"Английский язык", Кузовлев В.П., Перегудова Э.Ш. и др.
Тема помогает говорить по-английски о школьном расписании и следующем уроке. Ты научишься называть предметы, понимать слово next — «следующий», находить нужный урок в timetable и задавать вопрос What's the next subject? В ответе можно использовать полную модель The next subject is … или краткую It's … . Названия учебных предметов обычно употребляются без артикля.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
School subject — название учебного предмета по-английски: English, History, Music и другие. Это выражение помогает говорить не просто об уроке, а о его содержании. Оно встречается в вопросах о школьной программе и расписании.
Timetable — расписание уроков, где указаны предметы и порядок их изучения. По нему можно определить, какой урок идёт сейчас, а какой будет следующим. Поэтому это слово нужно, когда разговор связан со временем и последовательностью занятий.
Next lesson означает «следующий урок». Слово next показывает, что нужное занятие будет после текущего, а не когда-то вообще. В вопросе о расписании оно помогает выбрать ближайший предмет.
What's the next subject? — вопрос «Какой следующий предмет?» или «Какой предмет будет следующим?». What's — сокращение от What is, а the next subject — «следующий предмет». Такая фраза нужна, чтобы узнать ближайший урок по расписанию.
Школьники изучают разные предметы: English, Mathematics, History, Geography, Science, PE, Art, Music и Computer Studies. Названия нужно запоминать целиком, потому что их написание не всегда похоже на русские слова. Например, Mathematics часто сокращают до Maths, а PE расшифровывается как Physical Education.
Вопрос What's the next subject? построен по модели вопросительного предложения. Сначала стоит вопросительное слово What, затем глагол-связка is, после него — подлежащее the next subject. Такой порядок показывает, что говорящий не сообщает факт, а спрашивает о неизвестном предмете.
Чтобы найти следующий урок, сначала нужно определить, какая строка или клетка соответствует текущему времени. Затем в расписании выбирают ближайший урок после него, а не любой предмет в этот день. Полный ответ строится так: The next subject is Geography.
Вместо полной модели можно сказать It's Geography, если из разговора уже понятно, о чём идёт речь. После конструкций What subject …? и The next subject is … название предмета обычно употребляется без артикля: What subject do you have next? — The next subject is History. Нельзя переносить сюда правило об обычных исчисляемых предметах, потому что названия школьных дисциплин обозначают занятия как вид деятельности.
Не смешивай три разных вопроса. What's the next subject? спрашивает о ближайшем уроке, What's your favourite subject? — о личном предпочтении, а What subject are you having now? — о занятии, которое идёт сейчас. Разные слова next, favourite и now задают разный смысл ответа.
| English subject | Перевод | Вопрос о следующем уроке | Возможный ответ |
|---|---|---|---|
| English | английский язык | What's the next subject? | The next subject is English. |
| Mathematics / Maths | математика | What's the next subject? | It's Maths. |
| History | история | What's the next subject? | The next subject is History. |
| Geography | география | What's the next subject? | It's Geography. |
| Science | естествознание | What's the next subject? | The next subject is Science. |
| PE | физкультура | What's the next subject? | It's PE. |
| Art | изобразительное искусство | What's the next subject? | The next subject is Art. |
| Music | музыка | What's the next subject? | It's Music. |
| Computer Studies | информатика | What's the next subject? | The next subject is Computer Studies. |
Сначала найди в таблице нужное английское название предмета, затем выбери полную или краткую модель ответа. Если спрашивают о ближайшем уроке, ориентируйся на порядок строк или клеток в расписании. Написание Maths и Mathematics различается, но оба варианта означают математику.
Фрагмент расписания такой: сейчас идёт Geography, следующей строкой стоит Science. Нужно ответить на вопрос What's the next subject? Здесь важно не назвать текущий урок, а перейти к следующему занятию.
Ответ: The next subject is Science. Краткий вариант: It's Science.
Пусть в понедельник после English стоит Maths, а во вторник после Art стоит History. Нужно составить вопросы о следующем предмете и дать ответы полной фразой. Для каждого дня порядок действий будет одинаковым.
Ответ: What's the next subject? — The next subject is Maths. What's the next subject? — The next subject is History.
В диалоге один ученик спрашивает о следующем уроке, другой отвечает названием любимого предмета, а затем собеседники говорят о текущем занятии. Нужно определить цель каждой реплики, потому что один и тот же перевод «какой предмет?» может скрывать разные вопросы.
Ответ: вопросы нужно разделить по смыслу: next — следующий, favourite — любимый, now — текущий. После исправления каждая реплика должна соответствовать своему времени или цели.
Неправильный порядок слов. Ученик может построить вопрос по русской модели и сказать What the next subject is? как обычный вопрос. Проверь себя: в прямом вопросе после What должен стоять is — What's the next subject?
Пропуск глагола или местоимения в ответе. Фраза Next subject Science выглядит как набор слов, потому что в ней нет связки и подлежащего. Проверь модель: The next subject is … или It's … .
Артикль перед названием предмета. Ошибку допускают по аналогии с предметами, которые можно посчитать: a book, a lesson. Проверь значение: школьные дисциплины обычно называются без артикля — English, History, Art.
Путаница между next subject, favourite subject и current subject. Эти выражения связаны со школой, поэтому их легко смешать. Проверь ключевое слово: next — следующий, favourite — любимый, current или now — текущий.
Для темы нужны названия дней недели, базовый порядок слов в английском вопросе и глагол to be. Без понимания формы is трудно правильно построить What's the next subject? и полный ответ.
Задания опираются на умение читать простые таблицы и расписания. Нужно уметь находить строку, сравнивать порядок уроков и выбирать ближайшее занятие.
Этот навык пригодится в темах о школьной жизни, распорядке дня и планировании занятий. Он также помогает поддерживать короткие диалоги в классе и спрашивать о дальнейших уроках.
Почему в вопросе используется What's, а не What the next subject?
What's — сокращённая форма What is. В вопросе сначала стоит вопросительное слово What, затем глагол-связка is, а потом подлежащее the next subject.
Можно ли ответить только названием предмета?
В обычном разговоре можно кратко сказать, например, Mathematics. Но для полного и ясного ответа лучше использовать The next subject is Mathematics или It's Mathematics.
Нужен ли артикль перед названием школьного предмета?
Обычно нет: говорят English, History, Music, Science. Артикль нужен не перед названием предмета как школьного занятия, а в других значениях слова, если этого требует контекст.
Чем вопрос What's the next subject? отличается от What's your favourite subject?
What's the next subject? спрашивает о ближайшем уроке по расписанию. What's your favourite subject? означает «Какой твой любимый предмет?» и говорит о предпочтении, а не о порядке уроков.
Как ответить, если в расписании два урока одного и того же предмета?
Можно назвать предмет и уточнить время или день: The next subject is Maths, too. Если нужно избежать путаницы, добавь: It's the second Maths lesson today.
2. "What's the next subject?"
