"Английский язык", Алексеев А.А., Смирнова Е.Ю., С. Абби и др.
Ключевая лексика — слова и выражения, которые помогают понять тему и выполнить задания на английском языке. Чтобы новое слово не осталось только строчкой в списке, нужно знать его словарную форму, значение и произношение, а затем встретить его в словосочетании или фразе. Контекст подсказывает, какой перевод подходит, а собственное предложение помогает проверить, умеешь ли ты пользоваться словом.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Ключевая лексика — слова и выражения, необходимые для понимания и выполнения заданий по теме. Проще говоря, это слова, без которых трудно разобраться, о чём говорится в тексте или что нужно сделать. Их изучение помогает не угадывать смысл задания, а понимать его.
Словарная форма — форма слова, под которой его обычно ищут в словаре. В тексте слово может выглядеть иначе из-за окончания или изменения формы, но его можно сопоставить с исходной формой. Например, у слова books есть окончание множественного числа, а в словаре его ищут как book. Это нужно, чтобы быстро найти значение.
Транскрипция — запись произношения слова специальными знаками. Она подсказывает, какие звуки нужно произнести и где находится ударение. Буквы английского слова не всегда прямо показывают его звучание, поэтому транскрипция помогает произнести его точнее.
Словосочетание — сочетание слов, которое часто употребляется вместе. Например, school subject означает «школьный предмет». Если запоминать новое слово в такой компании, легче понять, как оно встречается в речи и как построить с ним фразу.
Когда встречается незнакомое слово, сначала определи общую тему: например, школа, семья или спорт. Затем посмотри на иллюстрацию, если она есть, и на слова рядом: они часто подсказывают, о чём говорится. Так ты не будешь полагаться только на перевод и сможешь проверить, подходит ли предполагаемое значение ко всему предложению. Если смысл всё ещё неясен, обратись к словарю.
Найденное в словаре английское слово нужно соотнести с русским значением, но не всегда выбирать первый вариант перевода. У одного слова могут быть разные значения, а подходящее зависит от того, о чём говорится вокруг него. Например, subject может означать школьный предмет, а в другом контексте — тему разговора. Поэтому прочитай предложение целиком и выбери значение, которое делает его понятным.
Чтобы правильно произнести новое слово, найди рядом с ним транскрипцию и прочитай её по знакам. Обрати внимание на ударение: в транскрипции его обычно отмечают специальным знаком перед ударным слогом. Некоторые английские звуки отличаются от русских, поэтому их важно не заменять привычными звуками, а потренировать отдельно. Если к слову есть аудиозапись, послушай её и повтори произношение.
Отдельный перевод не показывает, как слово ведёт себя в речи. Словосочетание или короткая фраза помогает запомнить, какие слова часто стоят рядом и как слово связано с другими. Например, school subject легче использовать, чем просто subject, потому что сочетание сразу напоминает школьную тему. Записывай полезный пример вместе со словом и проговаривай его вслух.
Проверяй знание слова не одним способом, а по нескольким признакам. Сначала попробуй узнать его в тексте или аудиозаписи, затем вспомни значение без подсказки. После этого составь собственное предложение и проверь, подходит ли слово по смыслу. Если получилось выполнить все шаги, слово не только знакомо, но и готово к употреблению.
| Что изучаем | Что записать | На что обратить внимание |
|---|---|---|
| Отдельное слово | Само английское слово | Узнаёшь ли его при чтении и на слух |
| Словарная форма | Исходную форму слова | Как слово изменилось в тексте |
| Транскрипция и произношение | Транскрипцию или подсказку о звучании | Звуки и место ударения |
| Основное значение | Подходящий перевод | Как контекст уточняет смысл |
| Словосочетание или пример употребления | Короткую фразу с этим словом | Какие слова употребляются рядом |
Заполняй таблицу для каждого нового слова: так рядом окажутся его форма, значение и произношение. Добавляй пример, который понятен именно тебе, и возвращайся к записям при повторении. Проверяй себя, закрывая одну из колонок и вспоминая информацию самостоятельно.
Соотнеси слова school, teacher, classroom с их русскими значениями: «школа», «учитель», «классная комната». Важно не просто переписать слова, а понять, какое значение подходит каждому. Все три слова связаны с одной темой, поэтому можно проверить ответ по смыслу. Выполним сопоставление по очереди.
Ответ: school — «школа», teacher — «учитель», classroom — «классная комната». Чтобы проверить себя, произнеси каждое слово и назови его значение, не глядя на список переводов. Если перепутал пару, вспомни, какой предмет или человек стоит за каждым словом.
