"Английский язык (базовый уровень)", Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.
Придаточные цели, следствия и причины помогают связать действия и объяснить отношения между ними: зачем что-то делают, к чему это приводит и почему происходит. Для цели часто используют so that, для следствия — so ... that или such ... that, для причины — because, since и as. Чтобы правильно выбрать конструкцию, нужно определить смысл связи и увидеть, какая часть предложения зависит от главной. Особенно важно различать цель и следствие с so that: решение зависит не только от союза, но и от контекста.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Придаточное цели объясняет, для чего совершается действие, и часто вводится союзом so that. Например, можно записать адрес, чтобы не забыть его. Эта часть помогает увидеть намерение говорящего: действие в главной части направлено на достижение возможного результата.
Придаточное следствия показывает результат действия или ситуации и часто строится с so ... that либо such ... that. В главной части указывается степень признака, а придаточная сообщает, к чему эта степень привела. Такая связь нужна, чтобы представить итог как следствие описанного обстоятельства.
Придаточное причины объясняет, почему происходит действие, и вводится союзами because, since или as. Например, можно сообщить, что матч отменили, потому что шёл сильный дождь. Придаточная часть отвечает на вопрос о причине и помогает связать событие с его объяснением.
Союз — слово или сочетание слов, которое вводит придаточную часть и помогает определить её смысловую связь с главной. Так, because указывает на причину, а so that может обозначать цель или результат. Союз служит подсказкой, но значение иногда приходится устанавливать по смыслу всего предложения.
Чтобы найти придаточную часть, сначала определяют грамматические основы — подлежащие и сказуемые в каждой части предложения. Затем проверяют, может ли одна часть существовать как самостоятельное сообщение и какую информацию добавляет другая. Зависимая часть обычно отвечает на вопрос от главной: «зачем?», «почему?» или «с каким результатом?». Такой разбор нужен потому, что наличие союза само по себе не всегда объясняет роль части: например, so that встречается в разных значениях.
Цель часто выражают с помощью so that, после которого сообщают о желаемом или возможном действии. В придаточной части могут употребляться can или will, если речь идёт о настоящем или будущем, и could или would — если этого требует временной план или смысл высказывания. Например, I’ll write down the address so that I can remember it: запись нужна для того, чтобы адрес удалось запомнить. Форма глагола помогает согласовать намерение с тем, когда оно осуществляется, но её выбирают с учётом всего контекста.
Следствие строят так: so ставят перед прилагательным или наречием, а such — перед именной группой; затем добавляют that и придаточную часть. В сочетании so cold that слово cold — прилагательное, а в such a cold day that центральное слово day — существительное. Такое различие связано с тем, к чему относится указание на степень: к признаку или к предмету вместе с его описанием. Придаточная часть после that показывает, каким оказался результат этой степени.
Because, since и as вводят причины, но могут по-разному расставлять акценты. Because обычно выбирают, когда хотят прямо назвать конкретную причину или ответить на вопрос «почему?». Since и as часто подходят, если причина уже известна собеседнику, очевидна из ситуации или не является главным сообщением. Поэтому выбор союза зависит не только от грамматики: он показывает, насколько сильно говорящий выделяет объяснение.
So that может вводить и цель, и часть со значением результата, поэтому одного союза недостаточно для определения. Если главная часть описывает намеренное действие, а зависимая — то, чего хотят достичь, вероятнее всего, перед нами цель. Если же предложение сообщает, к чему фактически привели обстоятельства, речь идёт о результате; в конструкциях so ... that и such ... that на него указывает также сочетание со степенью признака. Проверяй смысл и форму глагола вместе: так намерение не перепутается с уже наступившим последствием.
| Тип придаточного | Значение | Типичные союзы и конструкции | На что обратить внимание |
|---|---|---|---|
| Цели | Для чего совершается действие | so that | Есть намерение; возможны can/could или will/would |
| Следствия | Результат действия или ситуации | so + прилагательное/наречие + that; such + именная группа + that | So относится к признаку, such — к именной группе |
| Причины | Почему происходит действие | because, since, as | Учитывай, насколько причина выделена или уже известна |
| Различение so that по контексту | Цель или результат | so that | Проверь намерение, смысл главной части и форму глагола |
Пользуйся таблицей после того, как разделишь предложение на главную и придаточную части: задай к зависимой части смысловой вопрос. Затем сверь значение с союзом и грамматической формой. Если встречается so that, решающей подсказкой будет контекст, а не только сам союз.
