"Английский язык (в 2 частях)", Верещагина И.Н., Бондаренко К.А., Притыкина Т.А.
Урок 26 — итоговая самопроверка по изученной лексике и грамматике английского языка. Главная задача — научиться выбирать между Present Simple, Present Continuous и Past Simple, правильно строить утверждения, отрицания и вопросы, а также применять правила в чтении, говорении и письме. Отдельно проверяется оформление личного письма: обращение, основная часть, заключительная фраза и подпись.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Present Simple — настоящее простое время для обычных, регулярных и постоянных действий. В утверждении после he, she, it глагол обычно получает -s или -es. Это время помогает рассказать о привычках, распорядке дня и фактах.
Present Continuous — настоящее продолженное время для действия, происходящего в момент речи. Оно образуется с помощью am, is или are и глагола с окончанием -ing. С его помощью можно объяснить, что человек делает прямо сейчас.
Past Simple — простое прошедшее время для завершённого действия в прошлом. У правильных глаголов форма обычно образуется с помощью -ed, а неправильные глаголы имеют особую форму. Это время нужно, чтобы рассказать о событии, которое уже произошло.
Личное письмо — небольшое сообщение знакомому человеку по определённой схеме. В нём есть обращение, основная часть, завершающая фраза и подпись. Такая структура помогает не пропустить важные элементы и сделать письмо понятным.
Сначала определите, когда происходит действие: обычно, сейчас или в прошлом. Слова every day, usually и often подсказывают Present Simple, now и at the moment — Present Continuous, а yesterday, last week и ago — Past Simple. Однако одних сигналов недостаточно: нужно проверить и смысл всего предложения.
В повествовательном Present Simple после подлежащего ставится смысловой глагол, но с he, she, it появляется -s или -es. Present Continuous строится по схеме подлежащее + am/is/are + глагол с -ing. В Past Simple правильный глагол получает -ed, а неправильный заменяется своей особой формой.
Окончание -s появляется только в третьем лице единственного числа, потому что именно так в английском отмечается форма глагола при he, she и it. С I, you, we и they используется начальная форма: I work, they work. Это правило относится к утверждениям Present Simple, а не ко всем временам.
В отрицаниях и вопросах выбирайте do, does или did по времени и подлежащему: do — с I, you, we, they в Present Simple, does — с he, she, it, did — в Past Simple. Вспомогательный глагол уже показывает время и лицо, поэтому смысловой глагол после него становится начальной формой. Правильно: Does he read? и Did they visit?
При выполнении задания соединяйте грамматику с лексикой, а не подставляйте формы механически. Сначала поймите текст или вопрос, затем выберите нужное время и проверьте порядок слов. В письме и устном ответе полезно использовать знакомые слова, но предложение должно оставаться грамматически правильным.
Таблица служит краткой памяткой перед выполнением задания. Сначала найдите в предложении слова-сигналы и определите смысл, затем сверяйте схему образования. После этого проверьте лицо подлежащего, вспомогательный глагол и форму смыслового глагола.
| Что проверяется | Правило или схема | Слова-сигналы и пример употребления |
|---|---|---|
| Present Simple | Подлежащее + глагол; he/she/it + глагол-s или -es | every day, usually: He plays tennis. |
| Present Continuous | am/is/are + глагол-ing | now, at the moment: They are reading now. |
| Past Simple | Правильный глагол + -ed или особая форма неправильного глагола | yesterday, last year: We visited London. |
| Отрицательные предложения | do/does/did + not + начальная форма глагола | She does not swim. They did not go. |
| Общие и специальные вопросы | Вспомогательный глагол + подлежащее + глагол; специальные вопросы начинаются с what, where, when, why | Does he work? Where did she go? |
| Неправильные глаголы в Past Simple | Форму нужно запомнить: go — went, see — saw | yesterday: I saw my friend. |
| Личное письмо | Обращение + основная часть + завершающая фраза + подпись | Dear Tom, … Best wishes, Ann |
| Изученная тематическая лексика | Слова выбираются по смыслу и согласуются с грамматической формой | Описание дел, событий, людей и планов |
Условие: вставьте подходящую форму глагола в предложения со словами every day, now и yesterday. Например: She ___ to school every day. They ___ football now. He ___ his grandmother yesterday. Нужно определить не только время, но и форму глагола для конкретного подлежащего.
