Контрольное упражнение

Определения и обозначения

Контрольное упражнение — задание для самостоятельной проверки того, насколько усвоен материал предыдущих параграфов. Оно показывает, какие правила уже получается применять без подсказки. Поэтому важно не только записать ответ, но и суметь объяснить свой выбор.

Грамматическая форма — способ изменить слово или его употребление в зависимости от смысла и роли в предложении. Например, при построении фразы важно выбрать подходящую форму глагола. Это понятие помогает понять, почему одного перевода слова недостаточно для правильного ответа.

Утвердительное предложение — предложение, в котором сообщается о действии, состоянии или факте. Оно обычно сообщает, что что-то происходит или происходит регулярно. Умение распознать такую форму нужно, чтобы отличать её от вопроса и отрицания.

Вопросительное предложение — предложение, с помощью которого запрашивают информацию. В английском языке для вопроса может потребоваться особый порядок слов или вспомогательное слово. Если распознать вопрос, легче выбрать подходящее построение фразы.

Как это устроено

Сначала определи, какие темы проверяет задание: прочитай его формулировку и посмотри на материал, который изучался перед ним. Это нужно потому, что одно упражнение может проверять не отдельное слово, а сразу несколько правил. Например, просьба изменить предложение подсказывает, что нужно обратить внимание на его вид и порядок слов. Если условие непонятно, переформулируй его для себя простыми словами.

Затем прочитай предложение целиком и определи, какая форма подходит по смыслу. Подсказкой могут быть другие слова в предложении, но они не заменяют понимания всей фразы. Если выбрать ответ только по одному знакомому слову, он может не подходить к остальной части предложения. Поэтому сначала выясни, что именно говорится, и лишь потом выбирай форму.

При выборе формы найди подлежащее — того, о ком или о чём говорится. Подлежащее связано со сказуемым, то есть с частью предложения, которая сообщает о действии или состоянии. В английском языке форма глагола или вспомогательного слова может зависеть от подлежащего. Проверка этой связи помогает не поставить форму, которая подходит к другому подлежащему.

Если нужно составить вопрос или отрицание, проверь построение предложения, а не только отдельные слова. В вопросе слова могут стоять не так, как в утверждении, а для отрицания может понадобиться вспомогательное слово. Это происходит потому, что разные виды предложений выполняют разные задачи: сообщают, спрашивают или отрицают. Сохраняй исходный смысл и применяй правило, которое подходит к этой конструкции.

Когда ответ готов, перечитай предложение от начала до конца. Так можно проверить сразу несколько вещей: соответствует ли форма смыслу, подходит ли она к подлежащему и правильно ли построено предложение. Затем отдельно проверь написание слов и знаки препинания. Разделение проверки на шаги помогает заметить ошибку, которую легко пропустить, если смотреть только на выбранный ответ.

Что проверять при выполнении контрольного упражнения

Пользуйся таблицей после того, как выполнишь задание: пройди этапы по порядку и ответь на контрольные вопросы. Если на каком-то этапе ответ вызывает сомнение, вернись к предложению и проверь именно этот пункт. Такая проверка помогает не забыть ни грамматику, ни написание.

Разбор задач

Задача 1. Вставить пропущенные слова в несколько коротких предложений, используя изученное грамматическое правило. В каждом предложении есть свои подсказки, поэтому нельзя выбирать одно и то же слово автоматически. Нужно понять, какая форма подходит именно к этому предложению.

1. Прочитай предложение целиком, не заполняя пропуск сразу.
2. Определи его смысл и найди подлежащее: от него может зависеть форма глагола или вспомогательного слова.
3. Сопоставь найденные подсказки с изученным правилом и выбери подходящий вариант.

Ответ. В пропуске должна стоять форма, которая одновременно подходит по смыслу и по грамматике. После подстановки перечитай всё предложение целиком. Если оно звучит непонятно, проверь выбор ещё раз.

Задача 2. Преобразовать данные утвердительные предложения в отрицательные и вопросительные. Нужно сохранить то, о чём говорится в исходной фразе, но изменить её вид. Поэтому при преобразовании проверяют не только слова, но и порядок их расположения.

1. Найди в исходном предложении подлежащее и сказуемое, а также определи, какое действие или факт оно сообщает.
2. Чтобы сделать отрицание или вопрос, примени изученное правило: проверь, требуется ли вспомогательное слово и где оно должно стоять.
3. Перечитай новую фразу и сравни её смысл с исходной: изменилась форма предложения, а не само сообщение о действии.

Ответ. Получатся отрицательная и вопросительная версии исходной фразы, построенные по соответствующим правилам. Точная форма зависит от предложения и изученной темы. Проверь каждую версию отдельно: утверждение, отрицание и вопрос могут различаться порядком слов.

Задача 3. Составить связный текст из предложенных слов и форм, а затем проверить его по изученным правилам. Здесь нужно не просто соединить слова, а понять, какие предложения они образуют. Также важно, чтобы весь текст был понятен при чтении подряд.

1. Раздели предложенные слова на группы, из которых можно составить отдельные предложения, и определи смысл каждой группы.
2. Построй предложения, проверяя подлежащее, сказуемое и нужный порядок слов; используй подходящие формы.
3. Прочитай получившийся текст целиком, проверь связь его предложений и исправь ошибки в грамматике, написании и знаках.

Ответ. Готовый текст должен состоять из правильно построенных и понятных предложений. В каждом из них нужно проверить грамматические формы, а затем убедиться, что предложения связаны по смыслу. Если отдельная фраза непонятна, вернись к предложенным словам и пересобери её.

Типичные ошибки

Выбирать форму только по одному знакомому слову. Так бывает, когда подсказка сразу бросается в глаза и ученик торопится ответить. Но она может не подходить к смыслу всей фразы. Прочитай предложение полностью и проверь, подходит ли ответ к нему целиком.

Не учитывать подлежащее. Тогда глагол может оказаться в форме, которая не подходит к тому, о ком говорится. Эту ошибку допускают, если смотрят только на действие и пропускают начало предложения. Найди подлежащее и проверь связь со сказуемым.

Забывать изменить порядок слов или добавить вспомогательное слово. При преобразовании фразы ученик может заменить только одно слово и оставить прежнее построение. Из-за этого вопрос или отрицание получается неверным. Сравни готовую фразу с правилом для нужного вида предложения и проверь место каждого слова.

Проверять только грамматику. Даже грамматически подходящий ответ можно записать с ошибкой в слове или пропущенным знаком препинания. Так происходит, когда проверка заканчивается сразу после выбора формы. Перечитай запись ещё раз и отдельно проверь написание и знаки.

Связь с другими темами

Чтобы выполнить контрольное упражнение, понадобятся правила из предыдущих параграфов. Также нужно уметь находить подлежащее и сказуемое в простом предложении, потому что от их связи зависит выбор некоторых форм. Если забыто правило, полезно сначала повторить его, а затем вернуться к заданию и попробовать снова.

Самопроверка нужна не только для контрольных упражнений. Она помогает готовиться к письменным работам и тестам, а также составлять собственные предложения на английском языке. Привычка проверять смысл и грамматику учит замечать ошибки самостоятельно.

Что запомнить

• Сначала выясни, что именно требуется сделать.
• Определи смысл предложения до выбора формы.
• Проверь связь между подлежащим и сказуемым.
• В вопросах и отрицаниях следи за порядком слов.
• После выполнения перечитай каждое предложение.
• Проверь написание слов и пунктуацию.