На Горох
Английский язык, 6 класс

1 c describing location

"Английский язык", Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.

Объяснение темы В оглавлении: 1c describing location

Кратко о теме

Чтобы описать комнату или спросить, где лежит нужная вещь, по-английски используют there is и there are, вопросы Where is...? и Where are...? и предлоги места. Выбор конструкции зависит от того, один предмет или несколько мы называем. Предлоги помогают уточнить, находится ли предмет внутри, на поверхности, под другим предметом, рядом или между объектами. Эти слова и формы пригодятся, когда нужно понятно рассказать о комнате, классе, доме или городе.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Предлог места — слово, которое показывает, где находится предмет или человек относительно другого объекта. Например, in означает «внутри», а under — «под». Такие слова нужны, чтобы не просто назвать предмет, а точно объяснить его положение.

There is — конструкция для сообщения о наличии или местонахождении одного предмета или неисчисляемого объекта. Например: There is a chair in the room — «В комнате есть стул». Она помогает начать сообщение с того, что где-то имеется нужный предмет.

There are — конструкция для сообщения о наличии или местонахождении нескольких предметов. В предложении There are two chairs in the room говорится о двух стульях. Эта форма нужна, чтобы согласовать сообщение с существительным во множественном числе.

Вопрос Where is...? / Where are...? — способ спросить, где находится один предмет или несколько предметов. Например, Where is my bag? означает «Где моя сумка?», а Where are the books? — «Где книги?». По форме is или are можно понять, об одном предмете спрашивают или о нескольких.

Как это устроено

Форму there is или there are выбирают по числу существительного, которое стоит после конструкции. Если предмет один, ставят is: There is a desk; если предметов несколько — are: There are desks. Это похоже на согласование глагола с существительным: форма должна подходить к тому, о чём говорится. С неисчисляемыми словами, например water, используют there is, потому что их не считают отдельными предметами.

В утвердительном предложении сначала ставят there is или there are, затем называют предмет, а после — место или предлог места: There is a cat under the chair. Такая последовательность удобна: сначала слушатель узнаёт, что предмет существует, затем — какой именно и где он расположен. Если предмет просто находится в комнате, можно сказать There are three windows in the room. Предлог добавляют, когда нужно уточнить положение относительно другого объекта.

Чтобы спросить о наличии, is или are ставят перед there: Is there a window? Are there two windows? Вопросительную форму выбирают по числу предметов, как и в утверждении. Но если нужно узнать местоположение уже известного предмета, начинают с Where: Where is the window? или Where are the windows? В таком вопросе Where стоит первым, за ним следует is или are, а затем предмет.

Отрицание образуют с помощью isn't или aren't: There isn't a sofa in the room — «В комнате нет дивана»; There aren't any chairs — «Стульев нет». Isn't соответствует одному предмету или неисчисляемому слову, а aren't — нескольким предметам. Название того, чего нет, обязательно: без него слушатель не поймёт, о каком предмете идёт речь. В отрицании с исчисляемыми предметами часто используют any.

Предлоги помогают представить расположение точнее, потому что указывают на разные отношения между объектами. In — внутри, on — на поверхности, under — под; next to означает «рядом», opposite — «напротив», between — «между». Behind показывает положение позади, а in front of — перед объектом. Чтобы выбрать предлог, представь расположение предметов и назови ориентир, относительно которого описываешь место.

Конструкции и предлоги для описания местоположения

Что описываемФорма или примерЗначение
Один предмет или неисчисляемый объект: there isThere is a book.Есть один предмет или неисчисляемый объект.
Несколько предметов: there areThere are two books.Есть несколько предметов.
Вопрос об одном предмете: Where is...?Where is the book?Где находится книга?
Вопрос о нескольких предметах: Where are...?Where are the books?Где находятся книги?
Положение внутри, на поверхности или под предметом: in, on, underin the box; on the table; under the tableВ коробке; на столе; под столом.
Положение рядом, напротив или между объектами: next to, opposite, betweennext to the bed; opposite the door; between two chairsРядом с кроватью; напротив двери; между двумя стульями.
Положение позади или перед объектом: behind, in front ofbehind the sofa; in front of the houseПозади дивана; перед домом.

Сначала найди в таблице, сколько предметов описывается, чтобы выбрать there is или there are. Затем выбери предлог по положению предмета относительно ориентира. Примеры можно менять, подставляя свои названия предметов и мест.

Разбор задач

Задача 1. По картинке нужно составить предложение: одна книга лежит на столе. В условии уже понятно, что предмет один, поэтому сначала выбираем форму конструкции. Затем определяем, какой предлог передаёт положение книги на поверхности стола.

