"Английский язык (базовый уровень)", Биболетова М.З., Бабушис Е.Е., Снежко Н.Д.
Цифровые технологии позволяют создавать, обрабатывать, хранить и передавать информацию в электронном виде. Благодаря им мы общаемся, учимся, работаем и находим нужные сведения быстрее, чем раньше. Но интернет и устройства оставляют цифровой след, а личные данные могут оказаться под угрозой. Чтобы пользоваться технологиями с пользой, нужно понимать их возможности, замечать риски и соблюдать правила цифровой безопасности.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Цифровые технологии — технологии, которые используют электронную обработку, хранение и передачу информации. Это не только компьютеры: к ним относятся программы, сети и онлайн-сервисы. Понятие помогает увидеть, что разные устройства и приложения могут быть частями одной цифровой среды.
Цифровое устройство — электронное устройство для получения, обработки или передачи цифровых данных. Смартфон, ноутбук и электронная книга выполняют разные задачи, но работают с информацией в цифровом виде. Понимание термина помогает отличать само устройство от технологии или сервиса, которым оно пользуется.
Цифровой след — информация о действиях человека, которая сохраняется в интернете и цифровых сервисах. В него могут входить публикации, комментарии, запросы и сведения, которые сервисы записывают автоматически. Этот термин нужен, чтобы оценивать, какие следы оставляют наши действия и кто может получить к ним доступ.
Цифровой разрыв — различие в доступе людей к интернету, устройствам и цифровым навыкам. Одному человеку доступны быстрый интернет и современные программы, а другому — нет. Понятие помогает объяснить, почему цифровые возможности распределяются неравномерно и не каждый может одинаково учиться или работать онлайн.
Аналоговая информация меняется непрерывно: так, например, меняется звуковая волна. Цифровая информация кодируется отдельными числовыми значениями, которые устройство может распознать как данные. Благодаря такому представлению файл удобно копировать, хранить на носителе и передавать по сети. При копировании цифровой файл обычно сохраняет исходное качество, хотя он может быть повреждён или изменён программой.
Когда устройство получает информацию, датчик, клавиатура, камера или микрофон превращают её в данные, с которыми может работать система. Программа задаёт правила обработки: например, приложение может изменить изображение, найти сведения в тексте или сохранить файл. Затем данные остаются в памяти устройства либо отправляются через интернет на другое устройство или сервер. Такой порядок нужен, чтобы пользователь мог создавать информацию, обрабатывать её и обмениваться ею.
Цифровые технологии меняют общение, образование, работу и быт, потому что сокращают расстояние между людьми и облегчают доступ к инструментам. Сообщение можно отправить за секунды, урок пройти удалённо, а общий документ редактировать вместе. Это расширяет выбор занятий и способов взаимодействия. При этом привычные занятия всё чаще зависят от устройств и подключения, поэтому сбой сети может мешать повседневным делам.
Скорость и доступность информации помогают быстро найти учебный материал, связаться с человеком или получить услугу без поездки. Онлайн-платформы дают возможность учиться в удобное время, а совместные документы позволяют нескольким людям работать над одним проектом. Эти преимущества возникают потому, что данные доступны через сеть, а цифровые сервисы автоматизируют часть действий. Однако найденную информацию нужно проверять: доступность не гарантирует её точность.
У постоянного использования технологий есть и риски: можно слишком долго оставаться у экрана, столкнуться с кибербуллингом или потерять контроль над личными данными. Утечка может произойти, если человек публикует лишнее или использует слабый пароль, а цифровое неравенство ограничивает возможности тех, у кого нет нужного доступа. Значит, удобство само по себе не обеспечивает безопасность. Защитить себя помогают настройки приватности, осторожность при публикации и разумные ограничения времени онлайн.
| Понятие или сфера | Как используется | Преимущество | Возможный риск |
|---|---|---|---|
| Цифровые устройства | Создают, обрабатывают и хранят данные | Быстро выполняют разнообразные задачи | Поломка или чрезмерное использование |
| Интернет и цифровые сервисы | Передают данные и предоставляют онлайн-услуги | Быстрый доступ к информации | Утечка данных или недостоверные сведения |
| Общение в социальных сетях | Обмен сообщениями, публикациями и файлами | Связь с людьми на расстоянии | Кибербуллинг и нежелательное распространение публикаций |
| Цифровой след | Сохраняются публикации и записи о действиях | Удобство персональных сервисов | Потеря приватности |
| Онлайн-образование | Занятия, задания и совместная работа через сеть | Гибкий доступ к учебным материалам | Зависимость от интернета и устройств |
| Цифровой разрыв | Отражает различия в доступе и навыках | Помогает выявлять потребность в поддержке | Неравные возможности учиться и работать |
Сравнивайте строки по всем столбцам: одна и та же сфера может одновременно давать пользу и создавать риск. Последний столбец не означает, что проблема обязательно возникнет, — он помогает заранее подумать о мерах безопасности.
