Water world/animals

Определения и обозначения

Water world — водный мир как среда обитания животных: моря, океаны, реки и озёра. Это не только вода, но и условия, в которых животные находят пищу и укрытие. Такое выражение помогает обозначить тему разговора и различать водную среду и сушу. В английском тексте оно может объединять животных из разных водоёмов.

Habitat — место и условия, в которых живёт животное. Например, океан или река — habitat, а не просто название животного. Среда обитания важна, потому что в ней животное ищет пищу и приспосабливается к температуре и составу воды. Уточняя habitat, мы объясняем, где искать животное и почему оно выглядит именно так.

Gills — жабры, органы дыхания у многих водных животных. С их помощью животное получает из воды кислород, необходимый для жизни. Поэтому слово gills пригодится, когда нужно назвать часть тела и объяснить, как животное дышит. Не у каждого водного животного жабры: например, кит дышит воздухом лёгкими.

Fins and scales — плавники и чешуя как части тела, помогающие животным двигаться и защищаться. Плавники помогают управлять движением в воде, а чешуя защищает тело у многих рыб. Эти слова нужны для точного описания внешнего вида и приспособлений животного. Не следует приписывать плавники или чешую всем обитателям воды: у разных животных строение различается.

Как это устроено

Морские и пресноводные животные различаются прежде всего местом обитания. В морях и океанах вода солёная, а в большинстве рек и озёр — пресная, поэтому животные приспособлены к разным условиям. Если мы говорим о животном, полезно не ограничиваться словом water, а уточнить: sea, ocean, river или lake. Так описание становится точнее, а место жизни не приходится угадывать.

Части тела водного животного связаны с тем, как оно добывает пищу, перемещается и защищается. Жабры у многих животных извлекают кислород из воды, поэтому позволяют дышать, не поднимаясь за воздухом. Плавники помогают плыть, поворачивать и удерживать направление, а чешуя может защищать тело. Окраска, похожая на цвет воды или дна, помогает некоторым животным оставаться незаметными для хищника или добычи.

Чтобы описать животное, двигайся от общего к конкретному: назови его, укажи habitat, затем расскажи о внешнем виде, способностях и поведении. Например, сначала можно сказать, что это dolphin и он живёт в море, потом упомянуть плавники и умение плавать. После этого добавь особенность поведения, если она известна. Такой порядок помогает слушателю представить животное и не смешивать место жизни с его действиями.

Для постоянных признаков и привычек животных используют Present Simple. В описании обычно сообщают не о том, что происходит прямо сейчас, а о том, где животное живёт, чем питается или что делает обычно. Поэтому говорят A whale lives in the ocean — «Кит живёт в океане». С he, she и it у смыслового глагола в утвердительном предложении обычно появляется окончание -s: It swims.

Способности выражают конструкциями can и can’t: первая означает «умеет, может», вторая — «не умеет, не может». После них сразу ставят начальную форму глагола: A seal can swim. Такая форма не меняется после he, she или it, поэтому нельзя говорить can swims. Отрицание строится так же: A penguin can’t fly; can’t уже содержит отрицание, отдельное do не требуется.

Water animals and their features

Сначала найди в строке среду обитания, затем сравни части тела и способности: так легче заметить связь между строением и образом жизни. Таблица даёт общие сведения, а у разных видов одного животного детали могут отличаться. По ней можно составить устное описание, добавляя предложения с lives, has и can.

Разбор задач

Задача 1. Соотнести названия водных животных с местом обитания, частями тела и способностями

Условие. Соедини whale, shark и octopus с подходящими описаниями: lives in the ocean; has gills and fins; has eight arms; can release ink; breathes air at the surface; can swim. Некоторые признаки могут подходить сразу нескольким животным. Нужно сопоставить смысл, а не искать буквальное совпадение одного слова.

1. Определи значение названий: whale — кит, shark — акула, octopus — осьминог. Это помогает не перепутать животных до того, как начнёшь подбирать признаки.

2. Найди особые признаки. Восемь щупалец и чернила указывают на осьминога, а дыхание воздухом у поверхности — на кита. Жабры подходят акуле, потому что она получает кислород из воды.

3. Распредели общие признаки. Все три могут жить в океане и плавать, но остальные способности и части тела различаются. Проверь, чтобы ни один особый признак не оказался у неподходящего животного.