  1. Книга одна, значит, начинаем с there is.
  2. Называем предмет: a book. Так как о книге говорится впервые, перед существительным нужен артикль a.
  3. Книга лежит на поверхности стола, поэтому используем on the table.

Ответ: There is a book on the table.

Задача 2. Нужно спросить, где находятся две лампы относительно кровати, и ответить, что они рядом с ней. Сначала замечаем, что lamps — несколько предметов, поэтому выбираем форму для множественного числа. В ответе место ламп уточняет предлог next to.

  1. Начинаем вопрос со слова Where, потому что хотим узнать место.
  2. Ставим are, так как речь о двух лампах: Where are the lamps?
  3. В ответе используем there are и называем положение: There are two lamps next to the bed.

Ответ: Where are the lamps? — They are next to the bed. Также можно ответить: There are two lamps next to the bed.

Задача 3. Нужно описать комнату по плану: сообщить, какие предметы в ней есть, где они стоят и чего в комнате нет. Допустим, в комнате есть кровать, два стула, а дивана нет; стулья находятся рядом со столом. Перед составлением текста распределим информацию: один предмет, несколько предметов, положение и отрицание.

  1. Кровать одна, поэтому сообщаем о ней с there is: There is a bed in the room.
  2. Стульев несколько, значит, выбираем there are и добавляем место: There are two chairs next to the table.
  3. Дивана нет, поэтому используем отрицание there isn't: There isn't a sofa in the room.
  4. Проверяем, что после is стоит один предмет, после are — несколько, а предлог указывает на нужное расположение.

Ответ: There is a bed in the room. There are two chairs next to the table. There isn't a sofa in the room. Получилось короткое описание: в нём есть утверждения о предметах, уточнение их положения и сообщение об отсутствии вещи.

Типичные ошибки

Ошибка: использовать there is с существительным во множественном числе, например There is two chairs. Такую форму иногда выбирают, потому что начинают предложение с привычного there is и не проверяют слово после конструкции. Скажи There are two chairs и проверь окончание существительного: chairs указывает на несколько предметов.

Ошибка: ставить is или are после подлежащего в вопросе Where is...? / Where are...?, например Where the books are? Так происходит, если перенести в вопрос порядок слов обычного предложения. В вопросе сначала идёт Where, затем is или are, после них — предмет; проверь начало: Where are the books?

Ошибка: путать on и in, говоря о поверхности и внутреннем пространстве. Оба предлога связывают предмет с другим объектом, поэтому их легко перепутать, если не представить ситуацию. Если вещь лежит сверху на столе, нужно on the table; если она находится внутри коробки — in the box.

Ошибка: использовать between, но не называть объекты, между которыми находится предмет. Слово between задаёт отношение сразу к двум ориентирам, и без них описание остаётся неполным. Проверь предложение: после between должны быть названы объекты, например between the bed and the desk.

Связь с другими темами

Для этой темы нужно знать единственное и множественное число существительных: от него зависит выбор there is или there are. Также пригодится базовый порядок слов в английском предложении, чтобы отличать утверждение от вопроса. Умение описывать местоположение помогает рассказывать о комнате, классе, доме и других местах. Позже те же предлоги и конструкции пригодятся при рассказе о городе и объяснении маршрута.

Что запомнить

  • There is употребляется с одним предметом и неисчисляемым существительным.
  • There are употребляется с несколькими предметами.
  • В вопросе сначала ставят Is или Are, затем there.
  • Where is...? спрашивает об одном предмете; Where are...? — о нескольких.
  • Предлог места уточняет, где находится предмет относительно другого объекта.
  • Between указывает на положение между объектами; next to — рядом с объектом.

Частые вопросы по теме

В чём разница между there is и there are?

There is употребляется, если речь об одном предмете или неисчисляемом объекте. There are нужно, когда предметов несколько.

Как спросить, где находится один предмет?

Начни с Where is, затем назови предмет: Where is the book? Чтобы ответить, скажи, где он находится, например: It is on the table.

Как спросить, где находятся несколько предметов?

Используй Where are и назови предметы во множественном числе: Where are the lamps? В ответе можно сказать: They are next to the bed.

Чем отличаются предлоги in и on?

In означает, что предмет находится внутри чего-либо, например, в коробке. On употребляется, когда предмет расположен на поверхности, например, на столе.

Как сказать по-английски «между», «напротив» и «рядом с»?

Между — between, напротив — opposite, рядом с — next to. После between обычно называют два объекта, между которыми находится предмет.

Спросить по теме параграфа

1 c describing location

Учебник

Оглавление →
Предмет
Английский язык
Класс
6 класс
Учебник
"Английский язык", Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.