8 c forming verbs

Определения и обозначения

Словообразование глаголов — это образование глаголов от существительных, прилагательных и других основ. Так можно назвать действие или изменение состояния, связанное со значением исходного слова. Например, от modern («современный») образовано modernize («модернизировать»). Понимание этого процесса помогает распознавать новые слова и точнее выражать мысли.

Глагольный суффикс — часть слова, которая присоединяется после основы и помогает образовать глагол. К распространённым суффиксам относятся -ize и -en: например, modernize и widen. Суффикс подсказывает, что перед нами глагол, но его нельзя свободно добавлять к любой основе. Знание суффиксов помогает замечать связи между словами и выбирать нужную часть речи.

Глагольная приставка — элемент перед основой, который меняет значение уже существующего глагола или участвует в образовании нового. Например, re- часто означает «снова», а un- может выражать отмену или противоположное действие. Приставка не обязательно меняет часть речи: глагол с приставкой обычно остаётся глаголом. Это различие помогает понять, какую роль играет начальная часть слова.

Основа слова — часть, которая сохраняет основное значение при образовании нового слова. В modernize основа связана со словом modern, а в simplify — со словом simple, хотя написание последнего изменилось. Основа нужна, чтобы распознать родство слов и увидеть, как к ней присоединяется суффикс или приставка. Её написание при этом не всегда остаётся неизменным.

Как это устроено

Глагол позволяет представить понятие не только как предмет или признак, но и как действие либо изменение. Поэтому слова разных частей речи могут служить основой глагола: значение нового слова будет связано с исходным, но станет динамическим. Например, modern — признак, а modernize — действие, связанное с приданием современного вида. Такая связь помогает угадывать значение незнакомого слова, хотя догадку всё равно нужно проверять.

Суффиксы -ize, -ify, -en и -ate часто участвуют в образовании глаголов, но не распределяются по универсальному правилу. Выбор зависит от конкретной основы и принятой в языке модели: нельзя решить, какой суффикс поставить, только по части речи или значению слова. Например, от modern образуется modernize, а от simple — simplify. Поэтому суффикс следует запоминать вместе с готовым словом и проверять по словарю.

При добавлении суффикса форма основы иногда меняется, потому что английское написание подчиняется орфографическим моделям, а не простому соединению частей. В simplify конечная e слова simple опускается; в других случаях возможны свои изменения. Замена y на i встречается в некоторых формах, но не должна применяться автоматически: написание зависит от конкретного слова. Сверяйте готовый глагол с образцом или словарём, особенно если сомневаетесь в буквенном составе.

Приставка обычно добавляет к основе смысловой оттенок или новое значение, сохраняя глагольную часть речи. Re- часто указывает, что действие совершают снова, а un- может обозначать отмену результата или противоположное действие. Точное значение зависит от конкретного слова и контекста, поэтому приставку нельзя переводить одинаково во всех случаях. Разбор приставки помогает понять смысл слова, но не заменяет проверку словарного значения.

Чтобы образовать или распознать глагол, сначала найдите исходное слово и определите, что оно значит в предложении. Затем подберите подходящую модель, проверьте, как пишется полученная форма, и уточните её значение. После этого убедитесь, что глагол подходит контексту и употреблён в правильной грамматической форме. Такой порядок не даёт принять внешне похожее, но неподходящее слово за нужное.

Основные способы образования глаголов

Таблица показывает распространённые модели, но не обещает, что каждый суффикс подойдёт к любой основе. Сначала сопоставьте исходное слово с примером, затем проверьте значение и написание нового глагола. Для приставок учитывайте, как именно меняется смысл в конкретном слове.

Разбор задач

Образуйте глагол от прилагательного modern и составьте с ним короткое предложение.

Нужно получить глагол со значением действия, связанного с признаком «современный». Подходящая модель для этой основы — суффикс -ize. После образования слова проверим значение и используем форму в простом предложении.

1. Определяем исходную часть речи: modern — прилагательное со значением «современный».
2. Подбираем модель с суффиксом -ize и получаем modernize.
3. Проверяем значение: modernize значит «модернизировать», то есть сделать более современным.
4. Составляем предложение: They plan to modernize the school. — Они планируют модернизировать школу.

Ответ: modernize; They plan to modernize the school. Суффикс образовал глагол от прилагательного, а значение предложения показывает действие, направленное на изменение объекта.

