"Английский язык (углублённый уровень)", Комарова Ю.А., Ларионова И.В.
Writing reference — справочник по письменным жанрам на английском языке. Он помогает выбрать подходящий стиль, выстроить текст и выполнить условия задания: написать формальное или неформальное письмо, эссе-мнение либо рецензию. Главное — учитывать адресата и цель, разделять текст на абзацы, связывать мысли и проверять, все ли пункты раскрыты. Эти правила делают письменный ответ понятным и уместным.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Формальное письмо или электронное письмо — обращение к адресату в официальной ситуации. В нём соблюдают принятую структуру, нейтральный стиль и вежливые формулы. Такой формат нужен, например, когда вы пишете в организацию или обращаетесь к незнакомому человеку, поэтому тон сообщения должен быть уважительным и ясным.
Неформальное письмо или электронное письмо — сообщение знакомому или близкому человеку. В нём допустимы личные обращения, разговорные выражения и менее строгая структура. Этот жанр помогает общаться естественно, но не отменяет необходимости ответить на вопросы адресата и выполнить пункты задания.
Эссе-мнение — связный текст, в котором автор выражает позицию по вопросу и подтверждает её аргументами и примерами. Аргумент — причина, объясняющая, почему автор придерживается своей точки зрения. Эссе нужно, чтобы не просто назвать мнение, а показать ход рассуждения и убедить читателя в его обоснованности.
Рецензия — текст с кратким описанием книги, фильма или другого произведения и обоснованной оценкой. В ней важно не ограничиться пересказом: читателю нужно понять, что именно оценивается и почему автор рекомендует произведение или не советует его. Такая форма учит отделять описание от личного суждения.
Выбор жанра зависит от задачи, адресата и ситуации: один и тот же вопрос можно раскрыть по-разному в письме другу и в обращении к организации. Поэтому до написания выясните, кто прочитает текст и какого результата от вас ждут: сообщить, попросить, убедить или оценить. Это помогает сразу подобрать подходящие содержание, тон и форму, а не переписывать текст целиком после черновика.
Структура помогает читателю следить за мыслью, потому что показывает, какую роль выполняет каждый фрагмент. Разделите текст на абзацы: во вступлении обозначьте тему, далее раскройте аргументы или нужные сведения, а в конце подведите итог либо попрощайтесь. Если в одном абзаце смешать несколько разных мыслей, связь между ними станет менее заметной. Удобно сначала набросать план из функций абзацев, а потом написать сами предложения.
Стиль определяется отношениями с адресатом, так как формулировка, подходящая другу, может показаться слишком фамильярной в официальном обращении. В формальном тексте выбирайте нейтральную лексику и вежливые формулы; в неформальном можно обращаться лично и использовать разговорные выражения. Перед отправкой проверьте приветствие, завершение и отдельные слова: они должны соответствовать ситуации. Если не уверены, уместно ли выражение, отдайте предпочтение нейтральному.
Связующие слова и выражения показывают отношения между мыслями: добавление, противопоставление, причину или вывод. Благодаря им читатель понимает, зачем приведён следующий аргумент и как он связан с предыдущим. Например, выражение для противопоставления помогает обозначить другую сторону вопроса, а выражение для вывода — подвести итог рассуждения. Подбирайте связки по смыслу, иначе переход будет звучать нелогично.
Перед сдачей текста нужно проверить выполнение задания, соответствие жанру и стилю, а также языковую точность. Такая проверка нужна потому, что грамматически правильный текст всё равно может не решить задачу, если в нём пропущен вопрос или отсутствует требуемая оценка. Сначала сверьтесь с пунктами задания и планом, затем прочитайте текст как адресат и, наконец, проверьте грамматику, орфографию и пунктуацию. Такой порядок помогает не пропустить ни содержание, ни ошибки в оформлении.
| Особенность | Формальное письмо | Неформальное письмо | Эссе-мнение | Рецензия |
|---|---|---|---|---|
| Цель текста | Официально сообщить, запросить или попросить | Обменяться новостями и ответить знакомому | Выразить и обосновать позицию | Описать и оценить произведение |
| Адресат | Организация или незнакомый человек | Друг или близкий человек | Читатель, которому представляют рассуждение | Читатель, которому нужна оценка произведения |
| Стиль и лексика | Нейтральные слова, вежливые формулы | Личный, допускаются разговорные выражения | Нейтральный и последовательный | Нейтральный, с оценочной лексикой |
| Основные части | Обращение, цель, подробности, завершение | Приветствие, ответ, новости или вопросы, прощание | Вступление, аргументы, заключение | Представление произведения, описание, оценка |
| Как выражается мнение | В рамках цели обращения, вежливо | Лично и свободно | Тезис, аргументы и примеры | Оценка с объяснением |
| Чем завершить текст | Подходящей официальной формулой | Дружеским прощанием | Выводом, связанным с позицией | Итоговой оценкой или рекомендацией |
Сначала найдите в таблице адресата и цель, совпадающие с условиями задания, а затем сверьте стиль и основные части. Она помогает выбрать форму, но не заменяет чтение инструкции: отдельные задания могут требовать особых пунктов или ограничивать объём. После написания используйте подходящий столбец как краткий список для самопроверки.
