express ability

Определения и обозначения

Способность (ability) — умение или возможность человека выполнить действие. По-английски о такой способности часто говорят с помощью can: I can draw означает «Я умею рисовать». Это слово помогает описать навык или то, что человек в принципе может сделать, а не только действие в данный момент.

Модальный глагол can — особый глагол, который передаёт значение способности или возможности и употребляется вместе с основным, смысловым глаголом. В предложении can относится к действию, которое человек умеет выполнять: She can dance — «Она умеет танцевать». Такое обозначение нужно, чтобы отличать can от смыслового глагола, называющего само действие.

Отрицательная форма can't (cannot) показывает, что человек не умеет или не может выполнить действие. Например, He can't swim — «Он не умеет плавать». Форма can't — обычное сокращение от cannot; обе формы выражают отрицание, поэтому добавлять к can't ещё и not не нужно.

Инфинитив без to — начальная форма смыслового глагола без частицы to, например swim в сочетании can swim. После can и can't используют именно такую форму: can read, can't sing. Это правило нужно помнить, чтобы не менять глагол и не добавлять перед ним to.

Как это устроено

Can выражает умение или способность в настоящем времени. По контексту можно понять, о каком навыке идёт речь: если собеседники обсуждают спорт, I can swim означает, что говорящий умеет плавать; разговор о музыке подсказывает значение фразы She can play the piano. Само can не называет действие, поэтому рядом нужен глагол, который объясняет, что именно человек умеет делать.

В утвердительном предложении сначала ставят подлежащее, затем can, а после него — смысловой глагол без to: They can dance. Причина такого порядка в том, что can — вспомогательный модальный глагол, который сопровождает название действия. В отличие от обычных глаголов в настоящем времени, смысловой глагол после can не получает окончание -s: верно He can draw, а не He can draws.

Чтобы сказать, что способности или возможности нет, после подлежащего используют can't: I can't drive. Отрицание относится к связке «может выполнить действие», поэтому меняется смысл всего сообщения на противоположный. Смысловой глагол при этом остаётся в той же начальной форме: She can't sing, а не She can't sings.

Общий вопрос — это вопрос, на который можно ответить «да» или «нет». Для него can переносят перед подлежащим: Can you ride a bike? Такой порядок показывает, что спрашивают о возможности выполнить действие; добавлять do или does не требуется. В коротком ответе снова используют can или can't вместе с подлежащим: Yes, I can. или No, I can't.

В специальном вопросе сначала ставят вопросительное слово, затем can, подлежащее и смысловой глагол: What can you do? Вопросительное слово уточняет, какую именно информацию нужно назвать, поэтому ответ обычно содержит действие или ситуацию: I can draw. Можно спросить и о другом человеке — например, What can your sister do? — а в ответе назвать её умение.

Употребление can и can't для выражения способности

Сначала определи, какое предложение нужно составить: утверждение, отрицание или вопрос. Затем проверь, где стоит can или can't, и убедись, что после него идёт глагол без to. В кратком ответе не повторяй всё действие: достаточно подлежащего и can либо can't.

Разбор задач

Задача 1. Составь по образцу предложения о том, что ученик умеет делать: swim, dance, draw. Нужно передать три способности одного и того же ученика. Для этого возьмём подлежащее I, а каждый указанный глагол поставим после can.

1. Начинаем каждое предложение с I — «я».
2. Ставим can сразу после подлежащего, потому что это утвердительная форма.
3. Добавляем по очереди swim, dance и draw в начальной форме без to.

Ответ: I can swim. I can dance. I can draw. Во всех трёх предложениях can сообщает об умении, а глаголы называют действия. Их форма не меняется, потому что они стоят после can.

Задача 2. Переделай утверждения о способностях в отрицательные: She can sing. They can play tennis. Нужно сохранить подлежащие и действия, но сообщить, что способности нет. Для этого заменим can на can't, не меняя смысловые глаголы.

1. В первом предложении оставляем подлежащее She.
2. После подлежащего ставим can't вместо can, а sing сохраняем в начальной форме.
3. Во втором предложении оставляем They, ставим can't и сохраняем play без изменений.

Ответ: She can't sing. They can't play tennis. Первое предложение означает, что она не умеет петь, второе — что они не умеют играть в теннис. Дополнительное not не нужно: отрицание уже выражено формой can't.

Задача 3. Составь вопрос и краткий ответ по ситуации: друг умеет кататься на велосипеде, а сестра — нет. Здесь нужно спросить о способности друга и отдельно сообщить о сестре. Для каждого человека используем подходящее подлежащее, а действие выразим сочетанием ride a bike.

1. Чтобы спросить о друге, ставим can перед подлежащим your friend, затем добавляем ride a bike.
2. Поскольку друг умеет кататься, краткий ответ начинаем с Yes и повторяем can с местоимением he.
3. О сестре сообщаем отрицательно: используем she и can't перед действием ride a bike.

Ответ: Can your friend ride a bike? Yes, he can. My sister can't ride a bike. В вопросе can стоит перед подлежащим, а в кратком ответе действие не повторяется. В отрицательном сообщении can't показывает, что сестра не умеет кататься.

Типичные ошибки

Окончание -s после can. Иногда по привычке пишут She can sings, потому что после she обычный глагол часто получает -s. Но после can смысловой глагол всегда остаётся в начальной форме. Проверь предложение, мысленно отделив can: правильно She can sing.

Частица to после can или can't. Можно ошибочно перенести в эту конструкцию привычную форму инфинитива с to и написать can to swim. После модального глагола частица не нужна: правильно can swim и can't swim. Для проверки найди can или can't и посмотри, не стоит ли непосредственно перед смысловым глаголом лишнее to.

Do или does перед can в вопросе. Вопрос иногда строят по образцу обычного глагола: Do you can swim? Но can само образует общий вопрос, поэтому его ставят перед подлежащим. Проверь порядок слов: правильно Can you swim?, без do и does.

Одновременное использование can't и not. Запись can't not swim ошибочна, потому что сокращение can't уже содержит отрицание. Такое удвоение обычно возникает, когда отрицание добавляют по привычке. Проверь, не осталось ли рядом с can't отдельного not: нужно написать She can't swim.

Связь с другими темами

Чтобы строить предложения с can, нужно знать личные местоимения и порядок слов: это помогает правильно выбрать подлежащее и поставить модальный глагол на нужное место. Тема связана с изучением модальных глаголов — слов, которые передают отношение к действию, например возможность или разрешение. Конструкции с can пригодятся не только для рассказа о навыках, но и в разговоре о том, что человеку разрешено или доступно в конкретной ситуации.

Что запомнить

• Can выражает умение или возможность.
• После can и can't ставят глагол без to.
• Форма смыслового глагола после can не меняется.
• Отрицательная форма — can't или cannot.
• В общем вопросе can стоит перед подлежащим.
• В кратком ответе повторяют can или can't.