На Горох
Алгебра, 9 класс

5. Функция у = ах2, ее график и свойства

"Алгебра", Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др. / Под ред. Теляковского С.А.

Объяснение темы В оглавлении: 5. Функция у = ах2, ее график и свойства

Кратко о теме

В этом параграфе мы изучаем простейшую квадратичную функцию y = ax², которая задаёт параболу. Понимание свойств этой функции — основа для изучения более сложных квадратичных функций. Мы разберемся, как коэффициент 'a' влияет на форму и направление параболы, как найти её вершину и ось симметрии, и как применять эти знания для решения задач.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Парабола – это график функции вида y = ax², который представляет собой кривую с характерной U-образной формой. Она обладает свойством осевой симметрии, то есть её можно разделить на две равные части прямой линией. Эта прямая и называется осью симметрии.

Коэффициент a определяет направление ветвей параболы и степень её растяжения или сжатия. Если a > 0, ветви параболы направлены вверх, что означает, что функция имеет минимум в своей вершине. Если a < 0, ветви направлены вниз, и функция имеет максимум. Кроме того, абсолютное значение коэффициента 'a' влияет на «ширину» параболы.

Вершина параболы – это точка, в которой парабола пересекает свою ось симметрии. Для функции y = ax² вершина всегда находится в начале координат (0; 0). В этой точке функция достигает своего минимального (при a > 0) или максимального (при a < 0) значения.

Ось симметрии параболы – это прямая, относительно которой парабола симметрична. Для функции y = ax² ось симметрии совпадает с осью y, и её уравнение имеет вид x = 0.

Как это устроено

Функция y = ax² является частным случаем квадратичной функции, которая имеет вид y = ax² + bx + c. В нашем случае, b = 0 и c = 0. Это упрощает график и свойства функции, делая её симметричной относительно оси y. Отсутствие члена с x означает, что парабола не сдвинута вправо или влево.

Чем больше абсолютное значение коэффициента 'a', тем уже становится парабола. Это связано с тем, что значение 'a' определяет скорость изменения функции. Большое значение 'a' означает, что функция быстрее растёт или убывает, что приводит к более крутой параболе. Например, графики функций y = x² и y = 3x² отличаются тем, что вторая парабола уже первой.

Координаты вершины параболы (0; 0) определяются тем, что функция y = ax² принимает значение 0 при x = 0. Это следует из определения функции: y = a * 0² = 0. Следовательно, парабола обязательно проходит через начало координат, и это является вершиной параболы.

Симметрия функции y = ax² относительно оси y означает, что для любого значения x, значение функции в точке x равно значению функции в точке -x: y(x) = y(-x). Это связано с тем, что x² всегда положительно или равно нулю, независимо от знака x. Таким образом, парабола выглядит одинаково слева и справа от оси y.

Для вычисления значений функции y = ax² при различных значениях x мы просто подставляем значение x в формулу. Например, если a = 2 и x = 3, то y = 2 * 3² = 18. Если a = -1 и x = -2, то y = -1 * (-2)² = -4. Если x = 0, то y = a * 0² = 0.

Свойства функции y = ax²

Свойство a > 0 a < 0
Область определения R (все действительные числа) R (все действительные числа)
Область значений y ≥ 0 y ≤ 0
Нули функции x = 0 x = 0
Убывает на (-∞; 0) (-∞; 0)
Возрастает на (0; +∞) (0; +∞)
Вершина параболы (0;0) (0;0)
Ось симметрии x = 0 x = 0

Эта таблица суммирует основные свойства функции y = ax². Помните, что знак коэффициента 'a' определяет направление ветвей и область значений, а также влияет на то, возрастает или убывает функция.

Разбор задач

Задача 1: Постройте график функции y = 2x².

  1. Определяем направление ветвей и ширину параболы: a = 2 > 0, следовательно, ветви направлены вверх. Абсолютное значение |a| = 2, что означает, что парабола не очень широкая.
  2. Вычисляем несколько точек:
    • x = -2, y = 2 * (-2)² = 8
    • x = -1, y = 2 * (-1)² = 2
    • x = 0, y = 2 * 0² = 0
    • x = 1, y = 2 * 1² = 2
    • x = 2, y = 2 * 2² = 8
  3. Строим график: Отмечаем вычисленные точки на координатной плоскости и плавно соединяем их, чтобы получить параболу.

