На Горох
Алгебра, 7 класс

38. Применение различных способов для разложения на множители

"Алгебра (углублённый уровень)", Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др./Под ред.Теляковского С.А.

Объяснение темы В оглавлении: 38. Применение различных способов для разложения на множители

Кратко о теме

Разложение на множители — это замена многочлена равным ему произведением. Такой вид помогает упростить выражение, решить уравнение или сократить дробь. Для разложения используют вынесение общего множителя, группировку слагаемых и формулы сокращённого умножения. Часто приёмы применяют один за другим: сначала находят общий множитель, затем группируют слагаемые или раскладывают полученную скобку. Готовый результат можно проверить раскрытием скобок.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Разложение многочлена на множители — представление его в виде произведения многочленов, равного исходному выражению. Например, запись 3x + 6 = 3(x + 2) показывает, что сумма заменена произведением. Такой вид удобен, когда нужно упростить выражение или решить уравнение. Чтобы убедиться, что равенство верно, можно раскрыть скобки.

Общий множитель — выражение, которое является множителем каждого слагаемого и которое можно вынести за скобки. Например, в 6x + 9 общий множитель — 3, поэтому 6x + 9 = 3(2x + 3). Его ищут в первую очередь: вынесение общего множителя часто сразу упрощает выражение. Перед выносом нужно проверить каждое слагаемое.

Способ группировки — разложение, при котором слагаемые объединяют в группы, чтобы выделить общий множитель. После выноса множителей из групп стараются получить одинаковые скобки, а затем выносят их ещё раз. Приём нужен, когда единого общего множителя у всех слагаемых нет. Порядок слагаемых разрешается менять, потому что от этого сумма не меняется.

Комбинирование способов разложения — последовательное применение нескольких приёмов, например вынесения общего множителя и формулы сокращённого умножения. Сначала выполняют действие, которое упрощает выражение, а затем проверяют полученные множители. Это нужно, если один приём не доводит разложение до конца. Например, после группировки в скобке может появиться разность квадратов.

Как это устроено

Разложение опирается на распределительное свойство умножения: ab + ac = a(b + c). Если раскрыть скобки справа, получится исходная сумма, поэтому равенство сохраняется в обе стороны. При вынесении множителя мы как бы выполняем это свойство наоборот. Сначала ищем то, что одинаково входит в каждый член многочлена.

Проверка общего множителя до выбора других приёмов экономит шаги. Общим может быть число, буква или их произведение: например, у 6x³ и 9x² общий множитель 3x². Если вынести его сразу, степень выражения уменьшится и дальнейшее разложение станет заметнее. Нельзя выносить множитель, которого хотя бы в одном слагаемом нет.

Когда общего множителя у всей суммы нет, меняют способ рассмотрения выражения: слагаемые объединяют в пары или другие группы. Внутри каждой группы ищут собственный общий множитель. Это полезно, потому что после выноса могут появиться одинаковые скобки, которых не было видно в исходной записи. Перестановка слагаемых помогает подобрать подходящие группы, не изменяя значения суммы.

После выноса множителей из групп сравнивают выражения в скобках. Если они совпадают, скобка становится общим множителем: A·C + B·C = (A + B)·C. Если скобки не совпали, вынести их как общий множитель нельзя. Значит, стоит проверить порядок слагаемых и способ группировки, а не записывать полученное выражение как завершённое разложение.

Иногда вынесение множителя или группировка дают произведение, один из множителей которого всё ещё можно разложить. Тогда применяют подходящую формулу сокращённого умножения, например a² − b² = (a − b)(a + b). Такой шаг нужен, чтобы получить более полное разложение. В конце раскрывают скобки: результат должен совпасть с исходным многочленом.

Приёмы разложения многочлена на множители

ПриёмКогда применятьГлавное действиеПример распознавания
Вынесение общего множителя за скобкиОдинаковый множитель есть во всех слагаемыхНайти общий множитель и вынести его перед скобками6x + 9: общий множитель 3
Группировка слагаемыхОбщего множителя у всей суммы нет, но он находится в отдельных группахСгруппировать слагаемые и вынести множитель из каждой группыax + ay + bx + by: пары с x + y
Применение формулы сокращённого умноженияВыражение соответствует одной из известных формулЗаменить сумму или разность произведениемa² − b²: разность квадратов
Последовательное применение нескольких приёмовОдного действия недостаточно для полного разложенияПосле каждого шага проверить новые множителиСначала вынести множитель, затем применить формулу

Пользуйся таблицей как порядком проверки: начни с общего множителя, затем рассмотри группировку и формулы. Пример распознавания подсказывает, на какой признак обратить внимание, но не заменяет проверку. Если после приёма остались скобки, проверь, можно ли разложить их дальше.

Разбор задач

Общий множитель

Задача: разложить на множители 6x³ − 9x². У обоих слагаемых есть числовой множитель 3 и буквенный множитель x². Вынесем их вместе, чтобы внутри скобок осталось выражение без общего множителя.

