"Английский язык", Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. и др.
Тема Art & Culture помогает говорить по-английски об искусстве, его видах, произведениях, материалах и людях творческих профессий. Нужно научиться различать painting, sculpture, music, theatre и другие направления, описывать картину или скульптуру, называть свои предпочтения и рассказывать о посещении музея. Главное — правильно подбирать тематические слова, использовать прилагательные, конструкции like, love, enjoy, prefer и различать настоящее время для общих мнений и прошедшее для событий.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Art form — вид искусства: живопись, скульптура, музыка, театр и другие направления. Это понятие помогает объединять произведения по способу создания и выражения идеи. С ним легче объяснить, к какой области относится картина, песня или спектакль.
Portrait — произведение изобразительного искусства, изображающее человека и передающее его внешность или характер. На портрете могут быть показаны лицо, фигура, одежда и настроение героя. Слово нужно, чтобы точно назвать картину с человеком, а не просто сказать painting.
Landscape — изображение природы, города или другого окружающего пространства. На нём можно увидеть горы, море, улицы, здания или небо. Это слово помогает отличить пейзаж от портрета и описать, что именно является главным объектом картины.
Sculpture — объёмное произведение искусства, созданное из камня, дерева, металла или глины. В отличие от картины, скульптуру можно рассматривать с разных сторон. Знание этого слова позволяет говорить и о самом виде искусства, и о конкретной скульптуре.
Виды искусства различают по тому, что создаётся и какими средствами пользуется автор. Живопись работает с цветом и красками, скульптура — с объёмом и материалом, музыка — со звуком, театр — с игрой, движением и словом. Такой способ сравнения помогает не путать направления, даже если одно произведение соединяет сразу несколько средств.
Описание произведения удобно строить от общего к частному: сначала назвать его вид и автора, потом рассказать об изображённых объектах и материалах, а в конце выразить впечатление. Такая последовательность делает рассказ понятным, потому что слушатель сначала узнаёт, о чём идёт речь, а затем получает подробности. Например: This is a landscape by a famous artist; it shows a quiet lake and is painted in soft colours; I like it because it is peaceful.
Тематическая лексика модуля объединяет названия видов искусства, произведений, материалов, профессий и мест. Эти слова связаны между собой: painting можно увидеть в museum, portrait создаёт artist, а sculpture сделана из stone. Если учить слова группами, легче составлять предложения и вспоминать нужное слово по смыслу.
Прилагательные описывают цвет, размер, настроение и впечатление: colourful, bright, realistic, unusual, beautiful, peaceful. Конструкции like, love, enjoy и prefer помогают выразить отношение, но причина делает ответ полнее: I prefer photography because it shows real life. Постоянное мнение обычно передаётся настоящим временем, а рассказ о конкретном прошлом событии требует форм прошедшего времени, например visited, saw и liked.
| Вид искусства | Что изображает или создаёт | Основные средства или материалы | Пример места или произведения |
|---|---|---|---|
| Painting | Картины, портреты, пейзажи | Краски, холст, кисти | Art gallery, portrait |
| Sculpture | Объёмные фигуры и предметы | Камень, дерево, металл, глина | Museum, statue |
| Music | Мелодии и музыкальные произведения | Звуки, голос, музыкальные инструменты | Concert hall, song |
| Theatre | Истории, представленные актёрами | Слова, движение, костюмы, декорации | Theatre, play |
| Photography | Людей, природу и события на снимках | Камера, свет, фотография | Photo exhibition, photograph |
| Crafts | Полезные или декоративные вещи | Ткань, бумага, дерево, глина | Craft centre, handmade object |
Сначала определите, что создаёт автор: плоское изображение, объёмный предмет, звук, спектакль или фотографию. Затем проверьте материал или средство, указанные во второй и третьей колонках. Последняя колонка подсказывает, где можно увидеть такой вид искусства или как называется пример произведения.
Нужно распределить слова painting, sculpture, portrait, landscape, theatre и music по группам и объяснить выбор. Сначала определим, какие слова называют виды искусства, а какие — отдельные произведения. Затем проверим значение каждого слова по его признакам.
Ответ: painting, sculpture, theatre и music — виды искусства; portrait и landscape — виды изображений. Такое распределение основано не на длине слов, а на том, что именно они называют. Painting иногда может обозначать и живопись, и картину, поэтому значение уточняют по контексту.
Нужно составить краткое описание картины или скульптуры по плану: назвать вид искусства, изображённые объекты, материалы и собственное впечатление. Возьмём картину с озером и деревьями. Важно расположить сведения последовательно, чтобы описание не превратилось в набор отдельных слов.
Ответ: This is a landscape. It shows a lake and some trees and is painted on canvas. I like it because it is calm and beautiful.
Нужно рассказать, что ученик увидел в музее, какое произведение ему понравилось и почему. Сначала выберем события, которые произошли в прошлом, поэтому используем visited, saw и liked. Затем добавим настоящее мнение о произведении в форме I like it because, если впечатление сохраняется сейчас.
Ответ: Last Saturday I visited a museum. I saw several paintings and a sculpture, but I liked a portrait of a young woman most. It was realistic and very expressive.
Смешивать название вида искусства и произведения: painting — живопись или картина, а portrait — портрет. Ошибка возникает из-за близких значений слов и перевода одним общим словом. Проверьте себя вопросом: это направление искусства или изображённый объект?
Называть любого человека, связанного с культурой, словом artist. В английском точнее сказать musician, actor, sculptor или photographer, если известна профессия человека. Для проверки соотнесите человека с его занятием: он пишет картины, играет музыку, выступает или создаёт объёмные фигуры?
Забывать артикль или выбирать неправильное число: an art form, a painting, some paintings. Такая ошибка появляется из-за того, что в русском языке артиклей нет. Проверьте существительное: если предмет один и его можно посчитать, нужен a или an, а во множественном числе — подходящая форма слова.
Ставить прошедшее время, когда говорится о постоянном предпочтении. Фраза I liked music может означать отношение в прошлом, а общее мнение выражается как I like music. Проверьте, рассказываете ли вы о конкретном событии или о том, что обычно нравится.
До темы нужны базовые названия цветов, материалов, профессий и мест, а также умение строить простые описательные предложения. Позже эта лексика пригодится при изучении стран и городов, истории, музеев и известных людей, а также для устных презентаций. С грамматикой тема связана с артиклями, множественным числом, конструкциями предпочтения и прошедшим временем.
Чем portrait отличается от landscape?
Portrait — это изображение человека, в котором могут передаваться его внешность или характер. Landscape показывает природу, город или другое окружающее пространство.
Как по-английски назвать разные виды искусства и людей, которые ими занимаются?
Основные виды искусства называются painting, sculpture, music, theatre, photography и crafts. Людей называют точнее: artist — художник, sculptor — скульптор, musician — музыкант, actor — актёр, photographer — фотограф.
Как описать картину или скульптуру несколькими предложениями?
Сначала назовите вид искусства и автора, затем расскажите, что изображено и из какого материала создано произведение. В конце добавьте своё впечатление: например, почему оно вам понравилось или показалось необычным.
Когда говорить о своих предпочтениях в настоящем времени, а когда использовать прошедшее время?
О постоянных предпочтениях говорят в настоящем времени: I enjoy music или I prefer landscapes. Если вы рассказываете о конкретном посещении музея, используйте прошедшее время: I visited a museum and liked a portrait.
Как объяснить, почему мне понравилось или не понравилось произведение искусства?
Используйте конструкции I like, I love, I enjoy или I prefer и назовите причину. Например: I like this painting because it is colourful and peaceful.
Module 6. Art & Culture