Задача 1. Соотнесите digital technology, digital device, digital footprint и digital divide с определениями из списка. Чтобы не перепутать близкие понятия, ищите в каждом определении главный смысл: обработка данных, устройство, след действий или неравный доступ. Затем проверьте, что каждому термину соответствует только одно определение.
Ответ: digital technology — цифровые технологии; digital device — цифровое устройство; digital footprint — цифровой след; digital divide — цифровой разрыв. Смысловая проверка помогает избежать подмены: например, footprint описывает совокупность действий, а не только личные сведения.
Задача 2. Прочитайте текст о цифровых технологиях и распределите утверждения по категориям advantages, risks и solutions. Сначала определите, что именно описывает каждое утверждение: пользу, возможную проблему или действие для её уменьшения. Не ориентируйтесь только на отдельное слово — учитывайте смысл фразы целиком.
Ответ: утверждения распределяются по трём категориям согласно их функции: преимущества описывают возможности, риски — возможный вред, решения — способы снизить его. Без самого текста нельзя назвать конкретные утверждения, но такой алгоритм позволяет классифицировать их без догадок.
Задача 3. Напишите короткое высказывание о том, как цифровые технологии изменили жизнь подростков. Укажите два преимущества, один риск и способ его уменьшить. Перед написанием составьте план: он помогает привести аргументы, а не просто перечислить тематические слова.
Ответ: “Digital technologies help teenagers find learning materials quickly and stay in touch with friends. However, personal photos may be shared without permission. Teenagers can reduce this risk by checking privacy settings and thinking before they post.” В высказывании есть два преимущества, один риск и конкретный способ его уменьшить.
Ошибка — считать цифровыми технологиями только компьютеры и смартфоны. Так думают, потому что именно устройства заметнее программ и сетей, хотя цифровые сервисы тоже обрабатывают и передают данные. Проверьте себя вопросом: относится ли к теме онлайн-платформа или способ обработки информации, даже если это не отдельное устройство?
Ошибка — приравнивать digital footprint к личным данным. Путаница возникает потому, что цифровой след действительно может содержать сведения о человеке, но охватывает также действия и публикации. Для проверки перечислите, что остаётся после использования сервиса: комментарий, запрос или отметка тоже может быть частью следа.
Ошибка — говорить только о пользе технологий и не замечать риски. Это происходит, когда внимание сосредоточено на удобстве приложений и скорости обмена данными. Проверьте ответ: назвали ли вы хотя бы один риск для безопасности, личных границ или равного доступа и способ его уменьшить?
Ошибка — употреблять device, technology, service и information как взаимозаменяемые слова. Их легко смешать, поскольку они часто встречаются рядом: устройство использует технологию, сервис работает с информацией. Перед ответом уточните роль слова: речь об инструменте, способе обработки, онлайн-услуге или данных.
Перед изучением темы полезно повторить английские слова о компьютерах, интернете и общении, а также выражения для описания преимуществ и недостатков. Понимание цифровых технологий опирается на навык находить главную мысль и детали в англоязычном тексте. Эти знания пригодятся при изучении медиаграмотности, написании эссе и обсуждении будущего технологий. Они также помогают рассуждать о безопасном поведении в интернете и подкреплять мнение конкретными примерами.
Чем цифровая технология отличается от обычной электронной технологии?
Цифровая технология представляет информацию в виде данных, которые можно обрабатывать программами, копировать и передавать. Электронное устройство не обязательно работает с цифровыми данными: например, некоторые системы передают сигнал непрерывно, а не в виде отдельных числовых значений.
Что именно входит в цифровой след человека?
В цифровой след входят публикации, комментарии, фотографии, поисковые запросы, отметки и другие действия в сети. Часть следа человек оставляет намеренно, а часть формируется автоматически, например при использовании сервисов и приложений.
Можно ли полностью удалить информацию из интернета?
Не всегда: копии публикации могли сохранить другие пользователи, сайты или сервисы. Можно удалить исходный материал и обратиться к площадке с просьбой убрать данные, но гарантировать исчезновение всех копий нельзя.
Почему цифровые технологии доступны не всем людям одинаково?
Для доступа нужны устройства, интернет и навыки работы с ними, а эти ресурсы распределены неравномерно. На доступ также влияют место проживания, доход, возраст и наличие подходящей инфраструктуры.
Как пользоваться цифровыми устройствами безопасно и не становиться зависимым от них?
Используй надёжные пароли, не публикуй личные сведения без необходимости и проверяй настройки приватности. Делай перерывы, ограничивай время в приложениях и оставляй место для сна, учёбы и занятий вне экрана.
Let's get digital
