"Английский язык", Кузовлев В.П., Перегудова Э.Ш. и др.
Break time — это перемена, когда школьники отдыхают между уроками, общаются и выбирают разные занятия. Чтобы рассказать об этом по-английски, нужно знать названия школьных занятий и уметь выражать предпочтения. Главная грамматическая модель темы — like + глагол с окончанием -ing: I like reading. В утверждениях с he и she используется likes, а в вопросах и отрицаниях помогают do или does. Можно не только назвать занятие, но и объяснить, почему оно нравится.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Break time — перемена между уроками. В это время школьники могут отдохнуть, поговорить с друзьями, поиграть или заняться чем-то интересным. Это выражение помогает обозначить время, о котором идёт речь, например: at break time — «на перемене».
School activity — занятие в школе. Так можно назвать любое действие ученика: чтение, рисование, разговор с друзьями или игру. Названия занятий нужны, чтобы собеседник понял, чем именно ты занимаешься, а не только где это происходит.
Like doing something — конструкция, которая показывает, что человеку нравится какое-либо занятие. После like ставят глагол с окончанием -ing: like reading — «нравится читать», like playing — «нравится играть». Модель нужна, чтобы рассказывать о своих интересах и предпочтениях.
To talk about preferences означает «говорить о предпочтениях», то есть сообщать, что нравится или не нравится. Для этого можно назвать занятие после like или сказать, что оно не нравится, используя don’t или doesn’t. Такие фразы помогают сравнить интересы и поддержать разговор.
Сначала нужно назвать занятие, которым школьник занимается на перемене. Для этого выбирают подходящее выражение: например, reading books, playing games или talking with friends. Смысл важно связать с действием: если сказать только break time, собеседник узнает, когда происходит событие, но не узнает, чем занят ученик. Выбирай те слова, которые точно подходят к описываемому действию.
Утверждение строится так: подлежащее, форма like, затем глагол с окончанием -ing. Подлежащее показывает, кто испытывает предпочтение, а форма like связывает этого человека с занятием: I like reading. Окончание -ing помогает представить действие как занятие, которое нравится. Поэтому после like в этой модели нельзя просто поставить начальную форму глагола.
Если подлежащее — he или she, в утвердительном предложении форма like меняется на likes: She likes drawing. Это правило относится к Present Simple — настоящему простому времени, которое используют для привычек и обычных предпочтений. Окончание -s появляется у like, потому что оно согласуется с he или she. Основной глагол по-прежнему сохраняет -ing: She likes drawing, а не She likes draw.
Чтобы сказать, что занятие не нравится, добавь отрицательную форму вспомогательного глагола: I don’t like running или He doesn’t like running. Вопрос тоже строится с do или does в начале: Do you like reading? Does she like reading? Вспомогательный глагол показывает, что это вопрос или отрицание, поэтому в конструкции с does форма like не получает -s.
Короткий ответ можно сделать содержательнее, если добавить причину. Сначала назови занятие, затем скажи, нравится ли оно, и поясни почему: I like playing games because it is fun. Слово because означает «потому что» и вводит причину. Такая последовательность помогает собеседнику понять не только выбор, но и отношение к занятию.
| Что сказать | Модель | Пример или подсказка |
|---|---|---|
| Назвать занятие | Глагол с -ing или выражение о занятии | reading, playing games, talking with friends |
| Сказать, что занятие нравится | Подлежащее + like/likes + глагол с -ing | I like reading. She likes drawing. |
| Сказать, что занятие не нравится | Подлежащее + don’t/doesn’t like + глагол с -ing | I don’t like running. He doesn’t like running. |
| Задать вопрос о предпочтении | Do/Does + подлежащее + like + глагол с -ing? | Do you like reading? Does she like reading? |
| Добавить причину | because + причина | because it is fun — потому что это весело |
Пользуйся таблицей как конструктором: выбери нужную строку и подставь в модель свои слова. Проверь, кто выполняет действие, чтобы выбрать like или likes, do или does. Затем добавь причину, если хочешь сделать ответ более полным.
