Lesson 38. Test Yourself 2

Определения и обозначения

Present Simple — настоящее простое время, которое образуется начальной формой глагола, а после he, she, it обычно окончанием -s или -es. Его используют для привычек, регулярных действий и фактов. Это время помогает говорить о том, что происходит не только в эту минуту, а повторяется или считается постоянным.

Present Continuous — настоящее длительное время: форма глагола to be (am, is, are) плюс смысловой глагол с окончанием -ing. Оно обозначает действие, происходящее в момент речи или в текущий период. Такая конструкция нужна, чтобы отличить действие «сейчас» от привычного действия.

Past Simple — простое прошедшее время для завершённых действий в прошлом. В утверждении правильный глагол обычно получает окончание -ed, а неправильный имеет особую форму; в вопросе и отрицании используется did. Это время позволяет сообщить о событии, которое уже произошло.

Степени сравнения прилагательных показывают, что один предмет обладает признаком в большей степени или выделяется среди группы. Для сравнения двух предметов используют сравнительную степень, а для выделения одного из нескольких — превосходную. Выбор между окончаниями -er, -est и словами more, most зависит от формы прилагательного.

Как это устроено

Чтобы выбрать время, сначала определи смысл действия: оно повторяется, происходит сейчас или завершилось раньше. Затем посмотри на маркеры: usually и every day часто указывают на Present Simple, now — на Present Continuous, yesterday и last week — на Past Simple. Но маркер не заменяет понимание предложения: например, действие может быть регулярным и без слова usually. Проверь, согласуется ли выбранное время со всей ситуацией.

Утвердительные предложения строятся по-разному, потому что каждое время по-своему показывает характер действия. В Present Simple после подлежащего ставится глагол, а в Present Continuous между подлежащим и глаголом появляется нужная форма to be. В Past Simple смысловой глагол показывает прошедшее время своей формой. Для вопросов и отрицаний нужны вспомогательные глаголы: они помогают вынести грамматическое значение в отдельную часть конструкции.

В Present Simple окончание -s или -es появляется только в утверждении с he, she или it: She reads. В вопросе и отрицании это окончание переходит к вспомогательному does: Does she read? She does not read. Если оставить -s у смыслового глагола, окончание будет выражено дважды. С другими подлежащими используются do и начальная форма глагола.

Правильные глаголы образуют Past Simple по общему правилу, но неправильные меняют форму особым образом: go — went, see — saw. Такие формы нельзя надёжно вывести по окончанию -ed, поэтому их учат и проверяют по списку неправильных глаголов. При этом в вопросе и отрицании даже неправильный глагол возвращается к начальной форме: Did he go? He did not go. Прошедшее время уже обозначено словом did.

Комплексный тест требует нескольких действий, а не механической подстановки формы. Сначала прочитай инструкцию, затем пойми, что именно нужно сделать, и установи смысл предложения или текста. После выбора формы проверь её согласование с подлежащим и вспомогательным глаголом, а в заданиях на чтение — соответствие фактам текста. В конце перечитай ответ целиком: грамматически верный вариант тоже должен подходить по смыслу.

Сравнение основных грамматических тем теста

Сначала найди строку с основным значением и маркерами, чтобы выбрать время по ситуации. Затем сверь конструкцию с нужной строкой предложения: утверждение, отрицание или вопрос. Последняя строка напоминает о формах, которые нельзя получить простой заменой вспомогательного глагола.

Разбор задач

Задача 1. Выбрать форму глагола по указателю времени

Условие. Вставь подходящую форму глагола в предложения: “Tom usually (walk) to school”, “Look! The children (play) in the garden”, “We (visit) our aunt yesterday”. Нужно учитывать и маркер, и смысл предложения. Одинаковая начальная форма глагола не означает, что во всех случаях нужна одна и та же грамматическая конструкция.

1. В первом предложении usually сообщает о привычке. Значит, нужно Present Simple; подлежащее Tom можно заменить на he, поэтому к walk добавляется -s.
2. Во втором предложении Look! обращает внимание на происходящее сейчас. Выбираем Present Continuous: перед playing ставим are, потому что подлежащее children — множественное число.
3. В третьем предложении yesterday указывает на завершённое прошлое. Visit — правильный глагол, поэтому образуем Past Simple с окончанием -ed.

Ответ. Tom usually walks to school. Look! The children are playing in the garden. We visited our aunt yesterday. Перечитывая ответы, проверяем не только окончание, но и то, подходит ли время к указателю и ситуации. Если в задании встречается другой маркер, всё равно сначала оцени смысл фразы.