Условие: напишите короткое неформальное электронное письмо другу, ответьте на его вопросы и задайте свои. Здесь важно не только выдержать дружеский тон, но и не пропустить ни одну часть обмена сообщениями. Прежде чем писать, отметьте вопросы друга и решите, что хотите узнать сами.
Ответ: письмо должно содержать уместное приветствие, ответ на каждый вопрос, собственные вопросы и подходящее прощание. Если хотя бы один пункт пропущен, дополните текст до отправки. Разговорный стиль уместен здесь именно потому, что адресат — знакомый человек.
Условие: напишите эссе о том, должны ли школьники пользоваться смартфонами на уроках, приведите аргументы и вывод. Задание требует позиции, а не только списка плюсов и минусов, поэтому заранее решите, какую точку зрения будете защищать. Аргументы должны объяснять позицию и быть понятными читателю.
Ответ: готовое эссе должно ясно отвечать на вопрос, объяснять позицию аргументами и завершаться согласованным выводом. Например, можно отметить пользу телефона для поиска учебной информации и риск отвлечения, а затем обосновать правило ограниченного использования. Примеры помогают сделать эти доводы конкретными, а не оставить их общими утверждениями.
Условие: попросите предоставить информацию о языковом курсе, указав причину обращения и задав вопросы о расписании и стоимости. Поскольку письмо адресовано организации, дружеская манера здесь не подходит. Нужно сообщить цель обращения и включить все запрошенные сведения в ясной последовательности.
Ответ: письмо считается выполненным, если в нём есть причина обращения, вопросы о расписании и стоимости, а также официальное приветствие и завершение. Перед отправкой проверьте, не заменили ли вы один из нужных вопросов расплывчатой просьбой «рассказать подробнее». Вежливый тон и точные формулировки делают запрос понятным адресату.
Разговорные сокращения и сленг в формальном письме создают несоответствие между стилем и адресатом. Их часто выбирают по привычке или потому, что такие выражения короче, но краткость не заменяет вежливый тон. Проверьте каждое приветствие, обращение и разговорную формулировку; если письмо предназначено организации, замените фамильярные выражения нейтральными.
Текст, написанный одним абзацем, трудно читать: вступление, доводы и заключение перестают различаться. Так происходит, когда автор записывает мысли подряд и забывает о структуре. Перед сдачей отметьте, где меняется основная мысль, и разделите текст на абзацы; у каждого должна быть понятная функция.
Пропуск части задания мешает выполнить коммуникативную задачу, даже если грамматика правильная. Часто автор сосредотачивается на основной теме и не замечает дополнительных требований, например задать собственный вопрос или указать причину обращения. Сверьте готовый текст с условием по пунктам и поставьте отметку напротив каждого выполненного требования.
Аргументы без связующих выражений и примеров могут выглядеть как разрозненный перечень, а не как рассуждение. Обычно это происходит, когда автор знает свою позицию, но не объясняет связь между доводами. Проверьте, понятно ли, как каждый аргумент поддерживает тезис, добавьте подходящие переходы и конкретный пример, если он помогает раскрыть мысль.
Для письменных жанров нужны базовая грамматика, правила построения предложений и лексика по теме задания: без них трудно точно выразить мысль. Организация абзацев и аргументация пригодятся не только в эссе-мнении, но и в развёрнутых ответах на английском. Умение различать формальный и неформальный стиль помогает выбирать подходящие слова и формулы для писем и электронных сообщений разным адресатам.
Как понять, какой стиль нужен в письменном задании?
Посмотрите, кому адресован текст и в какой ситуации его пишут. Другу подходит неформальный стиль, а организации или незнакомому человеку — формальный. В эссе и рецензии выбирайте нейтральную лексику и следуйте требованиям жанра.
Сколько абзацев должно быть в эссе-мнении?
Точное число зависит от задания, но обычно эссе удобно разделить на вступление, абзацы с аргументами и заключение. Каждый абзац раскрывает одну основную мысль. Сверьтесь с ограничением по объёму, если оно указано.
Можно ли использовать сокращения в письме?
В неформальном письме допустимы привычные разговорные сокращения, если они подходят адресату. В формальном письме лучше использовать полные формы и избегать сленга. При сомнении выбирайте более нейтральный вариант.
Как сделать аргумент убедительным?
Сформулируйте ясную причину, которая подтверждает вашу позицию, а затем поясните её или приведите конкретный пример. Свяжите аргумент с темой задания. Простое перечисление доводов без объяснений убеждает хуже.
Что проверить перед сдачей письменной работы?
Проверьте, ответили ли вы на все пункты задания и соответствует ли текст нужному жанру, адресату и стилю. Убедитесь, что абзацы связаны и мысли расположены последовательно. Затем исправьте ошибки в грамматике, орфографии и пунктуации.
Writing reference