На Горох
Английский язык, 9 класс

Unit 6. Climate

"Английский язык. Учебное пособие для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения (с электронным приложением)", Л.М. Лапицкая, Н.В. Демченко, А.И. Калишевич и др.

Объяснение темы

Кратко о теме

Климат — это привычный для местности многолетний ход погоды, а не температура или дождь в отдельный день. Его описывают по данным длительных наблюдений: сравнивают температуры, осадки, сезонные изменения и другие показатели. На климат влияют широта, высота, океан, морские течения, рельеф и ветры. Знание этих факторов помогает объяснять различия между регионами и понимать, почему глобальное потепление — долгосрочная тенденция, а не обещание тёплой погоды повсюду.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Климат — многолетний режим погоды, характерный для определённой местности. Это понятие описывает не сегодняшний прогноз, а типичные условия и сезонные изменения, выявленные за долгий срок. По климату можно сравнивать регионы и объяснять, какие условия обычно ожидают их жителей.

Погода — состояние атмосферы в конкретном месте и в конкретное время. Её основные показатели — температура, осадки, облачность и ветер. Погода может быстро измениться, поэтому отдельный холодный или дождливый день ничего не говорит о климате сам по себе.

Климатический пояс — широкая территория с относительно однородными климатическими условиями. Его особенности связаны прежде всего с географическим положением, в том числе с тем, сколько солнечного тепла получает территория. Понятие пояса помогает объединять области со сходными условиями, хотя внутри пояса климат тоже может различаться.

Глобальное потепление — длительное повышение средней температуры Земли. Слово «глобальное» указывает на изменение средней величины для планеты, а не на одинаковое потепление в каждом месте. Термин нужен, чтобы отличать долгосрочную тенденцию от колебаний температуры в отдельный день или год.

Как это устроено

Климат описывают по многолетним наблюдениям за погодой. В одном году зима может оказаться холоднее обычного, а в другом — мягче, поэтому краткий ряд измерений легко принять за закономерность. Когда данные собирают долго и сопоставляют, случайные отклонения меньше влияют на средние значения. Так становятся заметны устойчивые сезонные особенности: например, в какой сезон чаще выпадают осадки и когда обычно теплее.

Количество солнечного тепла зависит от широты и угла падения солнечных лучей. Вблизи экватора лучи в среднем падают более отвесно, а их энергия распределяется по меньшей площади. На высоких широтах лучи приходят под меньшим углом и проходят более длинный путь в атмосфере, поэтому поверхность получает меньше тепла. Из-за этого средняя температура и выраженность сезонов в разных частях Земли неодинаковы.

Одной широты недостаточно, чтобы объяснить климат места: важны также высота, океан, течения, рельеф и преобладающие ветры. С высотой воздух обычно становится холоднее, а горы могут задерживать влажные воздушные массы и создавать различия между склонами. Океан медленно нагревается и остывает, поэтому смягчает температурные перепады у побережья; течения меняют свойства воздуха над прилегающими районами. Ветры переносят тепло и влагу, а значит, влияют и на температуру, и на осадки.

Климатические условия описывают характерные температуры и осадки, а их годовой ход сравнивают по данным за месяцы и сезоны. Например, значения температуры в течение года показывают, насколько выражены сезонные контрасты. Данные об осадках помогают увидеть, распределены ли они равномерно или чаще выпадают в определённый сезон. Сопоставление таких сведений позволяет описывать климат регионов не по впечатлению, а по наблюдаемым показателям.

Парниковые газы в атмосфере удерживают часть тепла, которое Земля отдаёт после нагревания солнечными лучами. Когда их концентрация растёт, удержание тепла усиливается, и это становится одним из факторов глобального потепления. Средняя температура планеты при этом меняется не одинаково во всех регионах и не обязательно повышается каждый год. Поэтому климатическую тенденцию устанавливают по длительным рядам данных, а не по погоде одного сезона.

Факторы, формирующие климат, и их влияние

Сопоставляйте факторы не по отдельности, а вместе: один и тот же район испытывает их совместное воздействие. Пример в таблице показывает типичное проявление, но реальная картина зависит от сочетания условий. Для объяснения климата конкретного места нужно проверить данные о температуре и осадках.