Ответ. Whale — lives in the ocean, breathes air at the surface, can swim; shark — lives in the ocean, has gills and fins, can swim; octopus — lives in the ocean, has eight arms, can release ink and swim. Если в упражнении предложены другие варианты, подбирай их по значению и не переноси признак одного животного на другое.

Задача 2. Дополнить предложения формами can/can’t и глаголами в Present Simple

Условие. Заполни пропуски: A dolphin ___ swim. It ___ fly. A dolphin ___ in the sea. В скобках даны глаголы can, can’t и live. Первые два предложения сообщают о способностях, а последнее — о постоянном месте жизни.

1. Определи смысл первых фраз: дельфин умеет плавать, но не умеет летать. В пропуски перед swim и fly поставь can и can’t соответственно.

2. После can и can’t оставь глаголы в начальной форме. Поэтому правильно can swim и can’t fly, а не can to swim и не can swims.

3. В последнем предложении говорится о постоянном свойстве. Подлежащее it — третье лицо единственного числа, поэтому к live добавь окончание -s.

Ответ. A dolphin can swim. It can’t fly. A dolphin lives in the sea. Перед отправкой проверь отдельно форму после can и окончание глагола в Present Simple: это разные правила, и в одном предложении они не заменяют друг друга.

Задача 3. Определить животное по описанию и составить собственное

Условие. Прочитай описание: It lives in the sea. It has eight arms with suckers. It can hide in small places and release ink. Определи животное, а затем составь описание другого водного обитателя по такому же плану. Сначала извлеки признаки из текста, а не угадывай по одному слову.

1. Подчеркни сведения о месте жизни и внешнем виде: lives in the sea и has eight arms with suckers. Восемь конечностей с присосками — характерная подсказка.

2. Проверь догадку по способности release ink. Она вместе с остальными признаками указывает на octopus, то есть осьминога.

3. Для собственного текста выбери животное и запиши по плану: название, место обитания, внешний вид, способности, поведение. Например, про кита можно сказать, что он живёт в океане, имеет плавники и хвост, плавает и поднимается к поверхности за воздухом.

Ответ. В загадке описан осьминог: An octopus lives in the sea. It has eight arms with suckers. It can hide in small places and release ink. Пример собственного описания: A whale lives in the ocean. It has fins and a tail. It can swim and dive, but it can’t breathe underwater like a fish. Оно построено по тому же плану и использует формы для постоянных признаков и способностей.

Типичные ошибки

Можно перепутать названия частей тела и написать fins вместо gills или scales. Такое случается, если заучивать слова отдельно, не связывая их с назначением: жабры помогают дышать, плавники — двигаться, чешуя — защищает тело у многих рыб. Чтобы проверить себя, спроси, какую функцию выполняет названная часть. Если речь о дыхании, слово fins не подходит.

При перечислении частей тела иногда ставят is вместо are или наоборот. Выбор зависит от подлежащего: It has a fin — одна часть, а Its fins are strong — несколько плавников. Ошибку допускают, когда смотрят на слово fin, но не замечают, единственное число или множественное. Перед проверкой найди подлежащее и проверь, согласуются ли с ним is/are.

В Present Simple легко забыть окончание -s после he, she или it: например, написать It swim. Это происходит потому, что в русском языке в таком предложении глагол не меняется так же, как в английском. Проверь, кто выполняет действие: если это одно животное, заменяемое на it, в утвердительном предложении обычно добавь -s: It swims. В вопросах и отрицаниях с does окончание у основного глагола не ставят.

После can иногда ошибочно добавляют to или окончание -s: can to swim, can swims. Причина в том, что после других глаголов часто используется to, а правило третьего лица переносится на все конструкции. Проверь глагол сразу после can/can’t: он должен стоять в начальной форме без to. Правильно: It can swim; it can’t fly.

Связь с другими темами

Для этой темы пригодятся названия животных, частей тела и мест обитания, а также правило Present Simple. Конструкции there is/there are помогают сказать, кто или что есть в определённом месте: There are fish in the lake. Вопрос What can it do? спрашивает о способности, а Where does it live? — о месте жизни; для ответа важно выбрать подходящую форму глагола. Эти умения пригодятся для сообщений о природе и разговора о защите окружающей среды.

Что запомнить

• Water world включает моря, океаны, реки и озёра.
• Habitat — место и условия обитания животного.
• Строение тела животного связано с его образом жизни.
• В Present Simple описывают постоянные свойства и привычки животных.
• После can и can’t используется начальная форма глагола без to.
• Для описания животного удобно называть его место обитания, внешний вид и способности.