Образуйте глаголы от simple, wide и class, затем укажите значение каждого.

В этой задаче у основ разные модели, поэтому нельзя присоединить один суффикс сразу ко всем словам. Сначала узнаём часть речи и значение каждой основы, затем сверяем словообразовательную форму. Обратите внимание на simple: при образовании глагола конечная e исчезает.

1. От simple («простой») образуем simplify с суффиксом -ify; оно значит «упрощать».
2. От wide («широкий») образуем widen с суффиксом -en; оно значит «расширять» или «делать шире».
3. От class («класс», «категория») образуем classify с суффиксом -ify; оно значит «классифицировать», то есть распределять по группам.
4. Проверяем написание всех трёх глаголов, поскольку модель и изменение основы различаются.

Ответ: simplify — упрощать, widen — расширять, classify — классифицировать. В первом слове конечная e основы simple опускается. Формы следует запомнить и при сомнении проверить по словарю.

В предложениях выберите подходящие глаголы, образованные от данных слов, и объясните, как приставка или суффикс изменили их значение.

Здесь важно опираться не только на сходство слов, но и на смысл всего предложения. Сначала определите, какое действие требуется по контексту, затем найдите исходную основу и словообразовательный элемент. Например, если речь о повторном написании текста, подходит глагол rewrite от write, а не глагол с другим значением.

1. Прочитайте предложение целиком и установите, какое действие или изменение в нём описано.
2. Определите исходное слово и его часть речи, чтобы найти связь с возможным глаголом.
3. Проверьте приставку или суффикс: re- часто указывает на повтор, а суффикс может образовать глагол от прилагательного.
4. Подставьте выбранную форму и проверьте, подходят ли её значение и грамматическая форма к предложению.

Ответ: конкретный глагол зависит от предложений и исходных слов, указанных в задании. Объяснение должно назвать основу и показать, как словообразовательный элемент меняет её значение. Если смысл фразы не совпадает с толкованием глагола, выбор нужно пересмотреть.

Типичные ошибки

Ошибка — механически добавлять один и тот же суффикс к любой основе. Так поступают, потому что суффиксы выглядят как готовые универсальные формулы, но в английском выбор часто закреплён за отдельными словами. В результате можно получить несуществующую или неверную форму. Проверяйте глагол по словарю и запоминайте его вместе с основой.

Некоторые ученики не замечают, что написание основы при образовании глагола может измениться. Они переносят исходное слово целиком и получают, например, неверное написание вместо simplify. Чтобы проверить себя, сравните готовую форму со словарной и обратите внимание на конечные буквы основы. Не применяйте правила изменения букв, если не уверены, что они подходят к этому слову.

Не следует считать, что приставка всегда меняет часть речи. Такая мысль возникает, если смешивать роль приставки и суффикса: приставка может изменить значение глагола, оставив его глаголом. Проверьте, какую функцию выполняет элемент и в какой позиции он стоит. В примере rewrite приставка re- добавлена перед глаголом write и указывает на повтор действия.

Ещё одна ошибка — выбирать глагол только потому, что он похож на исходное слово. Внешнее сходство не гарантирует, что значение подходит предложению или что форма употреблена грамматически правильно. Такое случается, если не учитывать контекст и проверять лишь отдельные буквы. Прочитайте всё предложение, уточните значение глагола и проверьте его форму.

Связь с другими темами

Для словообразования нужно различать существительные, прилагательные и глаголы, а также уметь находить основу, корень и суффикс. Эти знания помогают отделить исходную часть слова от элементов, которые добавлены к ней, и понять, какая роль у каждой части. Если часть речи определена неверно, трудно подобрать подходящую модель и верно истолковать результат. Поэтому полезно повторить основные части речи и строение слова.

Навык образования глаголов расширяет словарный запас и помогает распознавать незнакомые слова при чтении. Он также нужен в заданиях, где требуется выбрать подходящую часть речи или употребить слово в контексте. Связь между основой и глаголом позволяет сделать обоснованную догадку о значении. После этого всё равно следует сверить догадку со словарём и предложением.

Что запомнить

• Глаголы можно образовывать от основ других частей речи.
• К распространённым глагольным суффиксам относятся -ize, -ify, -en и -ate.
• Приставки могут менять значение уже существующего глагола.
• Написание основы при образовании глагола иногда меняется.
• Не каждое слово допускает образование по любой модели.
• Значение и написание нового глагола следует проверять по контексту и словарю.