ФакторКак влияет на климатПример проявления
Географическая широтаОпределяет угол падения солнечных лучей и количество получаемого тепла.На высоких широтах в среднем холоднее, чем у экватора.
Высота над уровнем моряС подъёмом вверх температура обычно понижается.В высокогорье прохладнее, чем на равнине той же широты.
Удалённость от океанаУдалённость обычно усиливает сезонные температурные контрасты; океан смягчает их у побережья.Во внутренних районах материков зимы и лета могут различаться сильнее.
Морские теченияПереносят тепло или холод и влияют на воздух у побережья.Холодное течение может способствовать более прохладным условиям побережья.
Преобладающие ветрыПереносят воздушные массы, тепло и влагу.Ветры с океана могут приносить влажный воздух вглубь суши.

Разбор задач

Задача: для двух городов на одной широте приведены средние зимние и летние температуры. Нужно определить, где климат более континентальный, и назвать основание вывода. Предположим, что в городе А зимой −10 °C, летом +20 °C, а в городе Б зимой 0 °C, летом +15 °C. Сравним сезонный размах, а затем свяжем результат с расположением относительно океана.

  1. Для города А разность между летней и зимней средней температурой составляет 30 °C: от −10 °C до +20 °C. Большой перепад показывает, что лето и зима заметно различаются. Это характерный признак более континентальных условий.
  2. Для города Б разность равна 15 °C: от 0 °C до +15 °C. Сезонные контрасты здесь меньше, чем в городе А. Если остальные условия сопоставимы, это согласуется с более сильным смягчающим влиянием океана.
  3. Сравним результаты: амплитуда в городе А вдвое больше. Поскольку широта городов одинакова, различие нельзя объяснить широтой; для вывода об удалённости от океана нужно также учитывать их положение и другие факторы. Большая амплитуда указывает на более континентальный климат.

Ответ: более континентальный климат у города А, потому что разница между его средними летней и зимней температурами больше. Вывод основан на годовой амплитуде, а не на температуре одного сезона. Чтобы уверенно объяснить причину различия, следует проверить удалённость городов от океана и другие климатообразующие факторы.

Задача: местность расположена на высокой широте, находится высоко над уровнем моря и соседствует с холодным морским течением. Нужно объяснить, почему там прохладнее, чем можно было бы ожидать, учитывая только широту. Разберём вклад каждого условия и покажем, почему совместное действие важно. Для ответа не требуется приписывать весь эффект одному фактору.

  1. Высокая широта означает, что солнечные лучи падают менее отвесно, а поверхность получает меньше тепла. Это уже способствует прохладному климату. Но данный фактор не объясняет всех особенностей местности.
  2. Большая высота дополнительно снижает температуру: с подъёмом над уровнем моря воздух обычно холоднее. Поэтому условия высокогорья могут быть прохладнее, чем на низменности той же широты. Этот эффект складывается с влиянием широты.
  3. Холодное морское течение охлаждает воздух над прилегающей частью океана и может влиять на побережье. Следовательно, к широте и высоте добавляется ещё один фактор. Совместное действие всех трёх условий объясняет, почему местность особенно прохладная.

Ответ: прохладу усиливают большая высота и холодное течение, а высокая широта задаёт общий фон. Нельзя объяснять климат только положением на карте по широте. Для точной оценки нужно сопоставить также рельеф, ветры и местные данные о температуре.

Задача: сравниваются климатические данные двух регионов за длительный период. Нужно определить, какие выводы о возможном изменении климата обоснованны, а какие делать нельзя. Представим, что в одном регионе средняя температура за несколько десятилетий выросла, но отдельные годы были холоднее соседних. Сначала отделим тенденцию от колебаний, затем ограничим вывод тем, что показывают данные.

  1. Проверим, достаточно ли долог период и сопоставимы ли измерения. Для вывода важны данные не за несколько дней или один сезон, а за много лет. Это помогает не принять случайные погодные отклонения за устойчивое изменение.
  2. Сравним средние значения за разные части периода и посмотрим, сохраняется ли направление изменения. Рост средней температуры на длительном отрезке может указывать на потепление в регионе. Отдельные холодные годы этому не обязательно противоречат.
  3. Не будем утверждать, что каждый год обязательно теплее предыдущего или что точно установлена причина изменения. Наблюдения позволяют говорить о тенденции, но для объяснения причин нужны дополнительные сведения. Данные двух регионов также не дают сами по себе полного описания всех изменений на Земле.

