"Английский язык", Афанасьева О.В., Михеева И.В.
Чтобы рассказать о событиях по порядку, назвать предмет и объяснить, что произойдёт дальше, в английском нужны разные языковые средства. Слова first и finally связывают части рассказа, артикли помогают понять, о каком предмете идёт речь, а несколько грамматических форм передают будущее. Форму выбирают не только по словам tomorrow или next week, но и по смыслу: это может быть решение, намерение, договорённость или расписание.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Средства повествования (narration devices) — это слова и выражения, которые помогают начать рассказ, связать события, показать их последовательность и завершить повествование. К ним относятся, например, first — «сначала», then — «затем» и finally — «наконец». Они нужны, чтобы читатель понимал, как связаны части рассказа.
Определённый артикль the — слово перед существительным, которое обозначает конкретный или уже известный предмет. Например, если предмет уже назвали или уточнили, о каком именно предмете идёт речь, ставят the. Артикль помогает не спутать знакомый предмет с любым другим.
Неопределённый артикль a/an ставят перед исчисляемым существительным в единственном числе, когда предмет упоминают впервые или имеют в виду один из многих. Например, a book — «какая-то книга» или «одна книга». Артикль вводит предмет в рассказ, чтобы позднее можно было говорить о нём как об известном.
Формы будущего времени — это способы говорить о событиях, которые произойдут позднее. В английском для этого используют Future Simple, be going to, Present Continuous и Present Simple. Выбор формы нужен не только для указания времени, но и для передачи смысла: решения, намерения, договорённости или расписания.
Слова first, then, after that, however и finally помогают читателю следить за ходом рассказа. First обычно вводит первое событие, then и after that показывают, что случилось потом, а finally подводит к завершению. However не обозначает следующий шаг: оно связывает мысли с противоположным или неожиданным содержанием. Благодаря таким словам предложения складываются в последовательный рассказ, а не выглядят отдельными сообщениями.
При первом упоминании исчисляемого предмета в единственном числе обычно используют a/an: слушатель ещё не знает, о каком предмете идёт речь. Если предмет упоминается снова, появляется the, потому что собеседник уже может его узнать. The также подходит, когда предмет сразу уточнён: например, the girl in the red coat — «девочка в красном пальто». Значит, выбор зависит от того, известен ли предмет собеседнику, а не просто от того, встречалось ли слово раньше.
Чтобы выбрать a или an, нужно определить первый звук существительного или следующего за артиклем слова. Перед согласным звуком используют a, а перед гласным — an: a book, an apple. Написание может сбить с толку: в university первый звук похож на «й», поэтому говорят a university; в hour буква h не произносится, поэтому говорят an hour. Смотри на произношение, а не только на букву.
Future Simple образуется с помощью will и начальной формы смыслового глагола: I will help. Его выбирают, когда решение принимают в момент речи, дают обещание или делают предположение. Be going to употребляют для заранее возникшего намерения и прогноза по заметным признакам: если видны тёмные тучи, можно сказать It is going to rain. Так форма показывает, что будущее действие уже обдумано или его приближение можно заметить.
Present Continuous в значении будущего строится как am/is/are + глагол с окончанием -ing. Он подходит для личной договорённости, например We are meeting them tomorrow; Present Simple используют для расписания или программы: The train leaves at six. В отрицании с will ставят not после will, а смысловой глагол оставляют в начальной форме; в вопросе will ставят перед подлежащим. С going to и Present Continuous согласуют be с подлежащим: She is going to travel, Are they meeting us? Слова tomorrow, next week и tonight помогают понять время, но сами по себе не определяют нужную форму.
| Средство | Форма или правило | Когда употребляется | Пример ситуации |
|---|---|---|---|
| Средства повествования | first, then, next, after that, finally, however | Для последовательности событий, перехода между мыслями, противопоставления и завершения рассказа | Сначала герой описывает место, затем рассказывает о событиях |
| Неопределённый артикль a | a + существительное в единственном числе, если следующий звук согласный | При первом упоминании одного из предметов | a book, a university |
| Неопределённый артикль an | an + существительное в единственном числе, если следующий звук гласный | При первом упоминании одного из предметов | an apple, an hour |
| Определённый артикль the | the + существительное, обозначающее конкретный или уже известный предмет | При повторном упоминании, с уникальными объектами и с уточняющей информацией | I saw a dog. The dog was friendly |
| Нулевой артикль | Существительное употребляется без артикля | С неисчисляемыми и множественными существительными в общем значении, с некоторыми именами собственными | Books are useful; I like music |
| Future Simple | will + смысловой глагол | Для спонтанного решения, обещания, предложения и предположения о будущем | I will help you |
| be going to | am/is/are going to + смысловой глагол | Для заранее принятого намерения или прогноза по очевидным признакам | It is going to rain |
| Present Continuous в значении будущего | am/is/are + глагол с окончанием -ing | Для личной договорённости или запланированного события | We are meeting them tomorrow |
| Present Simple в значении будущего | Глагол в форме Present Simple | Для расписаний, программ и официально установленного графика | The train leaves at six |
Сначала найди в таблице нужную группу: связующие слова, артикли или формы будущего. Затем проверь условие употребления и сравни его со смыслом своего предложения. Пример в последнем столбце показывает правило в коротком контексте.