  1. Наибольший общий числовой множитель чисел 6 и 9 равен 3, а наименьшая степень x — x².
  2. Выносим 3x² за скобки: 6x³ − 9x² = 3x²(2x − 3).
  3. Проверяем: 3x² · 2x = 6x³, а 3x² · (−3) = −9x². Скобка 2x − 3 дальше известными приёмами не раскладывается.

Ответ: 3x²(2x − 3).

Группировка

Задача: разложить на множители ax + ay + bx + by. Общего множителя сразу у всех четырёх слагаемых может не быть. Объединим первые два и последние два так, чтобы в каждой паре осталась одинаковая скобка.

  1. Группируем слагаемые: (ax + ay) + (bx + by).
  2. В первой группе выносим a, во второй — b: a(x + y) + b(x + y).
  3. Скобка x + y повторяется, значит, выносим её как общий множитель: (a + b)(x + y).
  4. Для проверки мысленно раскрываем произведение: ax + ay + bx + by, то есть исходный многочлен.

Ответ: (a + b)(x + y).

Группировка и разность квадратов

Задача: разложить на множители x³ − 3x² − 4x + 12. Разобьём многочлен на две группы так, чтобы после вынесения множителей появились одинаковые скобки. Затем проверим, можно ли разложить полученную скобку формулой сокращённого умножения.

  1. Группируем: (x³ − 3x²) + (−4x + 12).
  2. Выносим множители из групп: x²(x − 3) − 4(x − 3). Скобки совпали, поэтому получаем (x − 3)(x² − 4).
  3. В скобке x² − 4 видим разность квадратов: x² − 2² = (x − 2)(x + 2).
  4. Записываем все множители: (x − 3)(x − 2)(x + 2). При раскрытии скобок получается исходный многочлен.

Ответ: (x − 3)(x − 2)(x + 2).

Типичные ошибки

Выносить множитель, который есть не во всех слагаемых, нельзя: тогда после раскрытия скобок часть исходного выражения потеряется или изменится. Такую ошибку допускают, если проверяют только первое слагаемое. Перед выносом раздели каждое слагаемое на предполагаемый множитель без остатка. Если хотя бы одно деление не получается, выбери другой множитель.

При вынесении минуса за скобки знаки всех слагаемых внутри скобок меняются. Например, −x + 3 = −(x − 3), а не −(x + 3). Ошибка возникает, когда меняют знак только у первого слагаемого. Проверь результат раскрытием скобок и сравни знаки каждого слагаемого.

Произвольная группировка может не дать одинаковых скобок, и тогда вынести общую скобку не получится. Обычно так бывает, если объединяют слагаемые, не учитывая их множители и знаки. После выноса множителей сравни скобки в группах: они должны совпадать буквально. Если нет, переставь слагаемые и попробуй другое разбиение.

Разложение не всегда закончено после первого вынесения множителя или группировки. Если не проверить оставшиеся множители, можно пропустить разность квадратов или другой доступный приём. Рассмотри каждую скобку отдельно и проверь, есть ли в ней общий множитель или подходящая формула. Последняя проверка — раскрыть все скобки и получить исходное выражение.

Связь с другими темами

Для этой темы нужны умение выносить общий множитель и знание формул сокращённого умножения. Группировка опирается на перестановку и сочетание слагаемых, а также на распределительное свойство умножения относительно сложения. Благодаря этому слагаемые можно менять местами и объединять, не меняя значение выражения. Разложение на множители пригодится при решении уравнений, сокращении дробей и упрощении алгебраических выражений.

Что запомнить

  • Разложение на множители заменяет сумму произведением.
  • Сначала проверь, можно ли вынести общий множитель.
  • При группировке нужно получить одинаковые скобки.
  • После каждого шага проверяй, можно ли разложить полученные множители дальше.
  • Раскрытие скобок помогает проверить результат.

Частые вопросы по теме

Как понять, какой способ разложения на множители выбрать?

Сначала проверь, есть ли общий числовой или буквенный множитель у всех слагаемых. Если его нет, попробуй сгруппировать слагаемые. Затем проверь, подходят ли к полученным выражениям формулы сокращённого умножения.

Что делать, если общего множителя у всех слагаемых нет?

Переставь и объедини слагаемые в группы так, чтобы в каждой группе появился общий множитель. После его вынесения сравни выражения в скобках: если они одинаковые, эту скобку можно вынести ещё раз.

Как правильно сгруппировать слагаемые?

Выбирай группы не случайно, а так, чтобы после вынесения общего множителя в них получались одинаковые скобки. Если с первого раза это не вышло, попробуй изменить порядок слагаемых или состав групп.

Когда разложение на множители можно считать законченным?

Когда каждый полученный множитель уже нельзя разложить дальше известными приёмами. Проверь отдельно каждую скобку: возможно, в ней есть общий множитель или подходит формула сокращённого умножения.

Как проверить, что разложение выполнено верно?

Раскрой скобки в полученном произведении и приведи подобные слагаемые. Если вышел исходный многочлен, разложение верно.

Спросить по теме параграфа

38. Применение различных способов для разложения на множители

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Алгебра
Класс
7 класс
Учебник
"Алгебра (углублённый уровень)", Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др./Под ред.Теляковского С.А.