"Английский язык. Часть 1", Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М.
Чтобы строить простые предложения по-английски, нужно знать, кто выполняет действие, выбрать подходящую форму глагола и поставить слова в нужном порядке. Личные местоимения заменяют названия людей и предметов, а to be помогает сказать, кто или какой кто-то и где что-то находится. Present Simple нужен для привычек и регулярных действий. Артикли a/an и the показывают, говорим ли мы о предмете впервые или о конкретном, уже известном собеседнику.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Личное местоимение — слово, которое заменяет название человека, животного или предмета. Например, вместо имени можно сказать he, а вместо названия вещи — it. Местоимения I, you, he, she, it, we, they помогают не повторять одно и то же существительное и показывают, о ком говорится. По местоимению также легче выбрать нужную форму глагола.
Глагол to be означает «быть», «являться» или «находиться», но в настоящем времени его формы часто переводят не отдельным словом. Формы этого глагола — am, is и are: выбор зависит от подлежащего, то есть от того, о ком или о чём говорится. Например, I am a pupil — «Я ученик», а They are at school — «Они в школе». Эти формы помогают сообщить, кто человек, какой он или где находится.
Артикль — короткое слово перед существительным, которое подсказывает, о каком предмете идёт речь. A и an обычно называют один предмет без уточнения, а the указывает на конкретный или уже известный предмет. Например, a book — «какая-то книга», the book — «эта книга». Артикль помогает собеседнику понять, говорим ли мы о предмете впервые или уже знаем, о каком именно.
Present Simple — настоящее простое время, которое используют для привычек, повторяющихся действий и общеизвестных фактов. Например, I play tennis every day означает «Я играю в теннис каждый день». Это время не обязательно описывает действие, происходящее прямо сейчас: оно сообщает, что обычно или регулярно происходит. По форме глагола можно заметить, кто выполняет действие.
В простом утвердительном предложении английские слова обычно идут в порядке «кто? — что делает? — остальные сведения». Например, I read books at home: сначала стоит подлежащее I, затем действие read, потом остальные слова. Такой порядок нужен потому, что в английском нельзя свободно менять места слов, не рискуя изменить смысл или получить неправильное предложение. В русском порядок может быть гибче, поэтому английское предложение лучше строить по этой схеме, а не переводить слово за словом.
Форму am, is или are выбирают по подлежащему, потому что глагол to be должен согласоваться с тем, о ком говорится. С I ставим am, с he, she, it — is, с we, you, they — are. В вопросе форма to be перемещается перед подлежащим: You are ready становится Are you ready? Так собеседник видит, что это вопрос, и не нужно добавлять do или does.
Отрицание показывает, что действие или состояние не происходит, и в нём нужно поставить not в подходящее место. С to be слово not ставится после am, is или are: He is not at home. С обычным глаголом в Present Simple употребляются do not или does not перед смысловым глаголом: They do not play, She does not play. Вспомогательный глагол помогает построить отрицание, а смысловой называет само действие.
В утверждении Present Simple после he, she, it к смысловому глаголу обычно добавляют -s или -es: He reads, She watches. Окончание показывает, что действие относится к одному человеку или предмету в третьем лице. В вопросе и отрицании эту работу выполняет does, поэтому окончание переходит на него: Does he read? He does not read. После does смысловой глагол возвращается к начальной форме, иначе признак лица был бы отмечен дважды.
A и an выбирают, когда называют один предмет, который не уточняют или упоминают впервые; выбор между ними зависит от начального звука следующего слова. Перед согласным звуком обычно ставят a, перед гласным — an: a bag, an apple. The нужен, когда предмет конкретный, уже названный или понятный из ситуации. Артикль помогает слушателю определить, какую именно вещь имеют в виду; перед исчисляемым существительным в единственном числе обычно нельзя просто оставить пустое место перед словом.
| Грамматическая модель | Утверждение | Вопрос | Отрицание |
|---|---|---|---|
| to be | I am; he/she/it is; we/you/they are | Am I? Is he? Are they? | am not; is not; are not |
| Present Simple: I/you/we/they | Подлежащее + глагол | Do + подлежащее + глагол? | Подлежащее + do not + глагол |
| Present Simple: he/she/it | Подлежащее + глагол с -s/-es | Does + подлежащее + глагол? | Подлежащее + does not + глагол |
| Артикли | a/an — один из предметов; the — конкретный или уже известный предмет | Артикль ставится перед существительным | Артикль не употребляется в некоторых общих высказываниях |
Сначала найди в таблице нужную грамматическую модель, затем выбери столбец: утверждение, вопрос или отрицание. Проверь подлежащее, чтобы верно поставить форму to be либо выбрать do или does. В строке об артиклях таблица напоминает, что артикль относится к существительному, а не к форме вопроса или отрицания.
