8. Nouns denoting school subjects

Определения и обозначения

School subject — учебный предмет, который изучают в школе. Это понятие включает математику, историю, языки, естественные науки и другие дисциплины. Оно нужно, чтобы говорить о школьном расписании и занятиях.

Name of a school subject — существительное, обозначающее учебную дисциплину: history, biology, mathematics. Такие слова называют не отдельную вещь, а область знаний. Благодаря им можно сообщить, что ученик изучает или любит.

Nouns ending in -ics — существительные типа mathematics и physics, имеющие окончание -ics. Несмотря на букву -s, они обычно обозначают одну науку и требуют глагола в единственном числе. Поэтому правильно: Physics is difficult.

Subject name capitalization — правило употребления прописной буквы в названиях предметов. Названия языков пишутся с прописной, а большинство остальных дисциплин — со строчной. Это помогает отличить English от обычного названия предмета history.

Как это устроено

Названия предметов образуются как обычные английские существительные: history, chemistry, geography, literature. Они называют не школьное здание и не урок как событие, а содержание обучения. Поэтому можно сказать: I study chemistry, то есть «Я изучаю химию».

Названия языков выделяются прописной буквой: English, Russian, French. Причина в общем правиле английского языка: все названия языков и народов пишутся с заглавной буквы. Поэтому в предложении English is easy слово English сохраняет прописную, хотя стоит не в начале фразы.

Слова mathematics, physics и economics выглядят как формы множественного числа из-за окончания -s. Исторически это окончание входит в состав слова, а не показывает несколько предметов. На практике каждая дисциплина воспринимается как единая область знаний, поэтому используется глагол в единственном числе.

Форму глагола выбирают по смыслу подлежащего. В предложении Mathematics is difficult подлежащее обозначает один учебный предмет, поэтому нужен is; в Physics helps us understand nature используется форма helps. Нельзя ориентироваться только на последнюю букву слова.

О школьном расписании спрашивают с помощью have: What subjects do you have on Monday? О любимых занятиях можно спросить What is your favourite subject? и ответить English is my favourite subject, а о знаниях сказать I am good at biology.

Названия школьных предметов и их употребление

Сначала определите, к какой группе относится слово: к обычному предмету, языку или слову на -ics. Затем проверьте прописную букву и форму глагола. Если речь идёт о конкретном уроке, добавьте слово lesson и выберите артикль по смыслу.

Разбор задач

Задача 1. Распределение слов по группам

Нужно распределить слова history, English, physics, biology, French, mathematics и объяснить написание прописных букв. Сначала ищем названия языков, затем слова с окончанием -ics. Оставшиеся слова относятся к обычным названиям школьных предметов.

1. English и French — названия языков, поэтому они пишутся с прописной буквы.
2. Physics и mathematics имеют окончание -ics и обозначают отдельные учебные дисциплины.
3. History и biology — обычные названия предметов, поэтому вне начала предложения пишутся со строчной буквы.

Ответ: языки — English, French; названия на -ics — physics, mathematics; обычные предметы — history, biology. Прописная буква нужна у English и French, а остальные слова обычно пишутся со строчной.

Задача 2. Выбор формы глагола

Нужно выбрать is или are в предложениях Mathematics (is/are) my favourite subject, History (is/are) easy for me, Physics (is/are) interesting. В каждом случае предмет рассматривается как одна дисциплина. Поэтому окончание -s в mathematics и physics не меняет число сказуемого.

1. Mathematics обозначает один предмет, значит, выбираем is.
2. History — существительное в единственном числе, поэтому также употребляется is.
3. Physics — одна область знаний, поэтому правильна форма is.

Ответ: Mathematics is my favourite subject. History is easy for me. Physics is interesting. В этих предложениях форма are была бы ошибочной.

Задача 3. Исправление ошибок

Нужно исправить предложения I study the History and have a English lesson. Physics are difficult, but I like it. Здесь проверяются сразу несколько правил: прописная буква, артикль перед предметом, форма артикля перед гласным звуком и согласование глагола. Полезно исправлять ошибки по очереди, а не пытаться менять всё предложение сразу.

1. В выражении study history убираем the, потому что говорится о предмете вообще, и заменяем History на history.
2. Перед English ставим an, так как слово начинается с гласного звука: an English lesson.
3. В Physics are заменяем are на is, поскольку physics обозначает одну дисциплину; местоимение it подходит к этому предмету.

Ответ: I study history and have an English lesson. Physics is difficult, but I like it. В первом предложении lesson — конкретный урок, поэтому перед ним нужен неопределённый артикль a в форме an.

Типичные ошибки

Physics are и mathematics are. Ошибка появляется из-за окончания -s, которое принимают за признак множественного числа. Нужно вспомнить, что эти слова называют одну область знаний, и проверить сказуемое: Physics is interesting.

english или russian со строчной буквы. Ученик может перенести русское правило на английский, где названия языков пишутся с прописной. Проверьте, обозначает ли слово язык: English, Russian и French всегда начинаются с заглавной буквы.

The history вместо history. Артикль ошибочно добавляют перед названием предмета вообще. Если можно перевести как «изучаю историю» или «у нас история», артикль обычно не нужен: study history, have history.

Смешение предмета и конкретного урока. Subject как название дисциплины обычно употребляется без артикля, а lesson обозначает отдельное занятие. Сравните: I study biology, но I have a biology lesson today.

Связь с другими темами

Для этой темы нужны знания о единственном и множественном числе, артиклях и согласовании подлежащего со сказуемым. Без них трудно выбрать между is и are или понять, почему перед history не ставится the.

Названия предметов связаны с лексикой о школе: расписанием, уроками и школьными занятиями. Они помогают задавать вопросы What subjects do you have? и рассказывать о своих предпочтениях.

Правило особенно пригодится при изучении существительных на -ics. Оно также нужно в длинных предложениях, где название науки становится подлежащим и определяет форму глагола.

Что запомнить

• Названия школьных предметов являются существительными.
• Названия языков пишутся с прописной буквы.
• Большинство названий школьных предметов обычно пишется со строчной буквы.
• Mathematics и physics имеют окончание -ics, но обычно согласуются с глаголом в единственном числе.
• В значении школьного предмета название дисциплины обычно употребляется без артикля.
• Вопрос о школьном предмете можно строить с выражениями have, study, be good at.
• Форму глагола выбирают по грамматическому числу и значению существительного, а не только по его окончанию.