"Английский язык", Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.
Повествование — это рассказ о событиях, которые происходили одно за другим. Оно помогает объяснить, что случилось, где и когда, а затем показать, чем всё закончилось. В отличие от описания, которое передаёт признаки места, человека или предмета, повествование двигает историю вперёд. Для рассказа о завершённых событиях в прошлом обычно используют Past Simple, а порядок и связь событий показывают словами first, then, because и finally.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Повествование (narration) — рассказ о событиях, которые происходили одно за другим. Его цель — передать ход событий и показать, чем история закончилась. Поэтому повествование помогает ответить на вопросы «что случилось?» и «что было потом?». Оно отличается от описания: описание сообщает, какой предмет или человек, но не обязательно рассказывает о переменах.
Past Simple — простое прошедшее время, которое употребляют, говоря о завершённых событиях в прошлом. В утверждении правильный глагол обычно получает окончание -ed: play — played. Неправильные глаголы меняют форму по-своему: go — went. Вопросы и отрицания строятся с did или didn’t, после которых нужен начальный вариант глагола.
Слова последовательности — слова и выражения, которые показывают порядок событий. Например, first означает «сначала», then — «затем», after that — «после этого», finally — «наконец». Они нужны, чтобы читатель не гадал, какое событие произошло раньше, а какое позже. С их помощью рассказ легче следить от начала до конца.
Слова-связки — союзы и выражения, которые соединяют слова или предложения и показывают отношения между событиями. And добавляет информацию, but противопоставляет, because объясняет причину, а so показывает результат. Например, дождь пошёл, so we went home — дождь пошёл, поэтому мы отправились домой. Такие связки помогают показать не только порядок, но и смысловую связь событий.
Рассказ строится вокруг последовательности событий, потому что читателю нужно проследить, как менялась ситуация. В начале обычно называют место, время или участников, чтобы стало понятно, где всё происходит. Затем рассказывают о главных событиях в том порядке, в котором они произошли. В конце сообщают результат или завершение истории, иначе читатель может не понять, чем всё закончилось.
Для завершённых событий в прошлом используют Past Simple, потому что действие уже произошло и не продолжается сейчас. У правильных глаголов к начальной форме обычно добавляют -ed: visit — visited. Но есть неправильные глаголы, например see — saw, и их формы приходится запоминать отдельно. В утверждении говорят We watched a film, а в вопросе и отрицании используют did или didn’t: Did you watch? We didn’t watch.
Слова последовательности нужны, чтобы обозначить переход от одного события к другому. Без них предложения могут быть грамматически правильными, но читатель не всегда поймёт, в каком порядке всё происходило. First помогает начать цепочку, then и after that обозначают следующие шаги, а finally подводит к завершению. Эти слова не заменяют сами события, а подсказывают, как их расположить в уме.
Слова-связки объясняют, как одно событие относится к другому, поэтому текст не выглядит набором отдельных фраз. And соединяет добавляемые события, but показывает неожиданное различие, because сообщает причину. So указывает на результат: We were tired, so we went home — мы устали, поэтому пошли домой. Выбирая связку, спроси себя, нужно ли добавить факт, противопоставить его, объяснить причину или назвать следствие.
Чтобы рассказ был понятным и выразительным, оставляй в нём подробности, которые помогают представить события: кто участвовал, где и когда всё случилось. Слишком много мелочей отвлекает от главной истории, а слишком мало может сделать её непонятной. После черновика проверь, можно ли расположить события по порядку и ясно ли, почему одно привело к другому. Затем проверь формы глаголов и связки между предложениями.
| Средство | Для чего нужно | Примеры |
|---|---|---|
| Past Simple | Показывает завершённые события в прошлом | played, went, didn’t see |
| Слова последовательности | Обозначают порядок событий | first, then, after that, finally |
| Слова-связки | Соединяют события и показывают их отношения | and, but, because, so |
| Начало рассказа | Знакомит с местом, временем или участниками | Yesterday, I was at home. |
| Завершение рассказа | Показывает результат или конец истории | Finally, we went home. |
Пользуйся таблицей как памяткой при составлении рассказа. Сначала выбери время и формы глаголов, затем обозначь порядок событий и свяжи их по смыслу. В начале добавь нужные сведения о ситуации, а в конце покажи, чем всё завершилось.
