На Горох
Английский язык, 6 класс

Unit 16. The world of music

"Английский язык (в 2 частях)", Вербицкая М.В., Гаярделли М., Редли П., Савчук Л.О. / Под ред. Вербицкой М.В.

Объяснение темы

Кратко о теме

Музыка объединяет жанры, инструменты, исполнителей и тексты песен. Английские слова по этой теме помогают рассказать, какую музыку вы любите, кто её исполняет, к какому жанру она относится и почему нравится. Нужно различать singer, band, musician и composer, правильно называть инструменты, использовать конструкции I like, I enjoy, I prefer и объяснять своё мнение с помощью because.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Музыкальный жанр — вид музыки, объединённый общими особенностями звучания и исполнения. Например, rock часто отличается сильным ритмом и электрогитарами, pop рассчитан на широкую аудиторию, classical music связана с академической традицией, а jazz узнают по импровизации и особому ритму. Это понятие помогает точнее сказать, какую музыку вы слушаете.

Музыкальный инструмент — предмет, с помощью которого исполняют музыку. По способу звукоизвлечения инструменты бывают струнными, духовыми и ударными: guitar, violin, flute, trumpet, drum. Такая группа подсказывает, как именно появляется звук и как описать состав музыкального произведения.

Оркестр — коллектив музыкантов, исполняющих произведение на разных инструментах. Дирижёр, conductor, показывает темп, вступления и изменения громкости, чтобы музыканты играли согласованно. Без этой координации большое произведение было бы трудно исполнить вместе.

Текст песни — слова, которые исполняются вместе с мелодией. По-английски текст называется lyrics, а музыка и мелодия — music, поэтому lyrics и music нельзя считать одним и тем же. Это различие нужно, когда вы рассказываете, что именно вам нравится: слова, мелодия или всё произведение.

Как это устроено

Жанры различают не по одному слову, а по нескольким признакам: звучанию, составу исполнителей и характерным инструментам. В rock можно услышать электрогитару и ударные, в classical music часто участвует оркестр, а jazz допускает импровизацию. Сравнение этих признаков помогает определить жанр даже тогда, когда его название не дано.

Инструменты удобно классифицировать по способу получения звука, потому что это связывает слово с действием. На струнах играют на guitar или violin, в духовые инструменты дуют, а по drum или другим percussion instruments ударяют. В английском языке нужно помнить число: one guitar — two guitars, one drum — several drums.

Музыкальные предпочтения выражают разными конструкциями, потому что они передают немного разные оттенки отношения. После существительного можно сказать I like music, после действия — I like listening to music или I enjoy listening to music; с предпочтением используется I prefer rock to pop. Фраза I am keen on jazz означает «я очень интересуюсь джазом», а I don't like rap выражает отрицательное отношение.

Рассказ о песне или произведении строится по понятной схеме: название или исполнитель, жанр, состав и личная оценка. Сначала назовите, кто исполняет музыку: a singer, a band или an orchestra, затем укажите genre и инструменты. Причину симпатии удобно добавить с помощью because: I like it because the melody is beautiful.

В диалоге важно не только сообщить свой вкус, но и правильно спросить о вкусе собеседника. Подойдут вопросы What kind of music do you like? и Who is your favourite singer? Согласие выражают словами Me too или I agree, а несогласие — I don't agree или I don't like it, but I respect your opinion.

Музыкальные жанры, инструменты и участники исполнения

КатегорияАнглийские словаЧто обозначаютПример высказывания
Музыкальные жанрыrock, pop, classical music, jazzВиды музыкиI prefer jazz to pop.
Музыкальные инструментыguitar, violin, piano, flute, drumПредметы для исполнения музыкиShe plays the piano.
Участники музыкального исполненияsinger, musician, band, composer, orchestra, conductorЛюди, группы и коллективы, связанные с музыкойThe band has a talented singer.
Элементы музыкального произведенияlyrics, music, melody, rhythmСлова, мелодию и особенности звучанияI like the lyrics of this song.
Выражение музыкальных предпочтенийI like, I enjoy, I prefer, I am keen on, I don't likeПоложительное или отрицательное отношениеI enjoy listening to rock.

Пользуйтесь таблицей сначала для определения категории незнакомого слова, а затем проверяйте его роль в предложении. Обратите внимание на число: a guitar — guitars, a musician — musicians, но music обычно употребляется без артикля, когда речь идёт о музыке вообще. Пример высказывания можно заменить своим, сохранив его грамматическую модель.

Разбор задач

Задача 1. Распределить слова и определить жанр

Условие: распределите слова rock, jazz, guitar, flute, violin, pop и drum по группам, а затем определите жанр по описанию: «Музыка часто строится на импровизации, исполнители могут свободно менять мелодию и ритм».

  1. Найдите слова, которые называют виды музыки: rock, jazz и pop.
  2. Отделите названия предметов для исполнения музыки: guitar, flute, violin и drum.
  3. Сопоставьте описание с признаками жанров. Импровизация особенно характерна для jazz.

