"Английский язык. Учебное пособие для учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения", Н.В. Демченко, Т.Ю.Севрюкова и др.
Окружающая среда — это природа и условия, в которых живут люди, животные и растения. На неё влияют повседневные поступки: расход воды и электричества, выбор упаковки, обращение с мусором. Загрязнение вредит воздуху, воде и земле, а переработка помогает дать использованным материалам новую жизнь. Три полезных правила — reduce, reuse, recycle: расходовать меньше, использовать повторно и перерабатывать. Даже небольшие конкретные действия школьника помогают беречь ресурсы и уменьшать количество отходов.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Environment — окружающая среда, то есть природа и условия, в которых живут люди, животные и растения. Это воздух, вода, почва, растения и места, где мы живём. Понимание этого слова помогает увидеть, что забота о природе касается не только лесов, но и нашего дома, двора и школы.
Pollution — загрязнение окружающей среды. Воздух загрязняют, например, дым и выхлопные газы, воду — мусор и вредные вещества, а землю — отходы, оставленные на улице или в лесу. Это слово нужно, чтобы назвать проблему и объяснить, какой части окружающей среды она вредит.
Recycling — переработка использованных материалов. Бумагу, стекло или пластик собирают отдельно и превращают в сырьё, из которого можно сделать новые вещи. Это не то же самое, что просто выбросить отходы: переработка помогает использовать материал снова и не тратить столько нового сырья.
Reduce, reuse, recycle — три принципа бережного обращения с ресурсами. Reduce значит потреблять или расходовать меньше, reuse — использовать вещь повторно, а recycle — перерабатывать материал. Эти слова помогают выбрать подходящее действие: например, не брать лишнюю упаковку, снова использовать сумку или отсортировать бутылку.
Повседневные поступки влияют на окружающую среду, потому что для производства вещей нужны вода, энергия и природное сырьё. Когда мы покупаем много одноразовых предметов или оставляем включённый свет, ресурсов расходуется больше, а отходов становится больше. Мусор и вредные выбросы могут загрязнять воду, воздух и землю. Поэтому полезно замечать, какие ресурсы использует каждое наше действие.
Сокращать количество отходов важно, потому что мусор нужно собирать, перевозить и обрабатывать, а часть отходов долго остаётся в природе. Многоразовая бутылка или сумка заменяет множество одноразовых предметов. Если отказаться от ненужной упаковки, меньше материалов потребуется изготовить и выбросить. Так правило reduce начинает работать ещё до появления мусора.
Сортировка помогает не смешивать материалы, которые можно переработать, с остальными отходами. Бумагу, стекло и некоторые виды пластика собирают отдельно, чтобы их было проще направить на переработку. Из использованных материалов получают сырьё для новых изделий, поэтому нужно меньше добывать и производить исходные материалы. Переработка также может экономить энергию, необходимую для изготовления вещей с нуля.
Школьник может беречь природу и дома, и в школе: закрывать кран, выключать свет, пользоваться обеими сторонами листа и класть отходы в подходящие контейнеры. Эти действия не требуют сложного оборудования, зато помогают расходовать меньше воды, электричества и бумаги. По-английски можно сказать: Turn off the light. или Use both sides of the paper. Побудительная форма глагола прямо подсказывает, что именно нужно сделать.
Чтобы предложить решение, свяжи проблему, её причину и действие. Сначала назови, что происходит, затем объясни, почему это может происходить, и предложи конкретный шаг. Например: There is too much paper waste. We use only one side of the paper. Use both sides. Такой порядок делает высказывание понятным и помогает слушателю увидеть, как совет отвечает на проблему.
| Проблема или ситуация | Возможное действие | Полезное выражение на английском |
|---|---|---|
| Много одноразовой упаковки | Брать многоразовую сумку или бутылку, отказываться от лишней упаковки | Use a reusable bag. / Avoid extra packaging. |
| Потраченная впустую вода или электричество | Закрывать кран и выключать свет, когда они не нужны | Don’t waste water. / Turn off the light. |
| Бумага, стекло и пластик выбрасываются вместе | Сортировать отходы по материалам | Sort your waste. |
| Мусор в парке или на улице | Выбросить мусор в урну и убрать за собой | Put litter in the bin. |
Сначала найди в таблице ситуацию, которая похожа на проблему вокруг тебя. Затем выбери действие, которое действительно можно выполнить, и используй английское выражение как готовую основу для совета. При необходимости замени предмет или место, чтобы предложение подходило к твоей ситуации.
