Section 6. How many languages can you speak?

Определения и обозначения

Иностранный язык — язык, который изучают или используют вне родной языковой среды. Например, для ученика, который с детства говорит по-русски, английский обычно является иностранным; для жителя Великобритании иностранным может быть русский. Это понятие помогает различать язык повседневного общения в семье и языки, которые человек осваивает дополнительно. Иностранный язык можно использовать на уроках, в переписке или во время поездки.

Родной язык — язык, усвоенный человеком с детства и обычно используемый в семье. На нём ребёнок часто впервые учится понимать речь и выражать свои мысли. Родной язык не обязательно единственный: в некоторых семьях дети с раннего возраста слышат и используют два языка. Это понятие нужно, чтобы говорить о языковом опыте человека и сравнивать его с изучаемыми языками.

Владение языком — умение понимать и использовать язык в речи, чтении или письме. Уровень владения может быть разным: один человек свободно беседует, другой понимает простые фразы, а третий только начинает учиться. Поэтому ответ I can speak English не всегда означает, что говорящий знает английский в совершенстве. Уточнения вроде very well или a little помогают точнее описать свои умения.

Модальный глагол can выражает умение или возможность в настоящем времени. Например, I can speak French означает «Я умею говорить по-французски». В отличие от многих английских глаголов, can не получает окончания -s после he или she. Это слово нужно, чтобы сообщать о способностях и спрашивать, что умеют делать другие.

Как это устроено

Чтобы спросить, на скольких языках говорит собеседник, используют вопрос How many languages can you speak? Слова How many означают «сколько» и стоят перед существительным во множественном числе languages. Затем идут can, подлежащее you и глагол speak. Такой порядок нужен, потому что в вопросе с can этот модальный глагол ставится перед подлежащим, а не остаётся на месте после него.

Кратко сообщить о своём умении можно с помощью модели I can speak…: после неё назови язык. Например, I can speak English означает «Я умею говорить по-английски», а I can speak English and French — «Я умею говорить по-английски и по-французски». Название языка может быть одним или их может быть несколько, но само speak остаётся без изменений. Такая модель подходит, когда рассказываешь о себе или отвечаешь на вопрос о языках.

В отрицании к can добавляют not: полная форма — cannot, сокращённая — can't. Например, I can't speak Japanese значит «Я не умею говорить по-японски». Чтобы задать общий вопрос, переставь can перед подлежащим: You can speak French превращается в Can you speak French? Вспомогательный do здесь не нужен, потому что вопрос уже образуется перестановкой can и подлежащего; после can глагол ставится в начальной форме без to.

Названия языков помогают назвать, чем именно ты владеешь: English — английским, French — французским, Japanese — японским. Их можно соединять союзом and, если ты перечисляешь несколько языков. Чтобы описать опыт точнее, добавь выражение степени владения, например very well — «очень хорошо» или a little — «немного»: I can speak English very well. Так собеседник поймёт не только, какой язык ты знаешь, но и насколько уверенно им пользуешься.

О языках можно рассказывать и в связи со школой или странами: назвать язык, который ты изучаешь, и сказать, где его используют. Например, I study English at school — «Я изучаю английский в школе», а English is spoken in many countries — «На английском говорят во многих странах». Иностранные языки нужны людям, чтобы общаться с теми, кто говорит по-другому, читать и учиться по материалам на других языках. Они также помогают задавать вопросы и понимать ответы во время путешествий.

Как говорить о владении языками

Сначала выбери, что именно хочешь сообщить: умение, отсутствие умения или вопрос. Затем возьми подходящую модель и подставь в неё подлежащее и название языка. Проверь, что после can нет to, а название языка написано с заглавной буквы.

Разбор задач

Задача 1. Ответь на вопрос How many languages can you speak? и назови языки, на которых ты умеешь говорить. В ответе нужно использовать can speak и перечислить подходящие названия. Поскольку ответ зависит от личного опыта, сначала выбери правдивое для себя содержание, а затем оформи его по модели.