Задача 1. Соедините предложения: I’ll write down the address. I don’t want to forget it. Нужно передать намерение, поэтому выбираем придаточное цели. Союз so that вводит желаемый результат действия, а в придаточной части подбираем форму глагола, которая подходит к будущему плану. Проверим, отвечает ли вторая часть на вопрос «зачем я запишу адрес?».
Ответ: I’ll write down the address so that I can remember it. Главная часть сообщает о действии, а придаточная объясняет, ради чего его совершат.
Задача 2. Перестройте предложение с so ... that: The road was very icy. We drove very slowly. Требуется показать, что именно сильная степень признака повлияла на результат. Слово icy — прилагательное, значит, перед ним ставим so. После that помещаем придаточную часть с результатом.
Ответ: The road was so icy that we drove very slowly. Предложение сообщает не о намерении ехать медленно, а о том, что скользкая дорога привела к такому результату.
Задача 3. Объедините предложения, используя because, since или as, и объясните различие акцента: The match was cancelled. It was raining heavily. Дождь — причина отмены, но выбор союза зависит от того, подаётся ли объяснение как новая важная информация или как уже известная. Во всех вариантах причина должна логически относиться к отмене матча. Сравним формулировки, не меняя основного смысла.
Ответ: The match was cancelled because it was raining heavily. Также возможно: The match was cancelled since/as it was raining heavily. В первом варианте причина выделена заметнее, в двух других она часто звучит как менее новая или уже понятная.
Можно принять цель за следствие в предложении с so that, потому что один союз встречается в обоих значениях. Путаница возникает, если смотреть только на отдельное слово, не задавая вопрос к придаточной части. Проверь: действие совершается ради будущей возможности или предложение описывает уже полученный результат? Намерение указывает на цель, а свершившийся итог — на следствие.
Другая ошибка — поставить so перед существительным, например в конструкции с прилагательным и существительным. Так делают по аналогии с so ... that, не проверяя, к какой части речи относится слово после so. Для самопроверки найди главное слово: с прилагательным или наречием употребляй so, а перед именной группой выбирай such.
Иногда опускают that в конструкциях so ... that и such ... that, принимая их за обычный союз so that со значением цели. Причина ошибки — внешнее сходство двух сочетаний. Проверь, есть ли после so или such слово, задающее степень, и затем придаточная часть с результатом: если структура именно такая, that завершает конструкцию следствия.
Наконец, because, since и as ошибочно считают полностью взаимозаменяемыми. Все три союза могут вводить причину, поэтому легко не заметить разницу в акценте. Перед выбором спроси себя, нужно ли подчеркнуть конкретное объяснение или причина уже известна и второстепенна. Если она отвечает на главный вопрос «почему?», чаще подходит because.
Для разбора таких конструкций нужны знания о порядке слов в английском предложении и о том, как образуются времена. Формы can, could, will и would тоже важно узнавать и правильно соотносить с контекстом: от этого зависит оформление придаточного цели. Если сначала определить основы и временные формы, будет проще увидеть границы частей и понять их связь.
Умение различать придаточные пригодится при изучении сложных предложений и союзов. Оно помогает выстраивать письменную аргументацию: назвать утверждение, объяснить его причину и показать возможное следствие или цель действия. Это делает рассуждение логичным и помогает читателю проследить ход мысли.
Как понять, что придаточное выражает цель, а не следствие?
Цель отвечает на вопрос «зачем?» и сообщает о намерении: действие совершается ради возможного результата. Следствие показывает, что получилось в итоге; в конструкциях so ... that и such ... that обычно есть указание на степень признака.
Почему после so that иногда употребляется could, а иногда can?
Форма зависит от времени и смысла главной части. Can часто употребляют, если речь идёт о настоящем или будущем, а could — при соотнесении с прошедшим временем или для передачи возможности в соответствующем контексте.
В чём разница между so ... that и such ... that?
So ставят перед прилагательным или наречием: so cold that — «так холодно, что». Such ставят перед именной группой, то есть сочетанием с существительным: such a cold day that — «такой холодный день, что».
Можно ли начинать предложение с because?
Да, придаточное причины с because может стоять в начале предложения. В таком случае его обычно отделяют от главной части запятой: Because it was raining, the match was cancelled.
Чем because отличается от since и as?
Because обычно выделяет конкретную причину и отвечает на вопрос «почему?». Since и as часто вводят причину, которая уже известна собеседнику или не является главным акцентом высказывания.
2 c clauses of purpose/result/reason