Предположим, даны три описания: «природа и условия жизни», «грязный воздух и вода» и «превращение старой бумаги в новую». Важно не угадывать по сходству слов, а выделить главное действие или признак в каждом описании. Затем сравни его со значением английских слов. Так можно проверить, что выбранное соответствие подходит по смыслу.
Ответ: environment — природа и условия жизни; pollution — загрязнение воздуха и воды; recycling — переработка использованных материалов.
Допустим, в описании сказано: «Майя выключает свет, выходя из класса, берёт многоразовую бутылку и бросает бумагу в общий контейнер». Нужно выбрать именно два полезных поступка, а не переписывать всё описание. Сначала определи, какое действие экономит ресурс или сокращает отходы. Затем составь одно английское предложение, в котором назови оба действия и объясни их пользу.
Ответ: Maya turns off the light and uses a reusable bottle. These actions help the environment.
Чтобы обращение получилось убедительным, выбери одну школьную проблему, например большое количество бумажных отходов. Не ограничивайся фразой «берегите природу»: она не сообщает, что именно нужно изменить. Подбери три действия, которые одноклассники могут выполнить в школе. Используй побудительные предложения, чтобы советы звучали ясно.
Ответ: There is too much paper waste at our school. Use both sides of the paper. Reuse old notebooks. Sort paper for recycling. Let’s make less waste!
Не путай pollution и recycling: первое слово называет загрязнение, второе — переработку материалов. Их могут смешивать, потому что оба термина относятся к экологической теме. Проверь себя вопросом: речь о вредном загрязнении или о том, что делают с использованным материалом? Если материал превращают в сырьё для новых вещей, это recycling.
Не переводи reduce, reuse и recycle одинаково как «использовать снова». Слова похожи и часто встречаются вместе, но называют разные действия. Reduce — расходовать меньше, reuse — применить вещь повторно, recycle — переработать материал. Проверь, что совет с этим глаголом описывает именно нужное действие.
Слишком общий совет вроде «беречь природу» не объясняет, что должен сделать человек. Такую фразу легко выбрать, потому что она подходит почти к любой экологической теме. Но читателю нужен конкретный шаг: например, закрыть кран или отсортировать бумагу. Проверь себя вопросом: сможет ли одноклассник выполнить совет, не переспрашивая, что имеется в виду?
Совет может быть непонятным, если в нём нет подходящей побудительной формы или модального выражения. Иногда ученик называет проблему, но не говорит, какое действие предлагает. Для прямого совета используй, например, начальную форму глагола: Turn off the light. Можно также сказать We should save water. Проверь, ясно ли из предложения, что именно нужно сделать.
Для разговора об экологии пригодятся названия обычных материалов и предметов быта: paper, glass, plastic, bottle, bag. Также нужно уметь строить простые предложения в настоящем времени, чтобы описывать привычки и объяснять, что происходит. Эти знания помогают не только выполнять языковые задания, но и обсуждать реальные ситуации вокруг себя.
Тематическая лексика связана с изучением окружающего мира: она помогает называть природные ресурсы, отходы и способы заботы о природе. На английском можно подготовить устное сообщение, плакат или проект об экологической проблеме. Если назвать проблему и предложить выполнимые действия, другим будет проще понять идею и присоединиться.
Чем recycling отличается от повторного использования?
При повторном использовании вещь применяют ещё раз, не превращая её в новый материал: например, кладут покупки в ту же сумку. При recycling материал перерабатывают, чтобы изготовить из него что-то новое.
Что означают три слова reduce, reuse и recycle?
Reduce — потреблять или расходовать меньше. Reuse — использовать вещь повторно, а recycle — перерабатывать материал. Вместе эти слова напоминают о трёх способах уменьшить вред природе.
Как сказать по-английски «загрязнение окружающей среды»?
Загрязнение окружающей среды — environmental pollution. Слово pollution означает загрязнение, а environment — окружающая среда.
Какие простые экологические действия может выполнять школьник?
Можно выключать свет, когда он не нужен, закрывать кран и пользоваться многоразовой бутылкой. Ещё полезно сортировать бумагу, стекло и пластик, а мусор на улице выбрасывать в урну.
Как предложить решение экологической проблемы на английском?
Сначала назови проблему и её причину, затем предложи конкретное действие. Например: There is too much plastic waste. We use many disposable bags. Use a reusable bag.
Unit 7. It’s in your hands
