"Английский язык", Тер-Минасова С.Г., Узунова Л.М. и др.
Grammar Reference — это краткая система правил, которая помогает строить английские предложения. Она показывает, где ставить подлежащее, сказуемое и дополнение, как образовывать утверждения, отрицания и вопросы. Здесь собраны модели с to be, have got, Present Simple, Present Continuous и Past Simple. Зная эти схемы, легче читать, говорить и писать по-английски.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Подлежащее — это тот, кто выполняет действие, или то, о чём говорится. В английском предложении оно обычно стоит в начале: The boy reads. По подлежащему можно понять, кто совершает действие и какую форму глагола выбрать.
Сказуемое — смысловой или составной глагол, который сообщает о действии или состоянии. Например, в предложении They play сказуемое — play, а в She is happy оно состоит из is и слова, называющего состояние. Без сказуемого нельзя полно рассказать, что происходит.
Вспомогательный глагол — глагол, который помогает образовать вопросительную или отрицательную форму. В Present Simple это do или does, а в Past Simple — did. Он принимает на себя грамматический признак времени, поэтому смысловой глагол часто остаётся в начальной форме.
Порядок слов — это фиксированная последовательность членов английского предложения. В обычном утверждении чаще всего используется схема «подлежащее — сказуемое — дополнение»: Tom reads books. Если поменять слова местами, смысл может измениться или предложение станет неправильным.
Английское предложение обычно строится по схеме «подлежащее — сказуемое — дополнение», потому что окончания английских слов мало показывают их роль. В русском языке порядок слов можно менять свободнее: окончание часто подсказывает, кто действует. В английском место слова помогает понять его функцию, поэтому Tom helps Ann и Ann helps Tom означают разное.
Глагол to be в настоящем времени изменяется по лицам и числам: am употребляется с I, is — с he, she, it, а are — с you, we, they. Он сам показывает состояние или место и не нуждается в do или does. Для отрицания достаточно добавить not, а для вопроса вынести am, is или are перед подлежащим.
Present Simple нужен для привычек, расписания и постоянных фактов, потому что действие не ограничено одним моментом. В утверждении с I, you, we, they глагол имеет начальную форму, а с he, she, it обычно получает окончание -s. В вопросах и отрицаниях появляются do или does: они показывают лицо и число, поэтому после них ставится начальная форма смыслового глагола.
Present Continuous описывает действие, происходящее сейчас или временно продолжающееся. Время состоит из формы to be и смыслового глагола с окончанием -ing: She is reading. Форма to be согласуется с подлежащим, а -ing показывает, что действие находится в процессе.
Past Simple обозначает завершённое действие в прошлом. У правильных глаголов обычно добавляется -ed, а неправильные глаголы имеют особую форму, которую нужно запомнить: play — played, go — went. В вопросах и отрицаниях используется did, потому что именно оно переносит предложение в прошлое, а смысловой глагол возвращается к начальной форме.
| Модель | Утверждение | Отрицание | Вопрос | Когда употребляется |
|---|---|---|---|---|
| to be в настоящем времени | I am tired. She is at home. | She is not at home. | Is she at home? | Состояние, место, признак |
| have got | They have got a dog. He has got a bike. | He has not got a bike. | Has he got a bike? | Владение, наличие |
| Present Simple | She plays tennis. | She does not play tennis. | Does she play tennis? | Привычки, факты, расписание |
| Present Continuous | They are watching TV. | They are not watching TV. | Are they watching TV? | Действие происходит сейчас |
| Past Simple | Tom visited us. Tom went home. | Tom did not go home. | Did Tom go home? | Завершённое действие в прошлом |
Чтобы воспользоваться таблицей, сначала определите, когда происходит действие и что вы хотите сказать: сообщить факт, отрицать его или задать вопрос. Затем найдите нужную строку и проверьте форму глагола, особенно после does и did. Примеры в столбцах можно использовать как образец для собственных предложений.
Задача 1. Составить отрицательное предложение: She / play / tennis / every Sunday. Слова every Sunday указывают на привычное действие, значит, нужен Present Simple. Подлежащее she относится к третьему лицу единственного числа, но в отрицании эту особенность показывает does.
Ответ: She does not play tennis every Sunday.
Задача 2. Задать общий вопрос и дать краткий ответ: They are watching a film. Окончание -ing и форма are показывают Present Continuous. В этом времени вопрос образуется не с do, а переносом формы to be перед подлежащим.
Ответ: Are they watching a film? — Yes, they are.
Задача 3. Исправить и перевести диалог: Did Tom went to school yesterday? — Yes, he did. Слово did уже показывает прошедшее время, поэтому после него нельзя использовать вторую форму went. Краткий ответ построен правильно, потому что он повторяет вспомогательный глагол из вопроса.
Ответ: Did Tom go to school yesterday? — Yes, he did. — Том ходил в школу вчера? — Да.
Ученики добавляют окончание -s после does или did: Does she plays? или Did he went? Ошибка появляется, когда признак времени и лица ставят сразу на двух глаголах. Проверьте себя: после does и did должен стоять начальный вариант глагола.
Иногда с to be используют do или does: Do you are happy? Так происходит из-за смешения двух разных моделей. Проверьте, есть ли в предложении am, is или are: если есть, именно эту форму выносят в вопрос и соединяют с not в отрицании.
В Present Continuous забывают форму to be и говорят They watching. Одного окончания -ing недостаточно, потому что оно показывает процесс, но не связывает его с подлежащим. Проверьте модель: перед глаголом на -ing обязательно должна стоять форма am, is или are.
Ещё одна ошибка — слова ставят в русском порядке, например Books Tom reads. Русский язык допускает больше вариантов, а английский требует понятной последовательности членов предложения. Проверьте себя по схеме: сначала подлежащее, затем сказуемое, потом дополнение, если оно есть.
Перед изучением моделей полезно знать личные местоимения, формы to be и основные неправильные глаголы. Это помогает правильно выбрать форму сказуемого и не искать её каждый раз заново.
Знание частей речи позволяет определить подлежащее, сказуемое, дополнение и обстоятельство. Тогда легче расставить слова по английской схеме и выбрать нужную грамматическую модель.
Эти модели нужны при чтении, составлении диалогов, описании распорядка дня и рассказе о прошлых событиях. Они помогают превращать отдельные слова в понятные сообщения и вопросы.
Почему в вопросе нужен do, если в предложении уже есть глагол?
В Present Simple do или does помогает превратить утверждение в вопрос. Смысловой глагол при этом остаётся в начальной форме: Do you play tennis? Но с to be помощник do не нужен: Are you ready?
Почему после does глагол теряет окончание -s?
Окончание -s уже есть в форме does и показывает третье лицо единственного числа. Поэтому второй раз его не ставят: She plays, но Does she play?
Как понять, когда употреблять Present Simple, а когда Present Continuous?
Present Simple описывает привычки, постоянные факты и регулярные действия. Present Continuous обозначает действие, которое происходит сейчас или временно продолжается: I read every day, но I am reading now.
Почему после did нельзя ставить глагол во второй форме?
Did уже показывает прошедшее время и берёт эту роль на себя. Поэтому смысловой глагол ставится в начальной форме: Did Tom go? и Tom did not go.
Можно ли использовать do или does с глаголом to be?
Нет, с to be do и does не употребляются. Глагол to be сам образует вопрос и отрицание: Is she at home? She is not at home.
Grammar Reference