"Английский язык", Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. и др.
Module 3. Day after day учит рассказывать о распорядке дня, привычках и регулярных действиях. Для этого используется Present Simple — простое настоящее время. Вы научитесь строить утверждения, отрицания и вопросы, правильно выбирать do или does, добавлять -s к глаголу после he, she, it и употреблять always, usually, often, sometimes, never. Также разберёте, как называть время с помощью past и to.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Present Simple — время для описания регулярных действий, привычек и распорядка дня. С его помощью можно рассказать, что человек делает обычно, а не только в данный момент. Например: I go to school every day.
Распорядок дня — последовательность обычных дел и занятий человека в течение дня. В него входят пробуждение, завтрак, учёба, отдых и сон. Это понятие нужно, чтобы расположить действия по порядку и рассказать о них связно.
Наречия частотности — слова, которые показывают, как часто происходит действие: always, usually, often, sometimes, never. Они помогают уточнить, является ли действие постоянным, частым, редким или не происходит совсем. Например, usually означает «обычно», а never — «никогда».
Время на часах — способ назвать час и минуты, используя, например, past и to. Past показывает минуты после часа, а to — минуты до следующего часа. Такие выражения помогают точно указать, когда происходит действие в распорядке дня.
Сначала определите, является ли действие регулярным: слова every day, usually или often подсказывают, что оно повторяется. Для таких действий нужен Present Simple, потому что это время не описывает один конкретный момент, а показывает обычный порядок вещей. Поэтому фраза I get up at seven означает, что человек обычно встаёт в семь.
В утвердительном предложении сначала ставят подлежащее, затем глагол и остальные слова: I have breakfast at eight. С местоимениями I, you, we, they глагол остаётся в начальной форме. С he, she, it обычно добавляется -s или -es, потому что окончание показывает третье лицо единственного числа: He watches TV.
Для отрицания используются do not или does not, часто в сокращённом виде don’t и doesn’t. Do выбирают с I, you, we, they, а does — с he, she, it. После does окончание -s исчезает у основного глагола: She doesn’t get up late, потому что признак третьего лица уже находится в слове does.
Вопрос в Present Simple начинается с do или does, затем идут подлежащее и основной глагол: Does he play football? Такой порядок нужен, чтобы сразу показать вопросительную форму. Краткий ответ сохраняет вспомогательный глагол: Yes, he does или No, he doesn’t.
Наречие частотности обычно ставят перед смысловым глаголом: I often read, They never walk. Так оно сразу связывается с действием и показывает его регулярность. С глаголом be наречие чаще ставят после него: She is always busy.
Чтобы назвать время, посмотрите, сколько минут прошло после часа или осталось до следующего. Если минутная стрелка показывает 1–30 минут, используйте past: twenty past six — 6:20. Если прошло 31–59 минут, удобнее назвать оставшееся время с to: twenty to seven — 6:40.
| Случай | Структура | Пример |
|---|---|---|
| Утверждение: I/you/we/they | Подлежащее + глагол | We play tennis. |
| Утверждение: he/she/it | Подлежащее + глагол-s/-es | She plays tennis. |
| Отрицание: I/you/we/they | Подлежащее + don’t + глагол | They don’t play tennis. |
| Отрицание: he/she/it | Подлежащее + doesn’t + глагол | He doesn’t play tennis. |
| Вопрос и краткий ответ | Do/Does + подлежащее + глагол? Yes, ... do/does. No, ... don’t/doesn’t. | Does she play? Yes, she does. |
| Положение наречия частотности | Наречие + смысловой глагол | He often plays tennis. |
Сначала найдите подлежащее и решите, относится ли оно к группе I/you/we/they или к группе he/she/it. Затем выберите нужную строку таблицы и проверьте форму глагола. В вопросах и отрицаниях отдельно убедитесь, что после does основной глагол не имеет окончания -s.
Составьте утвердительное предложение из слов: I / get up / at seven. Нужно описать обычное действие и сохранить естественный порядок слов. Местоимение I относится к первой группе, поэтому особое окончание глаголу не требуется.
Ответ: I get up at seven. Получилось утверждение в Present Simple о регулярном действии.
Исправьте предложение: She don't have breakfast at home. Ошибка находится во вспомогательном глаголе: she требует формы does, а не do. После does основной глагол должен остаться без окончания, поэтому have менять не нужно.
Ответ: She doesn’t have breakfast at home. Это отрицание: человек обычно не завтракает дома.
Напишите три предложения о распорядке дня одноклассника: используйте he или she, одно отрицание, вопрос и указание времени. Удобно выбрать три разных действия, например подъём, завтрак и посещение школы. В каждом предложении нужно учитывать правила для третьего лица.
Ответ: He gets up at seven. He doesn’t have lunch at home. Does he go to school at eight? В первом предложении есть -s, а в отрицании и вопросе его нет, потому что эту роль выполняет does.
Ученик забывает окончание -s или -es в утверждении с he, she, it: She play вместо She plays. Так происходит, если правило запоминают только для I и they. Проверьте подлежащее перед глаголом и спросите себя: это he, she или it?
Иногда после does добавляют -s к основному глаголу: Does he likes music? Ошибка возникает потому, что ученик пытается показать третье лицо дважды. Помните: в does уже есть нужное окончание, поэтому правильно Does he like music?
Do и does путают, когда не учитывают подлежащее. Do используется с I, you, we, they, а does — с he, she, it. Для проверки замените местоимение именем: Anna соответствует she, значит, нужно does.
Наречие частотности ставят после смыслового глагола по аналогии с русским порядком слов: I read often. Иногда такая фраза возможна для особого смыслового выделения, но в обычном предложении лучше сказать I often read. Найдите смысловой глагол и поставьте usually или often перед ним.
До изучения темы нужно уметь составлять простое английское предложение и узнавать местоимения I, you, he, she, it, we, they. Именно местоимение помогает выбрать форму глагола и вспомогательное слово. Без этого трудно правильно построить вопрос или отрицание.
Тема опирается на знание названий повседневных действий, дней недели и чисел для обозначения времени. Эти слова позволяют наполнить грамматическую схему конкретным рассказом о дне. Например, можно соединить действие get up, день Monday и время seven o’clock.
Present Simple и наречия частотности пригодятся при рассказе о привычках, школьном расписании и свободном времени. Те же правила используются, когда вы говорите о том, что делаете после школы или как часто занимаетесь спортом. Поэтому тема нужна не только для упражнений, но и для обычного общения.
Когда нужно использовать Present Simple?
Present Simple используют, когда говорят о привычках, регулярных действиях, распорядке дня и общеизвестных фактах. Например: I go to school every day — «Я хожу в школу каждый день».
Почему к глаголу с he или she добавляется окончание -s?
В утвердительном предложении Present Simple окончание -s или -es показывает третье лицо единственного числа: he, she или it. Поэтому говорят She plays, но I play.
Чем отличаются do и does?
Do употребляется с I, you, we, they, а does — с he, she, it. Эти слова помогают строить вопросы и отрицания, но после does основной глагол принимает начальную форму.
Где в предложении ставится usually или often?
Обычно наречие частотности ставят перед смысловым глаголом: I often read. С глаголом be оно обычно стоит после него: She is always happy.
Как понять, когда говорить past, а когда to?
Past используют, если минуты прошли после указанного часа: ten past five — 5:10. To говорят, если минуты остаются до следующего часа: ten to six — 5:50.
Module 3. Day after day