1. Определи, какие языки ты действительно умеешь использовать в речи, хотя бы на начальном уровне.
2. Начни предложение с I can speak, потому что говорящий рассказывает о собственном умении.
3. Добавь названия языков; если их несколько, соедини их союзом and.
4. Проверь заглавные буквы в названиях и форму speak после can.

Ответ: I can speak English and French. Если ты знаешь только один язык, можно ответить I can speak English. Не нужно добавлять к speak окончание -s или ставить перед глаголом to.

Задача 2. Составь вопросы однокласснику о языках, которыми он владеет, и запиши его ответы. Здесь полезно задать общий вопрос о конкретном языке и отдельный вопрос о количестве языков. Сначала реши, какую информацию должен дать каждый вопрос, чтобы не смешать ответ «да или нет» и перечисление.

1. Для проверки умения говорить на французском поставь Can в начало: Can you speak French?
2. Для вопроса о количестве используй How many languages can you speak?
3. На первый вопрос запиши краткий ответ Yes, I can или No, I can't, либо полный ответ с названием языка.
4. На второй вопрос запиши количество и, если собеседник назвал языки, перечисли их в полном предложении.

Ответ: Can you speak French? — Yes, I can. How many languages can you speak? — I can speak two languages: English and French. Это пример оформления: ответы нужно заменить на те, которые действительно дал одноклассник.

Задача 3. Напиши небольшой рассказ о языках, которые ты знаешь или изучаешь, и объясни, почему они тебе нужны. Нужно связать сведения о себе с can и can't, а не просто перечислить названия языков. Выбери одну или две причины, например общение, учёбу или путешествия, и изложи мысли последовательными предложениями.

1. Назови язык, который изучаешь, и используй I study… или I learn…
2. Добавь предложение о том, что умеешь: I can speak English a little.
3. Если нужно, укажи, чего пока не умеешь: I can't speak French.
4. Заверши рассказ причиной изучения языка, например желанием общаться или путешествовать.

Ответ: I study English at school. I can speak English a little, but I can't speak French. I want to learn English because it can help me communicate with people when I travel. В этом примере can и can't показывают разные умения, а последняя фраза объясняет личную цель.

Типичные ошибки

Ошибка — добавлять do в вопрос с can: Do you can speak English? Так иногда делают по аналогии с вопросами, в которых вспомогательный do действительно нужен. Но can сам помогает образовать вопрос, поэтому его ставят перед подлежащим: Can you speak English? Проверка простая: если в предложении уже есть can, не добавляй do для этого же вопроса.

Некоторые добавляют окончание -s к can после he или she и пишут he cans speak. Ошибка возникает потому, что в настоящем времени многие английские глаголы получают -s после he, she или it. Однако can — модальный глагол и по лицам не меняется: He can speak English. Проверь предложение, заменив подлежащее на I: форма can останется такой же.

Неверно говорить can to speak, потому что после can ставят to. Частицу to часто видят перед начальной формой глагола, поэтому её хочется добавить и здесь. Но после can сразу идёт глагол без to: can speak, can read, can write. Чтобы проверить себя, найди глагол после can и убери to, если оно появилось.

Названия языков иногда пишут со строчной буквы: english, french. Это происходит из-за привычки писать названия языков с маленькой буквы в русском языке. В английском они начинаются с заглавной: English, French, Japanese. Перед тем как закончить предложение, проверь каждое название языка отдельно.

Связь с другими темами

Для этой темы нужны личные местоимения, названия изучаемых языков и понимание порядка слов в простом английском предложении. Знание местоимений помогает выбрать подлежащее, а названия языков — точно сформулировать ответ. Тема связана с изучением модального глагола can и описанием умений и способностей. Эти модели пригодятся в разговоре о себе, школьных предметах и путешествиях, когда нужно рассказать, что ты умеешь, или спросить об этом другого человека.

Что запомнить

• Can говорит об умении или возможности.
• Can одинаково выглядит со всеми подлежащими.
• В вопросе can ставится перед подлежащим.
• В отрицании используется can't или cannot.
• После can употребляется глагол без to.
• Названия языков в английском пишутся с заглавной буквы.