Project "Welcome to My Town!"

Определения и обозначения

План города — изображение улиц и городских объектов, которое показывает, где они находятся. На плане можно отметить, например, школу, парк или музей. Он нужен, чтобы читатель не только услышал названия мест, но и понял, как они расположены.

Городские объекты — это здания и места, которые можно обозначить на плане и назвать по-английски. Например, school — школа, park — парк, shop — магазин. Эти слова нужны, чтобы рассказать, что есть в городе, поэтому их значение и написание следует проверить.

Предлоги места — слова, которые объясняют, где один объект находится относительно другого. Например, next to означает «рядом с». Они нужны, чтобы описание не ограничивалось перечислением мест, а помогало найти их на плане.

Конструкция there is / there are — способ сообщить, что в определённом месте есть объект или несколько объектов. There is ставят перед названием одного объекта, а there are — перед названием нескольких. Эта конструкция помогает понятно перечислить, что находится в городе.

Как это устроено

Сначала выбирают настоящий город или придумывают свой, затем решают, какие места в нём будут. Такой порядок помогает не рисовать план случайно: сначала появляется замысел, а потом под него подбираются объекты. Можно включить в город школу, библиотеку, парк или музей. Полезно заранее подумать, какие места читатель должен увидеть и суметь найти.

Названия городских объектов подбирают так, чтобы по ним читатель понял, что есть в городе. Если слово незнакомое или написано неправильно, смысл проекта может стать неясным. Поэтому каждое название стоит сверить со словарём, а также убедиться, что оно подходит к объекту на плане. Например, слово library означает «библиотека», а не «книжный магазин».

После выбора мест их размещают на плане относительно улиц и друг друга. Это нужно, чтобы в описании можно было точно объяснить, где находится каждый объект, а не просто перечислить его. Например, если парк расположен рядом с библиотекой, это должно быть видно на плане. Удобно сначала отметить улицы, а затем добавить здания и другие места.

В предложениях о наличии объектов используют there is или there are. Выбор зависит от числа существительного: перед одним объектом нужна форма there is, а перед несколькими — there are. Например, There is a museum сообщает об одном музее, а There are two parks — о двух парках. Если число и форма не совпадают, читателю труднее понять, сколько объектов находится в городе.

Готовый проект объединяет план и краткое описание, потому что каждое из них дополняет другое. По плану читатель видит расположение мест, а по тексту узнаёт их английские названия и может найти их. Описание должно сообщать не только о наличии объектов, но и об их расположении. Перед показом проекта стоит проверить, что все названные места действительно есть на плане и находятся там, где сказано в тексте.

Языковые средства для проекта о городе

Сначала найди в таблице, что именно нужно описать: наличие одного объекта, нескольких объектов или их расположение. Затем возьми подходящую форму и проверь число существительного. Примеры можно использовать как образец, заменяя названия на те, которые есть на твоём плане.

Разбор задач

Задача 1. На плане города есть одна школа. Нужно составить английское предложение о ней. Сначала определим, что именно хотим сообщить: в городе находится один объект, школа.

1. Находим английское название школы: school.
2. Считаем объекты: школа одна, значит, существительное будет в единственном числе — a school.
3. Выбираем there is, потому что эта форма употребляется с одним объектом, и составляем предложение.

Ответ: There is a school. Предложение сообщает, что в городе есть одна школа. Если на плане их окажется несколько, форму конструкции и существительного нужно будет изменить.

Задача 2. На плане обозначены два парка и магазин. Нужно составить предложения о том, что находится в городе. Здесь есть два разных количества: парков несколько, а магазин один, поэтому каждую часть предложения проверяем отдельно.

1. Парк по-английски — park; два парка — two parks, существительное получает окончание множественного числа.
2. Для двух парков выбираем there are, потому что речь идёт о нескольких объектах.
3. Магазин — shop; он один, поэтому выбираем there is и форму a shop.

Ответ: There are two parks. There is a shop. В первом предложении конструкция согласуется с двумя парками, а во втором — с одним магазином. Разделение на два предложения помогает не перепутать число объектов и нужную форму.

Задача 3. Нужно написать краткий текст по плану, на котором есть улица, библиотека, парк и музей. В тексте требуется назвать места и объяснить, где они расположены. Точные расположения нужно взять с самого плана: нельзя придумывать их, если они там не показаны.

1. Подписываем и проверяем названия: street — улица, library — библиотека, park — парк, museum — музей.
2. Смотрим, сколько на плане библиотек, парков и музеев; для одного объекта используем there is, для нескольких — there are.
3. Выбираем предлоги места по расположению на плане, например next to, если одно место действительно находится рядом с другим.
4. Составляем несколько коротких предложений, а затем сверяем каждое название и указание места с планом.

Ответ: Если на плане один объект каждого вида, можно написать: There is a library. There is a park next to the library. There is a museum on the street. Последнее указание подходит только в том случае, если музей действительно расположен у этой улицы на плане. Текст готов, когда все названные объекты и их расположение совпадают с изображением.

Типичные ошибки

Ошибка — поставить there is перед существительным во множественном числе, например перед parks. Так делают, если выбирают форму по привычке и не пересчитывают объекты. Проверь число: для одного объекта нужна there is, для нескольких — there are. Затем прочитай предложение и убедись, что форма соответствует названию.

There is и it is не означают одно и то же. Первая конструкция сообщает, что объект существует или находится в каком-то месте, а вторая описывает или называет уже известный предмет. Путаница возникает, потому что в обеих фразах есть слово is. Чтобы проверить себя, спроси: «Я сообщаю, что здесь есть объект?» — тогда обычно нужна there is.

Нельзя выбирать предлог места наугад, иначе текст может показать неверное расположение. Ошибка появляется, когда ученик составляет предложение, не сверяясь с планом. Найди оба объекта на плане и проверь, подходит ли выбранный предлог к расстоянию или положению между ними. Если расположение на изображении другое, исправь фразу.

Не переноси русское написание названия места в английский текст. Например, попытка написать английское слово так, как оно слышится по-русски, может привести к ошибке. Такое случается, когда слово забыто и его написание угадывают. Проверь незнакомое название по учебному словарю, а потом сверь его с подписью на плане.

Связь с другими темами

Для проекта нужно знать английские названия городских мест и уметь образовывать единственное и множественное число существительных. Эти знания помогают назвать объект и посчитать, сколько таких объектов есть на плане. Также понадобятся there is и there are: они сообщают о наличии одного или нескольких мест. Предлоги места позволяют перейти от перечисления к описанию расположения.

Эти языковые средства пригодятся не только для проекта о городе. С их помощью можно составлять устные и письменные описания мест, объяснять маршрут и рассказывать о других проектах на английском языке. Умение сверять слова и предложения с планом помогает делать такие описания понятными и точными.

Что запомнить

• План помогает показать, где находятся городские объекты.
• Названия мест в проекте должны быть написаны правильно.
• There is употребляется с одним объектом.
• There are употребляется с несколькими объектами.
• Предлоги места уточняют расположение объектов.
• Текст проекта должен соответствовать плану.