Unit 1: Back to school

Определения и обозначения

School subject — учебный предмет, который изучают в школе, например English (английский) или History (история). Слова по этой теме нужны, чтобы назвать уроки в расписании и рассказать, какие из них тебе нравятся. Названия предметов часто пишутся с большой буквы, особенно в британском английском. Полезно запоминать слово вместе с его значением и примером.

Timetable — школьное расписание, то есть список уроков, дней и времени занятий. Оно помогает сообщить, когда у тебя определённый предмет: We have Science on Tuesday — «Во вторник у нас естественные науки». Слово lesson означает «урок», а break — «перемена». Эти слова нужны, чтобы говорить не только о предметах, но и о порядке школьного дня.

Present Simple — настоящее простое время, которое используют для привычек, повторяющихся действий и фактов. Например, I walk to school — «Я хожу в школу пешком». В третьем лице единственного числа, то есть с he, she или it, к большинству глаголов добавляют -s: He walks. Эта форма помогает показать, что речь идёт о регулярном действии, а не о том, что происходит прямо сейчас.

Present Continuous — настоящее длительное время, которое показывает действие в момент речи или временную ситуацию. Его строят с помощью am, is или are и глагола с окончанием -ing: She is reading — «Она читает сейчас». Вспомогательный глагол выбирают по подлежащему: I — am, he/she/it — is, we/you/they — are. Такое обозначение нужно, чтобы отличать происходящее сейчас от привычных занятий.

Как это устроено

Чтобы рассказать о школьном дне, сначала называют предмет или занятие, а затем добавляют, когда оно бывает. Например: I have English on Monday — «У меня английский в понедельник». Предлог on обычно ставят перед днями недели, а слова at school означают «в школе». Так слушателю легче понять и содержание, и время события.

Названия предметов удобнее учить не отдельным длинным списком, а группами: языки, точные науки, творчество и физическая активность. Например, English и French — языки, Maths — математика, Art — искусство, PE — физкультура. Группировка помогает быстрее вспомнить подходящее слово, когда нужно рассказать о расписании или любимом уроке. Можно дополнительно составлять короткие предложения с каждой группой.

Когда говоришь о привычном расписании, выбирай Present Simple, потому что оно показывает повторение. В утвердительном предложении говорят: We study English on Tuesday. Если подлежащее — he, she или it, к глаголу обычно добавляют -s, а к некоторым глаголам — -es: She studies; he watches. Окончание связано именно с подлежащим, поэтому его нужно проверять каждый раз. Слова usually, often и every day помогают понять, что действие происходит регулярно.

В вопросах Present Simple нельзя просто поставить смысловой глагол перед подлежащим. Обычно перед ним ставят do, а с he, she или it — does: Do you like Art? Does Sam study French? После does смысловой глагол возвращается к начальной форме: Does she like Maths? Это происходит потому, что окончание для третьего лица уже выражено словом does. В коротком ответе можно повторить вспомогательный глагол: Yes, she does.

Если действие происходит прямо сейчас, нужен Present Continuous. Сначала выбирают am, is или are по подлежащему, затем добавляют к глаголу окончание -ing: They are having a lesson now. Слова now и at the moment часто подсказывают, что действие происходит в данный момент. Без am, is или are такая конструкция не работает: окончание -ing само по себе не показывает время.

Формы Present Simple и Present Continuous нельзя выбирать только по тому, что предложение относится к настоящему. Сравни: I read after school — «Я читаю после школы обычно» и I am reading now — «Я читаю сейчас». В первом примере говорится о привычке, во втором — о действии в момент речи. Поэтому перед выбором формы спроси себя, описываешь ли ты повторение или происходящее сейчас.

В теме школы встречаются и просьбы или сообщения о способности. Для этого используют can: I can speak English — «Я умею говорить по-английски». После can ставят глагол без частицы to и без окончания -s: She can draw, а не She can draws. Это правило помогает правильно сказать, что ты умеешь делать или чем можешь помочь.

Школьные слова и полезные фразы

Пользуйся таблицей как подсказкой: сначала выбери слово по смыслу, затем составь с ним целую фразу. Примеры показывают, как слова соединяются в предложении, но их можно менять под себя. Попробуй заменить предмет, день недели или школьную принадлежность на свои варианты.