Задача 2. Сделать вопрос и отрицание в Past Simple

Условие. По рассказу известно: “Anna went to the museum on Sunday”. Составь вопрос о том, ходила ли Анна в музей в воскресенье, и отрицательное предложение со значением «Анна не ходила в музей в воскресенье». В исходном предложении употреблён неправильный глагол go. Важно сохранить значение прошлого, но изменить устройство предложения.

1. В вопросе ставим Did перед подлежащим: Did Anna…? Это слово показывает Past Simple, поэтому went заменяем начальной формой go.
2. В отрицании ставим после подлежащего did not. После did снова нужна начальная форма go, а не went.
3. Дополнение on Sunday оставляем: оно сохраняет указание, когда должно было произойти действие. Проверяем порядок слов и смысл готовых фраз.

Ответ. Did Anna go to the museum on Sunday? Anna did not go to the museum on Sunday. Went нельзя оставить после did, потому что тогда прошедшее время обозначалось бы дважды. Такой же принцип действует и с правильными глаголами: Did they visit…?, а не Did they visited…?

Задача 3. Прочитать, сравнить и ответить

Условие. Прочитай текст: “Ben is 12. He usually rides his bike to school. Today he is going by bus because it is raining. Last Saturday he visited his cousin. His cousin is older than Ben.” Выбери правильные формы глаголов, сравни персонажей и кратко ответь: кто старше и чем Бен обычно добирается до школы? В ответе нужно использовать сведения текста, а не догадки.

1. Слова usually и today помогают различить привычку и действие в текущей ситуации: rides — Present Simple, is going — Present Continuous.
2. Last Saturday указывает на прошлое, поэтому подходит visited. В вопросе о возрасте сравниваем двух людей; older than показывает сравнительную степень прилагательного old.
3. Для ответа найди нужные факты и составь полные короткие предложения. Перед отправкой проверь, не перепутаны ли обычная поездка и сегодняшний случай.

Ответ. Бен обычно едет в школу на велосипеде: “He usually rides his bike to school”. Его кузен старше Бена: “His cousin is older than Ben”. В тексте также сказано, что сегодня Бен едет на автобусе из-за дождя; это не меняет его обычного способа добираться до школы.

Типичные ошибки

Выбирать время только по одному маркеру — значит не замечать, о чём говорится в целом. Ученик может запомнить usually или yesterday, но пропустить отрицание, вопрос либо контекст текста. Проверь себя: прочитай предложение целиком и сформулируй, когда и как происходит действие. Затем убедись, что выбранное время передаёт именно этот смысл.

После does или did иногда оставляют окончание -s либо прошедшую форму: Does he likes…? или Did she went…? Так происходит, когда ученик механически переносит форму из утверждения. Вспомогательный глагол уже показывает лицо или прошедшее время, поэтому смысловой глагол ставится в начальную форму. Проверка проста: после does и did найди глагол и убери у него окончание или форму прошедшего времени.

Путаница am, is, are и was, were приводит к неверной форме to be, а его пропуск ломает вопрос или отрицание. Это часто случается, когда ученик сначала выбирает смысловой глагол и забывает проверить подлежащее и время. Сверь местоимение с формой to be: например, he is, they are, he was. В вопросе вынеси to be перед подлежащим, а в отрицании добавь not.

В сравнительной степени нельзя одновременно использовать more и окончание -er: more smaller — неверно. В превосходной степени перед формой обычно нужен the: the smallest. Такие ошибки возникают из-за смешения двух способов образования степеней сравнения. Сначала реши, короткое прилагательное или длинное, затем выбери один способ и проверь, требуется ли the.

Связь с другими темами

Для выполнения заданий нужны личные местоимения, формы глагола to be и вспомогательные do, does, did. Знание основных неправильных глаголов помогает точно говорить о прошлом и строить вопросы и отрицания. Эти умения пригодятся при чтении и аудировании: по контексту нужно распознавать, когда происходит действие и повторяется ли оно. Позже на этой основе будет легче осваивать новые времена и писать связные рассказы о настоящем и прошлом.

Что запомнить

• Сначала определи значение и время действия, затем выбирай грамматическую форму.
• В Present Simple после he, she, it в утверждении обычно добавляется -s или -es.
• В Present Continuous нужен глагол to be и форма смыслового глагола с -ing.
• В вопросах и отрицаниях Past Simple используется did, а смысловой глагол возвращается в начальную форму.
• Неправильные глаголы в Past Simple нужно запоминать.
• Сравнительная степень используется для сопоставления двух предметов, превосходная — для выделения одного из группы.
• После выполнения теста нужно проверить не только грамматику, но и смысл ответа.