Условие. Составь три предложения о том, что делал вчера, используя play, watch и visit. Нужно поставить глаголы в прошедшее время и расположить действия так, чтобы получился небольшой рассказ. Порядок можно выбрать самостоятельно, если предложения образуют понятную последовательность.
Ответ: Yesterday, I played football. Then I watched a film. After that, I visited my friend. Все три глагола стоят в Past Simple, а then и after that помогают проследить порядок событий. Можно выбрать и другие занятия, сохранив правильные формы глаголов.
Условие. Расположи предложения о прогулке по смыслу и добавь first, then и finally. Представим, что в предложениях сказано: мы вышли из дома, дошли до парка и вернулись домой. Слова-подсказки должны обозначить начало, продолжение и конец прогулки.
Ответ: First, we left home. Then, we walked to the park. Finally, we came back home. События расположены так, как обычно развивается прогулка. Если исходные предложения описывают другую историю, нужно сперва понять их смысл, а уже потом выбирать слова последовательности.
Условие. Напиши короткий рассказ о неожиданном событии на выходных: назови место и время, опиши несколько событий и объясни, чем всё закончилось. Важно не перечислить случайные факты, а выстроить историю с началом, развитием и завершением. Связки должны подходить к смыслу событий.
Ответ: Last Saturday, I was at the park with my sister. First, we saw a little dog near a bench. Then, we called its owner because we found a phone number on its collar. Finally, the owner came, so the dog went home safely. Рассказ называет время и место, показывает несколько событий и объясняет, чем всё завершилось.
Ошибка: рассказывать о завершённом вчера событии в настоящем времени, например I play football yesterday. Так происходит, когда ученик замечает глагол, но забывает, что время задаёт смысл всего предложения. Проверь слова yesterday и last weekend: если действие уже закончилось, обычно нужен Past Simple. Правильно: I played football yesterday.
Ошибка: добавлять -ed к неправильному глаголу и получать, например, goed вместо went. Ученик может перенести общее правило на все глаголы, потому что правильные формы образуются похоже. Проверь, не относится ли нужный глагол к неправильным, и сверь его форму с выученным списком. Например, go — went, see — saw.
Ошибка: ставить после did глагол в прошедшую форму, например Did you went? Это происходит, когда ученик отмечает прошлое сразу двумя способами: и через did, и через форму глагола. В вопросе или отрицании did уже показывает прошедшее время, поэтому дальше нужна начальная форма. Проверяй конструкцию целиком: Did you go? или You didn’t go.
Ошибка: перечислять события одно за другим без слов последовательности и связок. Тогда читателю трудно понять порядок или причину происходящего, даже если каждое отдельное предложение верно. Перечитай рассказ и спроси себя, ясно ли, что было сначала, что случилось потом и чем всё кончилось. Добавь first, then, finally или связку по смыслу: because для причины, so для результата.
До рассказов о прошлом нужно уметь строить простые предложения, знать формы глагола to be и основные глаголы. Эти знания помогают назвать участников, место и действия, а затем изменить глаголы для Past Simple. Тема также опирается на умение задавать вопросы и составлять отрицания с did.
Навык повествования пригодится, когда нужно рассказать о личном опыте, пересказать историю или написать связный текст. Past Simple помогает передавать завершённые действия, а слова последовательности и связки делают рассказ понятным для слушателя или читателя. Чем увереннее ты используешь эти средства, тем легче объяснить не только что произошло, но и как одно событие связано с другим.
Как начать рассказ о событии, которое произошло вчера?
Назови время и место, чтобы читатель понял, когда и где всё произошло: Yesterday, I was at the park. Затем переходи к событиям, используя Past Simple.
Всегда ли в рассказе нужно использовать Past Simple?
Нет, но для завершённых событий в прошлом это время обычно подходит. Если рассказ включает другие времена или описывает привычки и чувства, выбирай время по смыслу.
Чем слова first и then отличаются от and?
First и then показывают порядок: какое событие было сначала, а какое — потом. And просто соединяет слова или предложения и само по себе не указывает точную последовательность.
Почему после did глагол не ставится в прошедшую форму?
Did уже показывает, что вопрос или отрицание относится к прошлому. Поэтому после него ставят начальную форму глагола: Did you go? и I didn’t go.
Как сделать короткий рассказ связным, а не просто списком предложений?
Расположи события в понятном порядке и добавь слова последовательности: first, then, after that, finally. Используй связки, например because для причины и so для результата.
Narrating a story