Разбор задач

Задача. Переведи на английский: «По понедельникам у Сэма английский, а сейчас он делает упражнение». Важно передать две разные ситуации: урок по расписанию повторяется каждую неделю, а выполнение упражнения происходит в данный момент. Поэтому для частей предложения понадобятся разные грамматические формы. Сначала определим, какая часть описывает привычку, а какая — действие сейчас.

1. Раздели фразу на две части: «По понедельникам у Сэма английский» и «сейчас он делает упражнение». Первая часть говорит о расписании, которое повторяется. Вторая содержит подсказку «сейчас», поэтому описывает действие в момент речи.

2. Для регулярного расписания выбери Present Simple. Подлежащее здесь — Sam, его можно заменить на he, поэтому глагол получает окончание -s: Sam has English. Глагол have в третьем лице меняет форму на has, это нужно запомнить как особый случай.

3. Добавь указание на день недели. Перед Monday ставится on, а чтобы показать повторение, можно сказать on Mondays. Получается: Sam has English on Mondays — «По понедельникам у Сэма английский».

4. Для второй части используй Present Continuous, потому что действие происходит сейчас. Подлежащее he требует формы is, а к глаголу do добавляется -ing, и получается doing. Слово exercise означает «упражнение».

5. Соедини части с помощью and («и») и добавь now («сейчас»). Получится: Sam has English on Mondays, and he is doing an exercise now. Проверь итог: в первой части has показывает регулярность, а во второй сочетание is doing показывает действие в данный момент.

Ответ: Sam has English on Mondays, and he is doing an exercise now. Если в задании речь идёт об одном конкретном понедельнике, можно сказать on Monday, а не on Mondays. Смысл предложения при этом уточняется: повторяющееся расписание или один определённый день. Перед переводом всегда ищи такие смысловые подсказки.

Типичные ошибки

• Пропуск окончания -s. Ошибка возникает, когда ученик забывает, что в Present Simple глагол меняется с he, she или it: правильно She likes English. Это окончание легко упустить, потому что по-русски глагол в такой фразе выглядит иначе. Проверь подлежащее: если это he, she или it и предложение утвердительное, посмотри, нужно ли добавить -s или -es.

• Добавление -s после does. Неправильно: Does he likes Maths? Ученик переносит окончание из обычного утвердительного предложения, хотя в вопросе его уже показывает слово does. Правильно: Does he like Maths? Для самопроверки найди вспомогательный глагол: после does смысловой глагол ставится в начальной форме.

• Использование Present Simple для действия прямо сейчас. Фраза He plays now может появиться, если не обратить внимания на слово now. Для действия в момент речи обычно нужен Present Continuous: He is playing now. Проверь смысл: если действие происходит именно сейчас, в предложении должны быть am, is или are и глагол с -ing.

• Пропуск am, is или are. Иногда пишут They studying, потому что считают окончания -ing достаточно для выражения настоящего времени. Но в Present Continuous необходима пара: подходящая форма глагола be и глагол с -ing. Перечитай предложение и проверь, есть ли в нём am, is или are.

• Форма глагола после can. Можно ошибочно сказать She can speaks English, добавив окончание третьего лица. После can глагол всегда остаётся в начальной форме: She can speak English. Чтобы проверить себя, найди can и убедись, что следующее за ним действие не имеет окончания -s и не сопровождается частицей to.

Связь с другими темами

Школьная лексика помогает строить короткие рассказы о себе: назвать предметы, которые тебе нравятся, и сообщить, когда они стоят в расписании. Для этого пригодятся названия дней недели и предлоги времени, например on Monday. Знакомые местоимения he, she, it и they помогают выбрать форму глагола, а Present Simple и Present Continuous позволяют различать привычные занятия и действия сейчас. Поэтому тема объединяет словарный запас, построение предложений и грамматику настоящего времени.

Что запомнить

• School subject — учебный предмет; timetable — расписание; lesson — урок; break — перемена.

• Present Simple нужен для привычек и повторяющихся действий: We study English on Monday.

• В Present Simple с he, she или it в утвердительном предложении глагол обычно получает окончание -s или -es.

• В вопросах Present Simple используют do или does; после does смысловой глагол стоит в начальной форме.

• Present Continuous строится так: am/is/are + глагол с -ing. Его выбирают для действия, которое происходит сейчас.

• После can ставят глагол в начальной форме без to и без окончания -s.

• Перед тем как выбрать время, выясни, рассказываешь ли ты о привычке, расписании или о том, что происходит в данный момент.