"Английский язык", О.Б. Дворецкая, Н.Ю. Казырбаева, Н.И. Кузеванова, М.Л. Мичурина, Н.В. Новикова, Л.В. Талзи, Е.Ю. Шалимова.
Научные открытия и изобретения меняют представления о мире и помогают решать практические задачи. В теме Unit 3 Insight ... out! важно различать то, что человек создал, и то, что он обнаружил, а также уметь рассказывать о научных достижениях. Для этого пригодятся слова invention, discovery и inventor и страдательный залог passive voice. Он помогает сосредоточиться на действии или его результате, когда сам исполнитель не так важен.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Invention — новое устройство или способ, созданный человеком для решения практической задачи. Например, люди придумывают инструменты, чтобы облегчить работу или справиться с проблемой. Это слово помогает понять, что речь идёт о результате человеческого труда, а не о явлении, которое уже существовало в природе.
Discovery — обнаружение явления, факта или закона, существовавшего независимо от человека. Учёный может исследовать природу и обнаружить то, о чём люди раньше не знали. Понятие нужно, чтобы отличать найденное знание от созданного человеком предмета или способа.
Inventor — человек, который создаёт и разрабатывает изобретение. Он может заметить проблему, придумать решение и проверить, работает ли оно. Слово помогает назвать создателя, если в рассказе важно, кто именно придумал новое устройство или способ.
Passive voice — страдательный залог, при котором внимание сосредоточено на действии и его объекте. Например, в предложении The device was invented говорят прежде всего об устройстве и его создании. Этот залог нужен, когда исполнитель неизвестен, неважен или должен остаться на втором плане.
Чтобы отличить invention от discovery, выясни, создал ли человек сам объект. Если люди придумали и изготовили устройство или разработали новый способ, это invention. Если они обнаружили уже существующее свойство природы, факт или закон, это discovery, потому что явление не было создано исследователем.
Научное открытие или изобретение удобно описывать по порядку: сначала назвать проблему, затем рассказать о поиске решения, указать результат и объяснить его значение. Такой порядок помогает читателю увидеть, почему работа началась и к чему привела. В описании можно назвать изобретателя или исследователя, время события и принцип работы, если эти сведения известны.
В текстах о науке и технологиях часто важнее то, что произошло, чем тот, кто это сделал. Например, читателю может быть важно, что прибор был создан или закон был открыт, а имя исполнителя можно сообщить позже или вовсе не называть. Поэтому используется passive voice: объект действия становится главным предметом предложения, и рассказ получается сосредоточенным на результате.
В страдательном залоге нужен глагол be в подходящем времени и Participle II — причастие прошедшего времени основного глагола. В Present Simple используют am, is или are: The machines are tested. В Past Simple нужны was или were: The machine was tested. Форма be меняется по времени и числу подлежащего, а Participle II остаётся формой смыслового глагола.
Лексику о научной работе нужно понимать по контексту, то есть по словам и смыслу всего предложения. Рядом с названием устройства могут встретиться слова о создании, проверке или использовании, а рядом с научным фактом — слова об исследовании и обнаружении. Если незнакомо название действия, сначала определи, рассказывает ли автор о создании нового решения или о выявлении уже существующего явления.
Таблица показывает, как меняется центр внимания при переходе из Active Voice в Passive Voice.
| Признак | Active Voice | Passive Voice |
|---|---|---|
| На чём сосредоточено внимание | На исполнителе действия | На действии или его результате |
| Кто выполняет действие | Подлежащее предложения | Может быть назван после by или не указываться |
| Что подвергается действию | Дополнение | Подлежащее предложения |
| Формула в Present Simple | Исполнитель + глагол в Present Simple + объект | Объект + am/is/are + Participle II |
| Формула в Past Simple | Исполнитель + глагол в Past Simple + объект | Объект + was/were + Participle II |
| Пример употребления | Scientists discovered the law. | The law was discovered by scientists. |
Пользуйся таблицей, когда выбираешь, на кого или на что направить внимание в предложении. Для Passive Voice найди объект действия, поставь его на место подлежащего и добавь нужную форму be с Participle II. Если исполнитель важен, добавь его после by.
