"Английский язык (в 2 частях)", Верещагина И.Н., Афанасьева О.В.
Present Continuous — английское время для действий, которые происходят сейчас или в нынешний период. Оно помогает рассказать, что человек делает в данный момент, описать происходящее на картинке или поддержать разговор о текущих делах. В предложении обязательно нужны две части: форма глагола be — am, is или are — и смысловой глагол с окончанием -ing. Научись выбирать be по подлежащему и менять порядок слов в вопросах и отрицаниях.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Present Continuous — время, которое показывает действие, происходящее сейчас или в текущий период. Например, человек может прямо сейчас читать или в эти дни учиться плавать. Время помогает рассказать о том, что происходит, а не о привычке или расписании. Слова now («сейчас») и at the moment («в данный момент») часто подсказывают, что оно подходит.
Утвердительная форма сообщает, что действие происходит. Её схема: подлежащее + am/is/are + глагол с окончанием -ing. Подлежащее — это тот, о ком или о чём говорится; например, в предложении She is reading это she («она»). Такая схема нужна, чтобы верно назвать действующее лицо и само действие.
Отрицательная форма сообщает, что действие не происходит. Её схема: подлежащее + am/is/are + not + глагол с окончанием -ing. Слово not ставят сразу после am, is или are, например: He is not sleeping («Он не спит»). Эта форма позволяет отрицать действие, сохраняя порядок слов утверждения.
Вопросительная форма помогает спросить, происходит ли действие. В общем вопросе am, is или are ставят перед подлежащим, а смысловой глагол сохраняет окончание -ing: Are you listening? («Ты слушаешь?»). Общим такой вопрос называют потому, что на него можно ответить «да» или «нет». Перестановка be показывает слушателю, что перед ним вопрос.
Чтобы показать действие, происходящее сейчас, английскому предложению нужны две части. Глагол be меняется в зависимости от того, кто действует, а смысловой глагол называет само действие и получает окончание -ing. Например, в She is reading слово is связано с she, а reading сообщает, что она читает. Если убрать be, останется форма reading, но она не сможет сама показать, кто выполняет действие и когда оно происходит.
Форму be выбирают по подлежащему, то есть по тому, о ком говорится. С местоимением I используется am; с he, she, it и одним человеком или предметом — is; с you, we, they и несколькими людьми или предметами — are. Поэтому говорят I am, The dog is и The dogs are. Сначала найди подлежащее, а затем выбери форму be, которая с ним согласуется.
Окончание -ing обычно добавляют прямо к глаголу: read — reading, play — playing. Если глагол заканчивается на немую e, то есть букву, которая не произносится, её обычно убирают: write — writing. В некоторых коротких глаголах с ударным гласным перед последней согласной эту согласную удваивают: run — running. Эти изменения нужны для привычного английского написания; лучше запоминать их на примерах.
В утверждении be стоит после подлежащего: They are playing football. Чтобы сделать отрицание, не меняй порядок, а добавь not после be: They are not playing football. Для общего вопроса переставь be перед подлежащим: Are they playing football? Во всех трёх случаях смысловой глагол остаётся с -ing, потому что именно он называет действие.
Слова now и at the moment помогают заметить, что речь идёт о настоящем действии. Например, Now she is reading означает «Сейчас она читает», а At the moment we are working — «В данный момент мы работаем». Эти слова не заменяют am, is или are и не меняют порядок слов. Они служат подсказкой по смыслу: действие происходит именно сейчас или в нынешний период.