Условие. Составь связный рассказ о поездке, используя first, then, after that, however и finally. Слова нужно выбрать по функции, а не просто перечислить в любом порядке. Сначала расположим события поездки, а для поворота сюжета добавим противопоставление.
Ответ. First, we arrived at the station. Then we took a bus, and after that we walked to the hotel. However, it started to rain, but finally we reached the hotel. Рассказ выстроен по порядку и заканчивается итогом поездки.
Условие. Вставь артикли: I saw ___ interesting film. ___ film was about ___ famous musician. Нужно решить, какие предметы упоминаются впервые, а какие уже известны. Также проверь, требуется ли артикль перед каждым существительным.
Ответ. I saw an interesting film. The film was about a famous musician. Первый артикль вводит фильм, второй указывает на него повторно, а третий вводит нового персонажа.
Условие. Выбери форму: Look at those clouds! It ___ rain. — I ___ call you tonight. — We ___ visit the museum tomorrow; the tickets are booked. Во всех трёх предложениях действие относится к будущему, но ситуации разные. Для выбора выясним, есть ли очевидные признаки, решение принято сейчас или событие уже организовано.
Ответ. It is going to rain. I will call you tonight. We are visiting the museum tomorrow; the tickets are booked. Указатели времени уточняют, когда произойдут действия, но форму определяет смысл ситуации.
Иногда ученик ставит the перед любым предметом, даже если называет его впервые. Так происходит, когда забывают, что собеседник ещё не знает, о каком предмете идёт речь. Проверь себя: если это один из многих предметов и он вводится в разговор, обычно нужен a/an. При повторном упоминании чаще подходит the.
Ещё одна ошибка — выбирать a или an по первой букве. Но важен первый звук: в a university первый звук согласный, а в an hour буква h не произносится. Чтобы проверить артикль, произнеси слово вслух и послушай, с какого звука оно начинается. Затем выбери a перед согласным звуком или an перед гласным.
Не следует использовать will для любого будущего события. Это происходит, если ученик ориентируется только на tomorrow или next week и не учитывает смысл. Спроси себя, что описано: решение сейчас, намерение, договорённость или расписание. Ответ подскажет, выбрать ли will, be going to, Present Continuous или Present Simple.
В вопросах и отрицаниях иногда нарушают порядок слов или изменяют глагол после will. После will смысловой глагол всегда остаётся в начальной форме: Will she come? или She will not come. С going to и Present Continuous нужно проверить форму be: am, is или are должны подходить подлежащему. Перед отправкой предложения проверь и порядок слов, и согласование be.
Для этой темы пригодятся знания частей речи, исчисляемых и неисчисляемых существительных, единственного и множественного числа. Также нужно уметь использовать be и строить вопросы и отрицания, потому что эти навыки нужны для будущих форм. Понимание артиклей и связующих слов поможет написать личное письмо, рассказ или эссе. Различия между формами будущего подготовят к изучению времён, условных предложений и косвенной речи.
Почему нельзя всегда использовать will, если действие произойдёт в будущем?
Потому что разные формы показывают, как именно возникло будущее действие. Will часто выражает решение, принятое сейчас, обещание или предположение; be going to — намерение или прогноз по очевидным признакам. Для договорённости и расписания обычно подходят Present Continuous и Present Simple.
В чём разница между be going to и Present Continuous для будущего?
Be going to обычно показывает заранее принятое намерение или прогноз, основанный на видимых признаках: It is going to rain. Present Continuous подчёркивает договорённость, например встречу, которую уже организовали: We are meeting them tomorrow. В обоих случаях речь о будущем, но оттенок смысла различается.
Когда перед существительным нужен the, а когда a/an?
A или an обычно ставят перед исчисляемым существительным в единственном числе, когда предмет упоминают впервые или имеют в виду один из многих. The нужен, если предмет уже известен, упоминался раньше или стал конкретным благодаря уточнению. Например: I saw a dog. The dog was friendly.
Как понять, использовать a или an?
Нужно слушать первый звук следующего слова, а не смотреть только на его первую букву. Перед согласным звуком ставят a, а перед гласным — an. Поэтому правильно a university, но an hour.
Какие слова помогают сделать рассказ последовательным и связным?
Для порядка событий подходят first, then, next, after that и finally. Слово however вводит противопоставление или неожиданный поворот. Выбирай связующее слово по тому, какую связь нужно показать между частями рассказа.
Revision: Narration devices. Definite and indefinite article. Tenses and forms to describe future