Ответ: График параболы, ветви которой направлены вверх и вершина в начале координат.

Задача 2: Функция задана формулой y = ax². График функции проходит через точку (2; 8). Найдите значение a.

  1. Подставляем координаты точки в уравнение функции: 8 = a * 2²
  2. Решаем уравнение относительно a: 8 = 4a
  3. Находим a: a = 8 / 4 = 2

Ответ: a = 2

Типичные ошибки

Путаница в определении знака коэффициента 'a' и направлении ветвей параболы. Многие ученики забывают, что при a > 0 ветви направлены вверх, а при a < 0 – вниз. Чтобы избежать этой ошибки, всегда проверяйте знак коэффициента 'a' перед построением графика.

Неправильное определение координаты вершины параболы. Забывают, что для y = ax² вершина всегда в начале координат (0; 0). Не путайте с более общим случаем квадратичной функции y = ax² + bx + c, где вершина может быть в другой точке.

Ошибки при вычислении значений функции y = ax² для конкретных значений x. При вычислениях важно правильно возводить x в квадрат и умножать на коэффициент 'a'. Всегда проверяйте свои вычисления, чтобы избежать арифметических ошибок.

Неправильная интерпретация свойств функции. Например, путаница между возрастанием и убыванием. Помните, что функция убывает слева от вершины, если a > 0, и возрастает справа от неё. И наоборот, если a < 0.

Связь с другими темами

Квадратные уравнения и квадратные трёхчлены: Знание свойств функции y = ax² полезно при решении квадратных уравнений. График параболы позволяет визуализировать корни уравнения ax² = 0, которые являются точками пересечения графика с осью x.

Линейная функция: Сравнение свойств линейной и квадратичной функций помогает лучше понять различия между этими типами функций. Линейная функция представляет собой прямую, а квадратичная – параболу. У них разные области определения, области значений и способы изменения.

Что запомнить

  • График функции y = ax² – парабола с вершиной в начале координат.
  • Если a > 0, ветви параболы направлены вверх, если a < 0 – вниз.
  • Функция y = ax² симметрична относительно оси y.
  • Функция y = ax² убывает при x < 0, если a > 0, и возрастает при x > 0, если a < 0 (и наоборот).
  • Значение a определяет "ширину" параболы.
  • Область определения функции y = ax² - все действительные числа.
  • Область значений функции y = ax² - y ≥ 0 при a > 0 и y ≤ 0 при a < 0.

Частые вопросы по теме

Что произойдёт с графиком функции y = ax², если увеличить значение a?

Если увеличить значение a, график функции y = ax² становится уже, то есть сжимается к оси x. При этом, если a > 0, парабола становится более «крутой», а если a < 0 – более «плоской». Область значений параболы тоже меняется: при увеличении |a| область значений сужается.

Как определить, имеет ли функция y = ax² максимум или минимум?

Функция y = ax² не имеет ни максимума, ни минимума в строгом смысле. Если a > 0, то у параболы есть минимум в точке (0; 0). Если a < 0, то у параболы есть максимум в точке (0; 0). Это связано с тем, что парабола неограниченно возрастает или убывает при удалении от вершины.

Что означает, что парабола симметрична относительно оси y?

Симметричность относительно оси y означает, что для любого значения x, значение функции в точке x равно значению функции в точке -x, то есть y(x) = y(-x). Это значит, что график функции выглядит одинаково слева и справа от оси y.

Почему функция y = ax² всегда проходит через точку (0; 0)?

Функция y = ax² проходит через точку (0; 0), потому что при x = 0, y = a * 0² = 0. То есть, точка (0; 0) является нулем функции и является вершиной параболы.

Чем отличается график функции y = ax² от графика функции y = a(x - h)² + k?

График функции y = a(x - h)² + k представляет собой параболу, у которой вершина находится в точке (h; k), а не в начале координат, как у y = ax². Добавление слагаемых (x - h)² и k сдвигает параболу вдоль осей x и y соответственно.

Спросить по теме параграфа

5. Функция у = ах2, ее график и свойства

Учебник

Оглавление →
Предмет
Алгебра
Класс
9 класс
Учебник
"Алгебра", Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др. / Под ред. Теляковского С.А.