Условие. Нужно распределить названия новых предметов и научных явлений по двум группам: invention и discovery. Например, в списке могут встретиться telephone, a new method of cleaning water, gravity и a previously unknown planet. Чтобы решить задачу, не опирайся только на перевод слова «открытие».
Ответ. Telephone и a new method of cleaning water относятся к invention, потому что их создали люди. Gravity и a previously unknown planet относятся к discovery: речь идёт о явлениях и объектах, которые существовали до того, как их обнаружили. Значит, главный вопрос при распределении — создан объект или найден.
Условие. Преобразуем два предложения: Scientists discover a new planet и Researchers tested the device. Нужно сохранить смысл, но перенести внимание с исполнителей на планету и прибор. Исполнителей можно оставить в конце с помощью by.
Ответ. A new planet is discovered by scientists. The device was tested by researchers. В первом предложении действие происходит в Present Simple, во втором — в Past Simple, поэтому форма be различается.
Условие. Представь, что в коротком тексте говорится: изобретатель создал прибор в прошлом году, чтобы измерять качество воды; прибор пропускает через себя образец и помогает быстро получить результат. Нужно передать проблему, изобретателя, время создания, принцип работы и значение изобретения, используя passive voice. Не добавляй факты, которых нет в условии.
Ответ. The device was invented last year to check water quality. A water sample is tested by the device, and the result is obtained quickly. Такое описание называет время создания, объясняет принцип и показывает пользу прибора, не выдумывая имя изобретателя.
Путать invention и discovery. Это происходит потому, что в русском языке слова «открытие» и «новшество» могут употребляться широко. Проверь, создан ли объект человеком: созданное решение — invention, обнаруженное явление — discovery. Если речь о законе природы, человек его не изобрёл, а открыл.
Забывать be в passive voice. Иногда ученик оставляет только Participle II, потому что считает его единственным признаком страдательного залога. Но без be схема неполная: говорят The law was discovered, а не The law discovered, если закон именно обнаружили. Проверь, есть ли перед Participle II нужная форма am, is, are, was или were.
Неверно выбирать форму be по времени и числу. Ошибка возникает, когда ученик замечает только время или только подлежащее. Сначала определи, происходит действие сейчас или в прошлом, затем проверь, подлежащее в единственном или множественном числе. Сравни: The device is tested, The devices are tested, The device was tested, The devices were tested.
Оставлять порядок слов активного залога. При преобразовании ученик может сохранить исполнителя в начале и забыть перенести объект действия. В итоге предложение остаётся активным или становится грамматически неверным. Для проверки найди объект в исходной фразе и поставь его подлежащим нового предложения, а исполнителя при необходимости перенеси в оборот с by.
Для этой темы нужно знать Present Simple и Past Simple, формы неправильных глаголов и способы образования Participle II. Эти знания помогают определить время, подобрать be и правильно образовать смысловой глагол в Passive Voice. Если форма глагола неизвестна, её нельзя надёжно заменить одной лишь формой be.
Тема пригодится при чтении научно-популярных текстов, описании технологий, биографий учёных и исторических событий. В таких текстах часто важны результат исследования или судьба изобретения, а исполнитель может быть не назван. Умение распознавать страдательный залог помогает понять, что произошло и на чём автор сосредоточил внимание.
Чем invention отличается от discovery?
Invention — это то, что человек создал: устройство, инструмент или новый способ работы. Discovery — это обнаружение того, что уже существовало, например явления природы или научного факта.
Обязательно ли указывать исполнителя действия в passive voice?
Нет, исполнитель не обязателен, если он неизвестен, очевиден или не важен для рассказа. Если нужно назвать его, добавь в конце оборот с by: The device was invented by a scientist.
Как понять, какую форму глагола be выбрать?
Сначала определи время: для Present Simple используют am, is или are, а для Past Simple — was или were. Затем проверь число подлежащего: форма be должна с ним согласовываться.
Можно ли использовать passive voice, если исполнитель известен?
Да. Страдательный залог используют и тогда, когда исполнитель известен, но важнее действие или его результат. Исполнителя можно назвать с помощью by.
Как быстро определить passive voice в предложении?
Найди форму глагола be и следующее за ней причастие прошедшего времени, или Participle II. Затем проверь, описывается ли действие, направленное на подлежащее: The law was discovered.
Unit 3 Insight ... out!
