"Английский язык (в 2 частях)", Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др.
Чтобы сказать, где находится предмет, нужно назвать его положение относительно другого предмета или места. Для вопроса выбирают Where is …? или Where are …? — в зависимости от того, спрашивают об одном предмете или о нескольких. В ответе используют It’s или They’re и подходящий предлог места: например, in означает «внутри», а under — «под». Эти конструкции помогают описывать комнату, класс и картинки, а также задавать вопросы в диалоге.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Where is …? — вопрос, которым узнают, где находится один предмет. Например, так можно спросить о книге или сумке, а в ответе назвать ориентир и положение предмета. Эта форма помогает начать разговор о местоположении и сразу показывает, что речь идёт об одном объекте.
Where are …? — вопрос о нескольких предметах. Например, его задают, если хотят узнать, где находятся книги или игрушки. Форма are нужна потому, что существительное во множественном числе согласуется с ней; это помогает правильно связать вопрос с количеством предметов.
Предлоги места — короткие слова, которые показывают положение одного предмета относительно другого. К ним относятся in, on, under, behind, next to, in front of и between. Они уточняют ответ: недостаточно сказать, что предмет находится где-то, нужно показать, где именно его искать.
It’s и They’re — формы, с которых удобно начинать ответ о местоположении. It’s употребляют об одном предмете, а They’re — о нескольких; после них называют предлог и ориентир. Такое начало ответа помогает сохранить согласование по числу и сделать фразу понятной.
Сначала реши, об одном предмете спрашиваешь или о нескольких: от этого зависит форма вопроса. Для одного используют Where is …?, для нескольких — Where are …? Например, book — один предмет, а books — несколько, поэтому вопрос меняется вместе с существительным. Если перепутать число, части предложения не будут согласованы.
В кратком ответе число предметов тоже влияет на форму: для одного говорят It’s, для нескольких — They’re. Затем добавляют предлог и ориентир, иначе ответ не сообщит, где искать предмет. Например, It’s on the table означает «Он на столе», а They’re under the chair — «Они под стулом». Выбирая форму ответа по числу, ты связываешь её с тем же предметом или предметами, о которых спросили.
Предлог выбирают по тому, как расположены предметы в действительности. In подходит, если предмет находится внутри какого-либо места, а on — если он лежит на поверхности; under указывает на положение ниже ориентира. Behind используют, когда предмет находится позади ориентира. Поэтому сначала представь расположение, а затем подбери слово, которое точно его описывает.
Next to означает «рядом с», а in front of — «перед». Between переводится как «между» и требует назвать два ориентира: предмет находится в промежутке между ними. Например, если мяч стоит между коробкой и стулом, в описании нужно упомянуть и коробку, и стул. Без двух ориентиров слушатель не поймёт, между чем находится мяч.
Чтобы составить описание, определи предмет и его число, а потом выбери вопрос или ответ нужной формы. Для ответа найди подходящий предлог и назови ориентир, относительно которого расположен предмет. Такой порядок помогает не смешивать грамматику с описанием места. Перед тем как произнести фразу, проверь, совпадают ли число существительного и формы is или are, It’s или They’re.
| Форма | Значение | Пример |
|---|---|---|
| Where is …? | Вопрос об одном предмете | Where is the book? |
| Where are …? | Вопрос о нескольких предметах | Where are the books? |
| in | Внутри | in the box |
| on | На поверхности | on the table |
| under | Под предметом | under the chair |
| behind | Позади предмета | behind the door |
| next to | Рядом с предметом | next to the desk |
| in front of | Перед предметом | in front of the sofa |
| between | Между двумя предметами | between the box and the chair |
Сначала найди в таблице вопрос или предлог, который подходит к твоей ситуации. Сверь значение с примером, а затем подставь свои предметы и ориентиры. Для between проверь, что в описании названы оба предмета.
Условие: скажи по-английски: «Где книга? Книга на столе». Нужно составить вопрос об одном предмете и краткий ответ. Определяем, что книга одна, а слово «на» здесь описывает положение на поверхности стола.
Ответ: Where is the book? — It’s on the table. Вопрос и ответ согласованы по числу, а предлог точно передаёт положение книги. Если бы книга была внутри стола, например в ящике, понадобился бы другой предлог.
Условие: скажи по-английски: «Где кошки? Они под стулом». Здесь предметов несколько, поэтому нужно проследить за формой обеих частей диалога. Положение «под» указывает на предлог under.
Ответ: Where are the cats? — They’re under the chair. Вопросительная форма are и ответ They’re соответствуют множественному числу. Предлог under показывает, что кошки находятся ниже стула, а не на его поверхности.
Условие: опиши расположение мяча между коробкой и стулом, а затем задай однокласснику вопрос о его месте. Сначала выясняем, что мяч один, значит, для вопроса и ответа нужны формы единственного числа. Слово «между» подсказывает between, а коробка и стул будут двумя ориентирами.
Ответ: Where is the ball? — It’s between the box and the chair. В описании названы оба предмета, между которыми находится мяч. Теперь можно задать этот вопрос однокласснику и проверить, сумеет ли он назвать правильное положение.
Ошибка: использовать Where is? для нескольких предметов. Так бывает, если форму вопроса запоминают отдельно от существительного и не замечают окончание множественного числа. Проверь себя: найди предмет, о котором спрашиваешь; если их несколько, выбирай Where are …?
Ошибка: отвечать It’s, когда речь идёт о нескольких предметах. Эту форму легко автоматически повторить в любом ответе, но она относится к одному предмету. Сверь ответ с вопросом: если в нём говорится о нескольких объектах, начинай ответ с They’re.
Ошибка: путать in и on. Оба предлога могут относиться к предметам, которые находятся рядом с поверхностью, поэтому значение иногда смешивают. Представь, что предмет находится внутри коробки или лежит сверху на столе: для первого случая нужно in, для второго — on.
Ошибка: употреблять between, не называя два ориентира. Ученик может указать только один предмет, потому что сосредоточился на самом объекте. Проверь фразу: после between должны быть названы оба предмета, например коробка и стул.
Для описания места нужны названия предметов и мест: без них не получится назвать ни объект, ни ориентир. Также важно различать единственное и множественное число существительных, потому что от него зависят Where is или Where are и формы It’s или They’re. Эти знания позволяют построить не отдельное слово, а понятную фразу.
Конструкции пригодятся, когда нужно описать комнату, класс или картинку. Ими пользуются и в диалогах: один человек спрашивает, где находится предмет, а другой отвечает. Умение назвать ориентир помогает собеседнику представить расположение или найти нужную вещь.
Как спросить, где находится один предмет?
Используй вопрос Where is …? и назови предмет. Например: Where is the book? — Где книга?
Как спросить, где находятся несколько предметов?
Для нескольких предметов нужен вопрос Where are …? Например: Where are the cats? — Где кошки? Форма are согласуется с существительным во множественном числе.
Когда в ответе использовать It’s, а когда They’re?
It’s используют, когда отвечают об одном предмете, а They’re — когда предметов несколько. После этой формы называют предлог места и ориентир: It’s on the table.
Чем отличаются предлоги in и on?
In означает, что предмет находится внутри чего-либо, например в коробке. On используют, если предмет лежит или находится на поверхности, например на столе.
Сколько ориентиров нужно назвать после between?
Нужно назвать два ориентира, потому что between означает «между». Например: The ball is between the box and the chair.
say where things are