Сначала определим, о ком говорится в каждом предложении: это подлежащие I и My friends. Затем подберём форму to be по числу и лицу подлежащего, не отвлекаясь на слова после пропуска. В первом предложении подходит am, а My friends — это несколько друзей, то есть they, поэтому во втором нужно are.
Ответ: I am a pupil. My friends are at school. В первом предложении говорится «Я ученик», во втором — «Мои друзья в школе». Проверка простая: сочетания I am и they are соответствуют правилу форм to be.
Предложение сообщает о привычке: слова every day показывают, что действие повторяется регулярно, поэтому оставляем Present Simple. Подлежащее She относится к he/she/it, а plays уже содержит окончание -s, потому что это утвердительная форма. Для вопроса и отрицания нужен does, который принимает на себя показатель третьего лица, поэтому у play окончание исчезает.
Ответ: Does she play tennis every day? She does not play tennis every day. Вопрос переводится «Она играет в теннис каждый день?», отрицание — «Она не играет в теннис каждый день». Форма plays нужна только в исходном утвердительном предложении.
Начнём с предметов: назовём один стол и одну лампу, впервые упоминая их, поэтому используем a. Для расположения подойдут предложения с to be: в них можно сказать, где предметы находятся. Затем добавим привычное действие жильца в Present Simple и превратим его в вопрос, чтобы потренировать does и форму глагола без -s.
Ответ: There is a desk in the room. The lamp is on the desk. He reads in the room every evening. Does he read in the room every evening? В описании использованы артикли, to be, обычное предложение в Present Simple и вопрос. Смысл предложений: «В комнате есть стол. Лампа стоит на столе. Он читает в комнате каждый вечер. Он читает в комнате каждый вечер?»
Иногда форму is или are выбирают по ближайшему слову, хотя нужно смотреть на подлежащее. Например, в My friends are at school решение определяется словами My friends, а не тем, какое существительное встретилось рядом с пропуском. Так ошибаются, если читают предложение слишком быстро и не выясняют, о ком оно. Чтобы проверить себя, найди подлежащее, замени его местоимением и выбери форму по правилу.
Вторая ошибка — добавить -s к глаголу после does: Does she plays? Так происходит потому, что ученик помнит окончание для he, she, it, но забывает, что в вопросе эту роль выполняет does. Проверь предложение, найдя вспомогательный глагол: если перед подлежащим стоит Does, после него нужен смысловой глагол в начальной форме. Правильно: Does she play?
Похожая ошибка встречается в отрицании: She does not plays. Окончание -s здесь тоже оставляют по привычке, хотя does уже показывает, что подлежащее — she. Прочитай предложение и проверь глагол сразу после does not: он должен быть без -s и -es. Правильный вариант — She does not play.
Можно забыть артикль перед исчисляемым существительным в единственном числе или выбрать a/an не по начальному звуку. Например, a apple неверно: слово apple начинается с гласного звука, поэтому нужно an apple. Ошибка возникает, когда смотрят только на значение существительного и не проверяют его звучание. Перечитай сочетание вслух и убедись, что перед единственным исчисляемым предметом стоит подходящий артикль, если он нужен.
Перед изучением этих моделей полезно повторить личные местоимения и названия предметов: именно они помогают определить подлежащее и понять, о ком говорится. Также пригодится представление о подлежащем — слове или группе слов, которые называют того, кто выполняет действие, или то, о чём сообщают. Это позволяет выбирать форму to be и правильно строить предложения. Затем правила можно применять, рассказывая о себе, семье, распорядке дня и предметах вокруг.
Те же грамматические модели нужны и в коротком разговоре. С их помощью можно задавать вопросы о привычках и отвечать на них, сообщать, где находятся вещи, и описывать знакомых людей. Артикли помогают собеседнику понять, о каком предмете идёт речь. Поэтому местоимения, to be, Present Simple и порядок слов работают вместе, а не только по отдельности.
Как понять, когда использовать am, is или are?
Посмотри на подлежащее — того, о ком или о чём говорится. С I употребляется am, с he, she, it — is, а с we, you, they — are.
Почему в вопросе с does у глагола исчезает окончание -s?
В вопросе does уже показывает, что речь идёт о he, she или it. Поэтому смысловой глагол ставится в начальную форму: Does she play? Не Does she plays?
Когда в английском предложении нужен do или does?
Do или does нужны, чтобы построить вопрос или отрицание в Present Simple с обычным смысловым глаголом. Do употребляется с I, you, we, they, а does — с he, she, it.
Чем отличаются a и the?
A или an обычно вводит один предмет, о котором говорят впервые или который не уточняют. The указывает на конкретный предмет, известный говорящим и слушающему.
Почему английский порядок слов нельзя всегда повторить по-русски?
В английском месте слова часто показывают, кто выполняет действие и что происходит. В русском порядок слов свободнее, поэтому дословный перевод может звучать неправильно. Например, в обычном английском предложении подлежащее ставят перед сказуемым.
Grammar Points
