Talking about likes and dislikes

Определения и обозначения

Like — глагол, который выражает, что человеку что-то нравится. После него можно назвать предмет: I like music — «Мне нравится музыка». Это слово помогает рассказать о вкусах и увлечениях, например о любимых занятиях в свободное время.

Dislike означает, что человеку что-то не нравится, и по смыслу противоположно глаголу like. Можно сказать I dislike noise — «Мне не нравится шум». Этот глагол пригодится, когда нужно прямо назвать то, что не приносит удовольствия.

Prefer — глагол со значением «предпочитать», то есть считать один вариант более подходящим или приятным, чем другой. Например, человек может предпочитать музыку спорту. С помощью этого слова не просто называют симпатию, а сравнивают два занятия или предмета.

Форма глагола с окончанием -ing — это форма вроде reading («чтение», «чтение как занятие») или swimming («плавание»). После like, dislike и prefer она помогает назвать занятие, которое нравится, не нравится или предпочитается. Поэтому говорят I like reading, а не I like read.

Как это устроено

Чтобы спросить собеседника о занятиях, скажи What do you like doing? — «Чем ты любишь заниматься?». В начале вопроса стоит do: это вспомогательный глагол, который помогает построить вопрос в настоящем времени. Если спрашиваем о he или she, используем does: What does she like doing? Сам глагол like после does не получает окончания -s, потому что нужная форма уже обозначена вспомогательным глаголом.

О своих предпочтениях можно рассказать утвердительно: I like drawing или I dislike running. Для отрицания с like используют don’t like: I don’t like running. В предложении о he, she или it окончание -s добавляется к смысловому глаголу: He likes drawing, She dislikes running. Оно показывает, что речь идёт о третьем лице единственного числа.

Когда после like или dislike называют действие, обычно выбирают форму с -ing: I like reading. Так занятие представлено как то, что человеку нравится или не нравится, а не как отдельная команда или действие в данный момент. Поэтому reading здесь обозначает чтение как занятие. Тот же принцип работает в сочетании dislike swimming.

Чтобы сопоставить два занятия, используй prefer doing one thing to doing another: после prefer называют первый вариант с -ing, затем ставят to и называют второй тоже с -ing. Например, I prefer dancing to drawing — «Я предпочитаю танцы рисованию». Слово to здесь связывает сравниваемые занятия, поэтому не нужно заменять его на than.

Разговор можно продолжить короткой реакцией и объяснением. Чтобы переспросить, скажи Really? — «Правда?», чтобы согласиться — So do I — «Я тоже», а чтобы не согласиться — I don’t — «А я нет». После этого назови причину с помощью because: I like swimming because it’s fun — «Мне нравится плавать, потому что это весело». Так собеседнику легче понять не только твой выбор, но и его причину.

Как говорить о предпочтениях

В таблице собраны основные способы сообщить о своём выборе или спросить о выборе другого человека. Сначала определи, нужно ли рассказать о симпатии, задать вопрос или сравнить два занятия. Затем выбери подходящую форму глагола и проверь, кто выполняет действие.

В строке об отрицании можно выбрать один из двух способов: dislike или don’t like; они близки по смыслу, но строятся по-разному. Если подлежащее — he или she, проверь, не требуется ли does в вопросе или -s в утверждении. После таблицы полезно составить свой пример о занятии, которое тебе нравится.

Разбор задач

Задача 1. Составь предложение о том, что тебе нравится читать.

Нужно передать своё отношение к чтению, поэтому начинаем с подлежащего I — «я» и глагола like. После like назовём занятие, значит, используем форму с окончанием -ing. Глагол read превращается в reading, и мы получаем готовое предложение.

1. Выбираем подлежащее: I.
2. Добавляем глагол, который выражает симпатию: like.
3. Ставим read в форму с -ing: reading.

Ответ: I like reading. Это значит «Мне нравится читать» или «Я люблю чтение».

Задача 2. Спроси одноклассника, любит ли он плавать, и запиши его ответ.

Обращаемся к однокласснику на you, поэтому вопрос начинается с Do you. После like ставим swimming, потому что речь идёт о занятии. В ответе можно использовать краткую форму, а если одноклассник подтвердит, добавим полное предложение.

1. Начинаем вопрос со вспомогательного глагола для you: Do you.
2. Добавляем like и название занятия в форме -ing: swimming.
3. Записываем возможный утвердительный ответ: Yes, I do. I like swimming.

Ответ: Do you like swimming? — Yes, I do. I like swimming. Если одноклассник не любит плавать, он может ответить No, I don’t.

Задача 3. Расскажи о предпочтениях друга: ему нравится рисовать, но он предпочитает танцы рисованию.

Друг — это he, поэтому в утверждении с like добавляем окончание -s: He likes. Для сравнения используем prefer и называем оба занятия в форме -ing. Первым ставим то, что друг предпочитает, затем to и занятие, которое он выбирает реже.

1. Передаём, что другу нравится рисовать: He likes drawing.
2. Берём модель сравнения: prefer + первое занятие + to + второе занятие.
3. Ставим танцы первыми, а рисование — после to: He prefers dancing to drawing.

Ответ: He likes drawing, but he prefers dancing to drawing. Слово but соединяет две части с противопоставлением: рисовать ему нравится, однако танцы он предпочитает рисованию.

Типичные ошибки

Ошибка: после like ставить начальную форму глагола без -ing, например like swim. Так бывает, если переносить в английский привычное построение фразы на родном языке. Когда речь о занятии, проверь, есть ли у глагола после like окончание -ing: правильно like swimming.

Ошибка: забывать окончание -s в likes или dislikes, говоря о he, she или it. Это происходит, если не заметить, что подлежащее стоит в третьем лице единственного числа. Проверь, кто выполняет действие: в утвердительном предложении с таким подлежащим нужны формы likes и dislikes.

Ошибка: добавлять окончание -s после does, например Does she likes…? Окончание уже содержится в форме вспомогательного глагола, поэтому второй раз его ставить не нужно. Чтобы проверить вопрос, найди does и оставь после него глагол в начальной форме: Does she like…?

Ошибка: путать dislike и don’t like, будто это одна и та же грамматическая форма. Они близки по смыслу, но в первом случае отрицательное значение уже есть в глаголе, а во втором используется don’t перед like. Проверь конструкцию целиком: правильно I dislike swimming или I don’t like swimming, но не смешивай их в одном выражении.

Связь с другими темами

Чтобы строить вопросы и ответы о предпочтениях, нужно знать личные местоимения и уметь выбирать между do и does. Эти формы связаны с Present Simple — настоящим временем, которое используют, говоря о привычках и обычных действиях. Если ты уже умеешь образовывать Present Simple, будет легче заметить окончание -s у глагола после he или she.

Умение говорить о симпатиях пригодится в диалогах о свободном времени, хобби и планах: можно узнать, чем увлекаются друзья, и рассказать о собственных интересах. Форма глагола с -ing встречается и в других темах, поэтому важно отличать её от начальной формы. Позже знание like, dislike и prefer поможет точнее описывать привычки и предпочтения.

Что запомнить

• Like и dislike помогают рассказать, что нравится и не нравится.
• После like и dislike перед названием занятия употребляется форма глагола с -ing.
• В вопросах с you используют Do you like…?
• В вопросах о he или she используют does, а смысловой глагол остаётся без окончания -s.
• В Present Simple после he, she или it к like и dislike добавляется -s.
• Для сравнения предпочтений можно использовать prefer doing one thing to doing another.