси x. Таким образом, m представляет собой горизонтальное смещение вершины относительно начала координат.

Сравнение графиков функций y = ax² + n и y = a(x – m)²

Свойство y = ax² + n y = a(x – m)²
Вершина (0, n) (m, 0)
Ось симметрии x = 0 x = m
Сдвиг Вертикальный сдвиг на n единиц Горизонтальный сдвиг на m единиц
Направление ветвей Вверх при a > 0, вниз при a < 0 Вверх при a > 0, вниз при a < 0

Эта таблица наглядно демонстрирует основные различия между графиками этих функций. Zная значения параметров a, m и n, вы легко сможете построить график и определить его основные свойства.

Разбор задач

Задача 1: Постройте график функции y = 2x² - 3 и укажите координаты вершины.

  1. Определяем, что это парабола вида y = ax² + n, где a = 2 и n = -3.
  2. Поскольку a = 2 > 0, ветви параболы направлены вверх.
  3. Вершина параболы имеет координаты (0, -3).
  4. Строим параболу с вершиной в точке (0, -3) и ветвями, направленными вверх.

Ответ: Координаты вершины параболы – (0, -3).

Задача 2: Постройте график функции y = (x + 2)² + 1 и укажите координаты вершины.

  1. Записываем функцию в виде y = a(x – m)² + k, где a = 1, m = -2 и k = 1.
  2. Поскольку a = 1 > 0, ветви параболы направлены вверх.
  3. Вершина параболы имеет координаты (-2, 1).
  4. Строим параболу с вершиной в точке (-2, 1) и ветвями, направленными вверх.

Ответ: Координаты вершины параболы – (-2, 1).

Задача 3: Найдите значения x, при которых y = 0 для функции y = (x - 1)² + 2.

  1. Рассматриваем уравнение (x - 1)² + 2 = 0.
  2. Переносим 2 в правую часть: (x - 1)² = -2.
  3. Замечаем, что квадрат числа не может быть отрицательным.

Ответ: Уравнение не имеет решений, следовательно, парабола не пересекает ось x.

Типичные ошибки

Перепутывание местами параметров 'm' и 'n': часто учащиеся ошибочно считают, что n отвечает за горизонтальный сдвиг, а m – за вертикальный. Это приводит к неправильному определению координат вершины и оси симметрии параболы. Чтобы избежать этой ошибки, всегда четко определяйте, какой параметр влияет на сдвиг по какой оси.

Неправильное определение оси симметрии: многие путают уравнение оси симметрии для функций y = ax² + n и y = a(x – m)². Необходимо помнить, что для y = ax² + n ось симметрии - это x = 0, а для y = a(x – m)² - это x = m.

Ошибки в определении координат вершины: неправильный учет сдвига при определении координат вершины является распространенной ошибкой. Всегда внимательно смотрите на значения параметров m и n, чтобы правильно определить сдвиг параболы.

Забывание про влияние знака параметра 'a' на направление ветвей параболы: иногда учащиеся забывают, что знак 'a' определяет, направлены ли ветви параболы вверх (a > 0) или вниз (a < 0). Это может привести к неправильной интерпретации графика функции.

Связь с другими темами

Необходимо знать свойства квадратичной функции y = ax²: понимание свойств базовой квадратичной функции является основой для изучения графиков функций y = ax² + n и y = a(x – m)². Знание этих свойств поможет вам легко строить и анализировать графики более сложных функций.

Данные знания пригодятся при исследовании более сложных функций, например, квадратичных неравенств: графическое представление квадратичных функций играет важную роль в решении квадратичных неравенств. Визуализация графика позволяет определить интервалы, на которых функция принимает положительные или отрицательные значения.

Что запомнить

  • График функции y = ax² + n получается из графика y = ax² сдвигом на n единиц вверх или вниз.
  • График функции y = a(x – m)² получается из графика y = ax² сдвигом на m единиц вправо или влево.
  • Вершина параболы y = ax² + n имеет координаты (0, n).
  • Вершина параболы y = a(x – m)² имеет координаты (m, 0).
  • Параметр 'a' определяет направление ветвей параболы.
  • Ось симметрии параболы y = ax² + n - ось Y
  • Ось симметрии параболы y = a(x – m)² задается уравнением x = m.

Частые вопросы по теме

Чем отличается график функции y = ax² + n от графика функции y = ax²?

График функции y = ax² + n представляет собой параболу, полученную из графика y = ax² вертикальным сдвигом на n единиц вверх, если n > 0, и вниз, если n < 0. Таким образом, отличается только положение вершины параболы.

Как найти вершину параболы, заданной в виде y = a(x – m)² + k?

Вершина параболы, заданной в виде y = a(x – m)² + k, имеет координаты (m, k). Число m определяет горизонтальный сдвиг, а число k – вертикальный сдвиг относительно вершины исходной параболы y = ax².

Может ли парабола пересекать ось x?

Да, парабола может пересекать ось x. Точки пересечения с осью x – это корни уравнения ax² + bx + c = 0. Однако, если дискриминант этого уравнения отрицательный, то парабола не пересекает ось x.

Что будет с графиком функции y = ax² + n, если значение 'a' будет меняться?

Если значение 'a' меняется, то меняется степень растяжения или сжатия параболы вдоль оси Oy. Если a > 0, ветви параболы направлены вверх, а если a < 0, то вниз. Большее значение |a| приводит к более узкой параболе.

Как построить график функции y = a(x – m)² , зная координаты вершины?

Зная координаты вершины (m, 0), можно построить график функции y = a(x – m)². Достаточно определить направление ветвей параболы по знаку 'a' и выбрать несколько точек для построения, симметричных относительно оси симметрии x = m.

Спросить по теме параграфа

6. Графики функций у = ах2 + n и у = а(х — m)2

Учебник

Оглавление →
Предмет
Алгебра
Класс
9 класс
Учебник
"Алгебра", Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др. / Под ред. Теляковского С.А.