Part A: The spring show

Определения и обозначения

Spring show означает «весеннее представление» — школьное событие, которое проводят весной. К нему ученики могут готовить выступления, украшать зал, репетировать и шить костюмы. Это выражение помогает назвать тему разговора и понять, почему люди заняты разными делами.

Present Continuous — настоящее длительное время в английском языке. Оно показывает действие, которое происходит сейчас или в данный момент, например подготовку к выступлению. Это время нужно, чтобы рассказать, чем занят человек в конкретную минуту.

Форма глагола с -ing — это форма смыслового глагола, которая называет действие в Present Continuous. Например, read превращается в reading — «читать», а play — в playing — «играть». Она нужна вместе с am, is или are, чтобы сообщить, какое именно действие происходит.

Вопросительная форма помогает спросить о действии, а отрицательная — сказать, что оно не происходит. В вопросе am, is или are ставят перед подлежащим, а в отрицании после этой формы добавляют not. Эти изменения позволяют не менять сам смысловой глагол с -ing.

Как это устроено

В утвердительном предложении сначала называют того, кто действует, затем ставят am, is или are, а после — смысловой глагол с -ing. Например: The pupils are preparing the spring show now — «Ученики сейчас готовят весеннее представление». Вспомогательная форма показывает, как строится время, а глагол с -ing сообщает, что именно делают ученики. Если убрать один из этих элементов, предложение будет построено неправильно.

Форму am, is или are выбирают по подлежащему — слову, которое называет действующее лицо или предмет. С I нужна форма am; с he, she и it — is; с you, we и they — are. Это согласование помогает понять, о ком говорится, и сохраняет правильную грамматику. При этом смысловой глагол остаётся в форме с -ing: например, She is singing и They are singing.

Чтобы сделать предложение отрицательным, после am, is или are ставят not. Например: We are not painting the scenery — «Мы не раскрашиваем декорации». Not относится ко всему сообщению о действии и показывает, что оно не происходит. Вспомогательный глагол остаётся рядом с подлежащим, а глагол с -ing не меняется.

В общем вопросе, на который можно ответить «да» или «нет», am, is или are ставят перед подлежащим. Например: Is Tom making a costume? — «Том шьёт костюм?» Такой порядок сразу показывает слушателю, что это вопрос, поэтому отдельный вопросительный глагол не нужен. В кратком ответе используют ту же форму be: Yes, he is или No, he isn’t.

Слова о представлении называют участников и их занятия: a costume — «костюм», a song — «песня», dance — «танцевать», decorate — «украшать». Сначала выясни, кто выполняет действие, затем выбери am, is или are и назови действие с -ing. Слово now — «сейчас» — уточняет момент и помогает понять, что речь идёт о происходящем в данный момент. Так можно сказать, кто и чем занят при подготовке к весеннему событию.

Present Continuous: формы предложения

Пользуйся таблицей как подсказкой: сначала определи, нужно ли сообщить о действии, отрицать его или спросить о нём. Затем выбери схему и проверь, подходит ли am, is или are к подлежащему. В кратком ответе повторяют местоимение и нужную форму be.

Разбор задач

1. Составляем утверждение

Условие: составь предложение по подсказкам they / prepare / the spring show / now. Нужно сообщить, что они заняты подготовкой представления в данный момент. Значит, понадобится Present Continuous, а now можно поставить в конце предложения.

1. Подлежащее — they, то есть «они».
2. С they употребляется are, поэтому ставим they are.
3. К prepare добавляем -ing и получаем preparing; затем добавляем остальные слова.

Ответ: They are preparing the spring show now. Перед тем как записать предложение, проверь, что в нём есть и are, и preparing. Первое слово помогает построить время, а второе называет действие.

2. Делаем отрицание и вопрос

Условие: преобразуй She is making a costume — «Она шьёт костюм» — в отрицательное предложение и общий вопрос. Подлежащее she требует форму is, а making уже стоит в нужной форме с -ing. Поэтому менять нужно расположение слов вокруг is, но не сам глагол making.

1. Для отрицания оставь порядок she is и поставь not после is.
2. Для общего вопроса перенеси is перед подлежащим she.
3. Оставь making a costume без изменений и добавь вопросительный знак в конце вопроса.

Ответ: She is not making a costume. Is she making a costume? В первом предложении not стоит после is, а во втором is открывает вопрос. Форма making сохранилась в обоих случаях.

3. Спрашиваем о занятиях учеников

Условие: представь, что несколько учеников готовятся к представлению разными способами: Анна поёт, Бен рисует декорации, а дети репетируют танец. Составь вопросы и краткие ответы, чтобы узнать, кто чем занят. Нужно подобрать форму be к каждому подлежащему и использовать глаголы с -ing.

1. Для Анны выбери подлежащее she и форму is; вопрос начни с Is.
2. Для Бена используй he и is; глагол draw запиши как drawing.
3. Для детей возьми they и are; в вопросе поставь are перед they.
4. В ответах повтори подходящее местоимение и форму be: she is, he is, they are.

Ответ: Is Anna singing? Yes, she is. Is Ben drawing the scenery? Yes, he is. Are the children rehearsing a dance? Yes, they are. В каждом вопросе вспомогательный глагол стоит перед подлежащим, а в кратком ответе возвращается после местоимения.

Типичные ошибки

Ошибка: опустить am, is или are и сказать They preparing the show. Так делают, потому что в русском языке обычно можно сказать «Они готовят» без отдельного вспомогательного глагола. Проверь себя: перед глаголом с -ing обязательно должна быть подходящая форма be.

Ошибка: забыть окончание -ing или неправильно записать глагол, например написать makeing вместо making. Окончание может казаться необязательным, если в русском переводе его нет. Проверь форму по знакомому образцу: у make конечная e исчезает перед -ing, поэтому получается making.

Ошибка: поставить not перед am, is или are, например They not are preparing. Так можно ошибиться, если переносить порядок слов из русского языка. Проверь себя по схеме: сначала подлежащее, потом am/is/are, затем not и глагол с -ing.

Ошибка: оставить порядок утверждения в общем вопросе, например You are singing? В обычном общем вопросе вспомогательный глагол должен стоять перед подлежащим. Чтобы проверить себя, найди am, is или are и убедись, что именно эта форма начинает вопрос.

Связь с другими темами

Для построения Present Continuous понадобятся личные местоимения, формы глагола to be и привычный порядок слов в английском предложении. Если ты умеешь различать I, she и they, будет проще выбрать am, is или are. Новое время пригодится, когда нужно описать происходящее сейчас, школьное событие или действия героев в рассказе и диалоге.

Знакомые слова о занятиях помогают назвать действие: например, sing — «петь» или dance — «танцевать». Позже Present Continuous можно сопоставить с Present Simple — настоящим простым временем. Present Simple описывает привычки и регулярные действия, а Present Continuous обычно говорит о том, что происходит сейчас.

Что запомнить

• Present Continuous часто описывает действие, происходящее сейчас.
• Формула утверждения: подлежащее + am/is/are + глагол-ing.
• Am употребляется с I, is — с he, she, it, are — с you, we, they.
• В отрицании not стоит после am, is или are.
• В общем вопросе am, is или are ставится перед подлежащим.
• В кратком ответе сохраняется форма am, is или are.