Сравни строки таблицы, чтобы увидеть, как меняется порядок слов и где появляется not. В последней строке проверь, какая форма be подходит подлежащему. Краткий ответ содержит форму be, но смысловой глагол в нём обычно не повторяют.
| Форма | Схема | Пример |
|---|---|---|
| Утверждение | Подлежащее + am/is/are + глагол-ing | She is reading. |
| Отрицание | Подлежащее + am/is/are + not + глагол-ing | She is not reading. |
| Общий вопрос | Am/Is/Are + подлежащее + глагол-ing? | Is she reading? |
| Краткий ответ | Yes/No + подлежащее + am/is/are (+ not) | Yes, she is. No, she isn’t. |
| Выбор am, is или are | I — am; he/she/it — is; you/we/they — are | I am; Tom is; they are. |
Задача 1. Составь утвердительное предложение из слов: my sister / read / a book / now. Нужно рассказать, что сестра делает сейчас. Сначала найди подлежащее, затем выбери be и измени смысловой глагол.
Ответ: My sister is reading a book now. Здесь is согласуется с одним человеком, а reading называет действие, которое происходит сейчас.
Задача 2. Преобразуй They are playing football в отрицание и вопрос. В исходном предложении подлежащее they («они»), поэтому are уже выбрано верно. При изменении формы оставь playing без изменений: окончание -ing относится к смысловому глаголу.
Ответ: They are not playing football. Are they playing football? В первом предложении говорится, что они не играют, а во втором спрашивается, играют ли они.
Задача 3. Найди и исправь ошибки: He are watching TV. — Is they doing homework? — I am write a letter. Проверь отдельно согласование be, порядок слов в вопросе и окончание смыслового глагола. Такая проверка помогает не пропустить разные виды ошибок.
Ответ: He is watching TV. Are they doing homework? I am writing a letter. Во всех трёх предложениях be согласуется с подлежащим, а действие выражено глаголом с -ing.
Иногда ученик пропускает am, is или are и пишет только подлежащее с глаголом на -ing. Так бывает, если строить английскую фразу по русскому образцу, но в Present Continuous be обязательно. Проверь предложение: после подлежащего должна стоять подходящая форма be, например She is reading.
Другая ошибка — выбрать be, не согласовав его с подлежащим: например, сказать He are или They is. Часто ученик запоминает формы отдельно и забывает проверить, кто выполняет действие. Найди подлежащее и сверь его с правилом: I — am, he/she/it — is, you/we/they — are.
Бывает, что окончание -ing забывают или добавляют не к тому глаголу. Окончание получает смысловой глагол, который называет действие, а be остаётся отдельной частью: is watching, а не «is watching-ing». Чтобы проверить себя, найди в предложении оба глагола и убедись, что -ing стоит у смыслового.
В вопросе иногда оставляют порядок слов как в утверждении: You are reading? Для общего вопроса be нужно поставить перед подлежащим, иначе правило порядка слов не выполнено. Проверь начало вопроса: перед подлежащим должно стоять am, is или are, например Are you reading?
Для Present Continuous нужно знать личные местоимения и формы глагола be: am, is, are. Без этого трудно выбрать подходящую часть сказуемого и построить верное предложение. Новое время пригодится, когда ты описываешь происходящее на картинке, текущие действия или события в диалоге. Позже сравнение с Present Simple поможет различать действия сейчас и регулярные привычки.
Когда употребляется Present Continuous?
Это время употребляется, когда действие происходит сейчас или в текущий период. Часто рядом стоят слова now («сейчас») и at the moment («в данный момент»).
Почему в Present Continuous нужен глагол be?
Be — вспомогательный глагол: он помогает показать, что действие происходит сейчас, и согласуется с подлежащим. Смысл действия передаёт другой глагол с окончанием -ing.
Как выбрать между am, is и are?
С I используют am, с he, she, it и существительным в единственном числе — is. С you, we, they и существительными во множественном числе — are.
Как образовать вопрос в Present Continuous?
Поставь am, is или are перед подлежащим, а смысловой глагол оставь с окончанием -ing. Например: Are they playing?
Какие изменения могут происходить с написанием глагола перед окончанием -ing?
Чаще всего к глаголу просто прибавляют -ing: read — reading. Если на конце есть немая e, её обычно убирают (write — writing); в некоторых коротких словах последнюю согласную удваивают (run — running).
Lesson 7