Ответ: She goes to school every day. They are playing football now. He took his grandmother yesterday.
Условие: преобразуйте утверждения в отрицательные и вопросительные предложения. Например: He plays chess. She visited her aunt. Сначала определите время, затем выберите вспомогательный глагол и поставьте смысловой глагол в начальную форму.
Ответ: He does not play chess. Does he play chess? She did not visit her aunt. Did she visit her aunt?
Условие: прочитайте короткий текст, ответьте на вопросы по содержанию и напишите личное письмо по плану. В таком задании проверяются сразу понимание прочитанного, лексика, времена и оформление письменного высказывания. Нельзя начинать письмо с отдельных случайных фраз без обращения и завершения.
Ответ: текстовые вопросы решаются по найденным фактам, а письмо должно иметь последовательную основную часть, обращение, заключительную фразу и подпись.
Употребление Present Continuous вместо Present Simple часто появляется из-за механической связи слова «настоящее» с формой -ing. Если действие происходит регулярно или является фактом, выбирайте Present Simple. Проверьте себя вопросом: «Это происходит сейчас или обычно?»
Окончание -s после does или did — двойное обозначение времени и лица. Ошибку допускают, перенося форму утвердительного предложения в вопрос. После вспомогательного глагола напомните себе: Does he play? Did she go?
Was и were путают, когда не проверяют подлежащее, а Past Simple неправильных глаголов пытаются образовать по правилу -ed. Сверяйте was с I, he, she, it, а were — с you, we, they. Для смыслового глагола проверьте, нет ли у него особой формы в списке неправильных глаголов.
В личном письме иногда пропускают обращение, заключительную фразу или подпись, потому что сосредотачиваются только на содержании. Перед сдачей перечитайте письмо по структуре от начала до конца. Отдельно отметьте обращение, основную часть, завершение и имя автора.
Для этой темы нужны личные местоимения, порядок слов, формы глагола to be и основные неправильные глаголы. Эти знания позволяют правильно выбрать окончание, вспомогательный глагол и форму сказуемого.
Умение различать три времени пригодится в контрольных работах и при дальнейшем изучении других времён английского глагола. Позже к знакомым схемам добавятся новые значения и формы.
Чтение, аудирование и написание личного письма связаны с повседневным общением и экзаменационными заданиями. Грамматика помогает точнее понять сообщение и выразить собственную мысль.
Как быстро отличить Present Simple от Present Continuous?
Present Simple обозначает обычное, постоянное или повторяющееся действие: I go to school every day. Present Continuous показывает действие, происходящее сейчас: I am doing my homework now.
Почему после does глагол не получает окончание -s?
Окончание -s уже находится во вспомогательном глаголе does. Поэтому после него смысловой глагол возвращается к начальной форме: Does he play? Нельзя говорить Does he plays?
Как не перепутать was и were?
Was употребляется с I, he, she, it, а were — с you, we, they. Например: She was at home, но They were at home.
Как определить, является ли глагол неправильным в Past Simple?
Неправильный глагол не образует Past Simple с помощью окончания -ed, его форму нужно запомнить: go — went, see — saw. Если в списке форм глагола указана особая прошедшая форма, глагол является неправильным.
Какие части обязательно должны быть в личном письме?
В письме нужны обращение, основная часть с сообщением и завершающая фраза. В конце ставят подпись; также следует соблюдать понятный порядок мыслей.
Урок 26. Test Yourself I