Unit 2. Daily routines

Определения и обозначения

Daily routine — повседневный распорядок и регулярно повторяющиеся действия человека. Это понятие нужно, чтобы рассказать, что ты обычно делаешь утром, днём и вечером.

Present Simple — время для регулярных действий, привычек и распорядка дня. Оно помогает отличить обычное событие от действия, которое происходит именно сейчас.

Time expressions — выражения, обозначающие время действия: at seven o’clock, in the morning, after school. С их помощью слушатель понимает, когда именно выполняется действие.

Adverbs of frequency — наречия частотности, например always, usually, often, sometimes, never. Они уточняют, как часто человек что-либо делает, поэтому рассказ становится точнее.

Как это устроено

Распорядок дня удобно рассказывать в последовательности: сначала человек просыпается и встаёт, затем умывается, одевается и завтракает. После этого он идёт в школу, учится и возвращается домой. Вечером обычно следуют домашнее задание, отдых, ужин и отход ко сну, поэтому рассказ звучит понятно, когда действия расположены по времени.

Для распорядка используется Present Simple, потому что речь идёт не об одном моменте, а о привычке или повторяющемся действии. В форме с I, you, we, they глагол обычно не меняется: I get up. После he, she, it добавляется -s или -es: She gets up, He watches TV.

Утвердительное предложение строится так: подлежащее, глагол и остальные слова: I have breakfast at eight. В отрицании перед смысловым глаголом появляются do not или does not: They do not walk, He does not walk. В вопросе do или does ставится перед подлежащим: Do you go to school?

Наречия частотности показывают регулярность действия, а не его точное время. Always означает «всегда», usually — «обычно», often — «часто», sometimes — «иногда», never — «никогда». Обычно наречие стоит перед смысловым глаголом: I usually read, но после глагола to be: She is always busy.

Отдельные предложения соединяются словами then, after that, in the evening, finally. Сначала можно назвать время, затем действие и добавить подробность: At seven I get up and wash my face. Для рассказа о другом человеке нужно заменить I на he или she и проверить окончание глагола.

Daily routine: действия, время и речевые модели

Сначала найди в таблице нужное действие, затем выбери подходящее время или обстоятельство. После этого проверь, кто выполняет действие: для he и she понадобится окончание -s или -es. Несколько строк можно соединить словами then и after that, чтобы получить связный рассказ.

Разбор задач

Задача 1. Лексика и порядок действий

Нужно соотнести действия распорядка дня с переводом и составить предложение о времени каждого действия. Важно не просто перевести слова, а расположить их от утра к вечеру. Для предложений используем Present Simple.

1. Выбираем глаголы: get up — вставать, have a shower — принимать душ, have breakfast — завтракать.
2. Добавляем время: at seven o’clock, in the morning, at eight o’clock.
3. Составляем предложения: I get up at seven. I have a shower in the morning. I have breakfast at eight.

Ответ: действия переведены и выстроены по порядку, а каждое предложение сообщает, когда оно происходит.

Задача 2. Пять предложений о своём дне

Нужно рассказать о буднем дне от пробуждения до вечера, используя Present Simple и выражения времени. Говорящий использует местоимение I, поэтому окончания -s у обычных глаголов не будет. Предложения лучше соединить в последовательный рассказ.

1. Выбираем пять действий: встать, позавтракать, пойти в школу, сделать уроки, лечь спать.
2. Подбираем время: at seven, in the morning, after school, in the evening, at ten.
3. Записываем рассказ: I get up at seven. I have breakfast in the morning. I go to school at eight. After school I do my homework. I go to bed at ten.

Ответ: получился рассказ из пяти утвердительных предложений с правильной формой глагола и обстоятельствами времени.

Задача 3. Рассказ о другом школьнике

По расписанию нужно описать день школьника, добавить наречия частотности и задать три вопроса. Сначала заменяем I на he или she, затем меняем глаголы в утверждениях. В вопросах используем does, поэтому основной глагол возвращается в начальную форму.

1. Составляем утверждения: Anna usually gets up at seven. She often walks to school. She always does her homework after school.
2. Добавляем вечернее действие: She sometimes reads in the evening and goes to bed at ten.
3. Задаём вопросы: What time does Anna get up? How does she go to school? When does she do her homework?

Ответ: в рассказе использованы третье лицо, наречия частотности и выражения времени, а вопросы начинаются с правильного вспомогательного глагола.

Типичные ошибки

Ученик может использовать Present Continuous вместо Present Simple: I am getting up at seven every day. Ошибка появляется из-за перевода русского «я встаю» без учёта регулярности. Проверь себя: если есть every day, usually или речь идёт о привычке, нужен Present Simple.

Иногда после he, she или it забывают окончание -s: She get up. Это происходит потому, что в русском глагол меняется иначе. Подставь местоимение и проверь: He gets, She watches, It goes.

Неверно: Does he gets up? или He doesn’t gets up. После does окончание уже не нужно, потому что этот вспомогательный глагол показывает третье лицо. Правильные варианты: Does he get up? и He doesn’t get up.

Наречие частотности иногда ставят в неправильное место: I get usually up. Обычно always, usually и often стоят перед смысловым глаголом, а выражение времени часто находится в конце. Сравни: I usually get up at seven, She is always on time.

Связь с другими темами

Для темы нужны названия основных действий, дни недели, части суток, числительные и простые предложения. Эти знания помогают понять фразы вроде on Monday, in the morning и at half past seven. Без них трудно точно описать порядок дня.

Daily routine пригодится, когда нужно рассказать о привычках, школьном расписании, свободном времени или распорядке другого человека. Та же лексика используется в диалогах о том, когда человек встаёт, учится, отдыхает и ложится спать.

Позже материал поможет повторить Present Simple, научиться задавать разные вопросы и сравнивать регулярные действия с теми, которые происходят сейчас. Поэтому важно различать I play every day и I am playing now.

Что запомнить

• Daily routine описывает регулярно повторяющиеся действия.
• Для распорядка дня обычно используется Present Simple.
• После he, she, it глагол обычно получает окончание -s или -es.
• В вопросах и отрицаниях Present Simple используются do и does.
• После does смысловой глагол употребляется без окончания -s.
• Наречия частотности показывают, как часто выполняется действие.
• Выражения времени уточняют, когда происходит действие.