Ответ: жанры — rock, jazz, pop; инструменты — guitar, flute, violin, drum. Описанию соответствует jazz.

Задача 2. Составить диалог о любимой музыке

Условие: два школьника должны спросить друг друга о жанре и исполнителе, назвать свои предпочтения и объяснить выбор.

  1. Начните с вопроса What kind of music do you like? и ответьте конструкцией I like или I prefer.
  2. Уточните исполнителя вопросом Who is your favourite singer? или What is your favourite band?
  3. Добавьте причину с because и покажите согласие или несогласие: Me too или I don't agree.

Ответ: A: What kind of music do you like? B: I enjoy listening to pop. My favourite band is The Waves because their melodies are catchy. A: Me too. I prefer their new songs.

Задача 3. Подготовить сообщение о песне

Условие: расскажите о песне, группе или композиторе, включив жанр, инструменты, исполнителя, содержание и личную оценку.

  1. Назовите объект и исполнителя: My favourite song is ... by ...
  2. Укажите жанр и инструменты: It is a rock song with guitar and drums.
  3. Разделите содержание и оценку: The lyrics are about friendship. I like it because the rhythm is energetic.

Ответ: My favourite song is “New Day” by a school band. It is a pop song with piano and drums. The lyrics are about friendship, and I like it because the melody is cheerful.

Типичные ошибки

Ученик может принять название инструмента за название исполнителя: например, guitar — это не музыкант, а гитара. Такая ошибка возникает из-за незнакомой лексики и отсутствия группировки слов. Проверьте себя вопросом «Это предмет, человек, группа или жанр?».

Неправильно говорить I enjoy to listen to music. После enjoy действие обозначается формой с окончанием -ing: I enjoy listening to music; после like возможны I like music и I like listening to music. Если сомневаетесь, найдите в предложении enjoy и поставьте следующий глагол в форме -ing.

Фраза I like my favourite music слишком общая и не сообщает, что именно нравится. Английское описание должно уточнять жанр, исполнителя или песню: I like rock music или I like this band. Проверьте себя: сможет ли собеседник понять, какую музыку вы имеете в виду?

Слова singer, musician, band и composer обозначают разные роли, поэтому заменять их друг другом нельзя. Singer поёт, musician играет на инструменте, band состоит из нескольких участников, а composer создаёт музыку. Проверьте смысл: если речь о группе, нужен band, а если о человеке, написавшем произведение, — composer.

Связь с другими темами

Для этой темы пригодится лексика о хобби и свободном времени, потому что музыка часто описывается как занятие после школы. Также нужны фразы для выражения мнения: I think, I like, I don't like.

Тема опирается на умение задавать вопросы и давать краткие ответы. Особенно важно правильно выбирать форму глагола после like, love, enjoy и prefer.

Эти слова пригодятся в страноведческих сообщениях, проектах о культуре и разговорах о досуге. Музыка помогает рассказывать о традициях, известных исполнителях и личных интересах.

Что запомнить

  • Музыкальные слова объединяют по категориям: жанры, инструменты, исполнители и элементы произведения.
  • Genre обозначает вид музыки, а musical instrument — инструмент.
  • Band — музыкальная группа, singer — певец или певица, composer — композитор.
  • Для выражения предпочтения используются модели I like, I enjoy, I prefer и I am keen on.
  • После enjoy употребляется форма глагола с окончанием -ing.
  • Описание песни должно включать жанр, исполнителя и личное отношение.
  • Музыкальный вкус можно объяснить конструкцией because.

Частые вопросы по теме

Чем отличаются singer, musician, band и composer?

Singer — певец или певица, который исполняет песни. Musician — музыкант, band — музыкальная группа, а composer — композитор, создающий музыку.

Как сказать по-английски, что я предпочитаю один музыкальный жанр другому?

Используйте конструкцию I prefer one genre to another: I prefer rock to pop. Можно также сказать I like rock better than pop.

Почему после enjoy нужно использовать глагол с окончанием -ing?

Enjoy относится к глаголам, после которых действие называют формой с окончанием -ing. Поэтому правильно: I enjoy listening to music, а не I enjoy to listen to music.

Как назвать на английском музыкальный инструмент, если я не знаю его точного перевода?

Сначала можно назвать его общую группу: a string instrument, a wind instrument или a percussion instrument. Затем опишите внешний вид и способ игры, например: You play it with your hands.

Как кратко описать любимую песню или исполнителя?

Назовите песню или исполнителя, жанр, главные инструменты и своё мнение. Например: My favourite song is a pop song by this band. I like it because the melody is catchy.

Спросить по теме параграфа

Unit 16. The world of music

Учебник

Оглавление →
Предмет
Английский язык
Класс
6 класс
Учебник
"Английский язык (в 2 частях)", Вербицкая М.В., Гаярделли М., Редли П., Савчук Л.О. / Под ред. Вербицкой М.В.