Условие. Соотнеси выражения reading books, playing games и talking with friends с их значениями, а затем выбери занятие, которое тебе нравится. Нужно сначала понять, какое действие называет каждое выражение. После этого можно построить фразу о своём предпочтении по модели темы.
Ответ. Например: I like playing games — «Мне нравится играть в игры». Выражение playing games подходит, потому что оно называет конкретное занятие, которое выбрал ученик.
Условие. Скажи, чем ты и твой одноклассник любите заниматься на перемене. Для собственного предпочтения используй I, а для одноклассника — he или she. Различие между этими подлежащими влияет на форму like.
Ответ. I like reading at break time. He likes drawing at break time. В первом предложении предпочтение выражает сам говорящий, во втором речь идёт об однокласснике.
Условие. Спроси одноклассника, чем он любит заниматься на перемене, узнай, что ему нравится, и уточни причину. Нужно выбрать вспомогательный глагол по подлежащему и не забыть форму like после does. В ответе используй занятие и короткое объяснение.
Ответ. — Do you like playing games at break time? — Yes, I do. I like them because they are fun. — Why do you like them? Такой диалог содержит вопрос о занятии, ответ о предпочтении и уточнение причины.
Ошибка: после like поставить глагол без -ing, например I like read. Так делают, перенося привычную конструкцию из родного языка. В этой модели нужно сказать I like reading. Проверь себя: после like должно стоять название занятия с окончанием -ing.
Ошибка: забыть -s в likes с he или she и написать She like drawing. В Present Simple утвердительная форма глагола меняется, если подлежащее — he или she. Правильно: She likes drawing. Перед отправкой предложения найди подлежащее и проверь окончание у like.
Ошибка: оставить likes после does, например Does he likes reading? Окончание -s уже выражено вспомогательным does, поэтому основной глагол возвращается к форме like. Правильно: Does he like reading? Для проверки найди does и убедись, что у следующего like нет -s.
Ошибка: перепутать название занятия или построить фразу без подходящего выражения. Иногда ученик знает, что хочет рассказать, но выбирает слова, которые называют другое действие. Сверь выражение со значением: reading books — чтение, playing games — игра, talking with friends — разговор с друзьями. После выбора проверь, подходит ли занятие к смыслу предложения.
Чтобы говорить о занятиях на перемене, пригодятся названия школьных действий и обычный порядок слов в английском утверждении: сначала тот, кто действует, затем действие и другие слова. Если эти основы знакомы, легче собрать фразу о своём занятии. Новые выражения связывают знакомые слова с конкретной ситуацией школьного дня.
Модели с like относятся к Present Simple и опираются на правила вопросов с do и does. Важно различать утверждение, вопрос и отрицание: в утверждении с he или she будет likes, а после does — like. Та же конструкция like doing пригодится, когда нужно рассказывать об увлечениях, свободном времени и личных предпочтениях.
Как по-английски сказать «перемена»?
Перемена по-английски — break time. Например: I play with my friends at break time — «На перемене я играю с друзьями».
Как рассказать, чем я люблю заниматься на перемене?
Используй модель I like + глагол с окончанием -ing. Например: I like talking with my friends — «Мне нравится разговаривать с друзьями».
Почему после like нужен глагол с окончанием -ing?
В этой модели like обозначает отношение к занятию, а глагол с -ing называет само занятие. Поэтому говорят I like reading, а не I like read.
Когда нужно говорить likes, а когда like?
В утвердительном предложении с he или she к like добавляется -s: He likes drawing. С I, you, we и they используется like.
Как спросить одноклассника о том, что ему нравится делать?
С he или she задай вопрос с does: What does she like doing? После does говори like без -s. С I или you используется do: What do you like doing?
3. I like break time!