Прочитай слово library по транскрипции и выбери подходящее значение из предложения: We read books in the library. Транскрипция помогает понять звучание слова, а предложение — его смысл. Начни с чтения транскрипции /ˈlaɪ.brər.i/: знак ударения перед первым слогом показывает, что он ударный. Затем используй контекст.
Ответ: library — «библиотека», предложение означает «Мы читаем книги в библиотеке». В нём слова books и read подсказывают место, связанное с книгами и чтением. Перевод подходит по смыслу, а транскрипция помогает произнести английское слово.
Составь два предложения со словом subject: в одном используй его в значении «школьный предмет», а в другом — в подходящем словосочетании из изученного материала. Сначала нужно определить, какой смысл требуется в первой фразе, а затем выбрать естественное сочетание для второй. Не ограничивайся переводом: проверь, что слово стоит в понятном предложении. Можно опереться на сочетание school subject.
Ответ: My favourite subject is English. English is a school subject. В первом предложении subject — предмет, который нравится говорящему, а во втором оно входит в словосочетание school subject. Если смысл фраз понятен и слово употреблено к месту, задание выполнено.
Запоминать только русский перевод и не учить произношение — значит оставить без внимания звучание слова. Так бывает, потому что перевод кажется самым понятным и простым для заучивания. Но при чтении вслух или аудировании слово может остаться неузнанным. Проверь себя: попробуй произнести его по транскрипции и узнать на слух.
Произносить английское слово по правилам чтения русского языка неправильно, потому что английские буквы и буквосочетания часто передают другие звуки. Эту ошибку допускают, когда читают слово только по знакомым буквам и не смотрят на транскрипцию. Сверь произношение с записью звуков или аудиопримером. Если звучание отличается от твоего первого предположения, потренируй нужные звуки.
Считать, что у слова всегда только один перевод, опасно: значение может меняться в зависимости от контекста. Обычно так происходит, если слово учат отдельно от предложений. Прочитай соседние слова и проверь, какой смысл подходит всей фразе. Если перевод делает фразу непонятной, выбери другое значение.
Учить слова только по отдельности — значит не запомнить, как они сочетаются с другими словами. Так делают, когда записывают лишь список переводов и не составляют примеры. В результате трудно использовать знакомое слово в предложении. Проверь себя: запиши с ним словосочетание, а затем составь короткую фразу.
Для работы с ключевой лексикой пригодятся знание английского алфавита и основные правила чтения. Умение пользоваться контекстом помогает искать смысл незнакомого слова, даже если перевод не дан сразу. Эти навыки особенно полезны, когда в задании встречаются новые выражения.
Ключевые слова нужны при чтении и аудировании текстов, выполнении грамматических упражнений и составлении устных и письменных высказываний. Чем точнее ты понимаешь лексику, тем легче разобраться в задании и выразить свою мысль. Поэтому слова стоит не только узнавать, но и использовать самостоятельно.
Умение пользоваться словарём и читать транскрипцию помогает изучать новые темы без постоянной помощи. Так можно самостоятельно расширять словарный запас и проверять значение и произношение слов. Навык работы с лексикой пригодится на протяжении всего изучения английского языка.
Зачем учить транскрипцию, если рядом дан перевод слова?
Перевод объясняет значение, а транскрипция показывает, как слово звучит. Если знать только перевод, слово может оказаться трудно узнать на слух или правильно произнести.
Как понять значение слова, если у него несколько переводов?
Посмотри на тему текста и на слова рядом с незнакомым словом. Затем выбери тот перевод, который подходит по смыслу предложения, а не первый попавшийся вариант из словаря.
Почему слово лучше запоминать вместе со словосочетанием?
Словосочетание показывает, с какими словами новое слово обычно употребляется. Так легче составить правильную фразу и вспомнить слово в нужной ситуации.
Что делать, если произношение слова не совпадает с тем, как оно читается по буквам?
Не пытайся произнести слово по правилам русского языка: в английском буквы и их сочетания могут обозначать другие звуки. Посмотри транскрипцию и послушай произношение, если есть аудиозапись.
Как проверить, что я не только узнал слово, но и умею его использовать?
Проверь, узнаёшь ли ты слово при чтении и аудировании и можешь ли вспомнить его значение. Затем составь с ним собственное предложение: так ты проверишь, умеешь ли использовать слово в речи.
Key vocabulary