Ответ: по многолетним сопоставимым данным можно выявить возможную тенденцию изменения климата и описать её направление. Нельзя судить о климате по одному холодному или тёплому году, а также без достаточных оснований объяснять отдельное погодное событие этой тенденцией. Следует различать наблюдаемое изменение и вывод о его причинах.

Типичные ошибки

Ошибка — называть климатом погоду в конкретный день. Её допускают, потому что личное впечатление от холода или жары кажется убедительным, но оно отражает лишь короткий отрезок времени. Климат устанавливают по длительным наблюдениям, поэтому один день не показывает привычный режим местности. Проверь себя: речь идёт о сегодняшнем состоянии атмосферы или о закономерностях за много лет?

Ошибка — объяснять температуру региона только его широтой. Широта влияет на поступление солнечного тепла, поэтому её легко принять за единственную причину. Однако высота, океан, течения, рельеф и ветры могут заметно изменить условия. Проверь себя: назвал ли ты хотя бы другие факторы и учёл ли их совместное влияние?

Ошибка — считать, что глобальное потепление означает повышение температуры каждый год и в каждом месте. Так думают, потому что слово «потепление» воспринимают как описание погоды повсюду. На деле речь идёт о долгосрочном изменении средней температуры Земли, а региональные и годовые колебания сохраняются. Проверь себя: вывод сделан по многолетней средней или по одному месту и одному году?

Ошибка — считать изменение климата причиной отдельного кратковременного погодного явления без достаточных данных. Совпадение события с общей тенденцией ещё не доказывает причинную связь, но такой вывод кажется простым объяснением. Для оценки нужны длительные наблюдения и анализ причин, а не только описание одного события. Проверь себя: есть ли данные, которые подтверждают связь, или ты опираешься лишь на совпадение?

Связь с другими темами

Для начала полезно знать названия основных погодных условий и уметь читать данные о температуре и осадках: именно из таких наблюдений составляют климатическое описание. Знание географической широты, высоты, положения материков и океанов помогает объяснять, почему регионы отличаются. Эти умения пригодятся при изучении экологических проблем и глобальных изменений окружающей среды. Они также нужны, чтобы описывать климат стран и регионов не общими впечатлениями, а по факторам и данным.

Что запомнить

  • Погода описывает состояние атмосферы сейчас, климат — её многолетний режим.
  • Климатические выводы делают на основе длительных наблюдений.
  • Количество солнечного тепла зависит от географической широты.
  • Океан, рельеф, высота, течения и ветры также влияют на климат.
  • Глобальное потепление — долгосрочная тенденция изменения средней температуры Земли.
  • Климатические изменения нельзя отождествлять с отдельными погодными событиями.

Частые вопросы по теме

Чем климат отличается от погоды?

Погода — состояние атмосферы в определённом месте и в конкретное время: например, дождь и +12 °C сегодня. Климат описывает характерные для местности погодные условия и их сезонный ход, выявленные по наблюдениям за много лет.

Почему на одной широте климат может быть разным?

Широта влияет на количество солнечного тепла, но это не единственный фактор. Высота местности, удалённость от океана, морские течения и преобладающие ветры тоже меняют температуру и осадки.

Как близость океана влияет на температуру и осадки?

Океан медленнее нагревается и остывает, чем суша, поэтому у побережья он обычно смягчает температурные контрасты. Влажные воздушные массы с океана могут приносить осадки, но их количество зависит также от ветров и рельефа.

Означает ли глобальное потепление, что везде становится теплее?

Нет. Глобальное потепление означает долгосрочный рост средней температуры Земли, но изменения по регионам неодинаковы. В отдельном месте и в конкретный год могут наблюдаться похолодание или необычно холодная погода.

Почему для изучения климата нужны наблюдения за много лет?

Погода меняется от дня ко дню и от года к году, поэтому короткий отрезок может дать случайную картину. Многолетние данные помогают усреднить колебания и выявить устойчивые сезонные закономерности или длительную тенденцию.

Спросить по теме параграфа

Unit 6. Climate

Учебник

Оглавление →
Предмет
Английский язык
Класс
9 класс
Учебник
"Английский язык. Учебное пособие для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения (с электронным приложением)", Л.М. Лапицкая, Н.В. Демченко, А.И. Калишевич и др.