На Горох
Английский язык, 7 класс

Module 10. Healthy body, healthy mind

"Английский язык", Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.

Объяснение темы

Кратко о теме

Module 10 учит говорить о самочувствии, болезнях, симптомах и способах помочь себе. Главная задача — научиться сообщать, что болит или беспокоит, уточнять состояние собеседника и давать советы на английском языке. Для рекомендаций используются should и shouldn’t, а для обязанности и запрета — have to, must и mustn’t. Тема также объединяет сон, питание, движение и заботу о психологическом здоровье.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Ailment — распространённое недомогание или заболевание: a cold, the flu, a sore throat. Это слово нужно, когда мы называем саму проблему со здоровьем, а не отдельный её признак. Сказать о ней можно, например, так: I have a cold.

Symptom — симптом, то есть признак плохого самочувствия: a cough, a headache, a temperature. Он помогает точнее описать состояние человека и понять, что именно его беспокоит. Поэтому headache — симптом, а cold — заболевание, которое может этот симптом вызвать.

Remedy — средство или действие, способное улучшить самочувствие: rest, warm tea или medicine. Это слово помогает говорить не только о проблеме, но и о том, что может помочь. Например: A good remedy is to get some rest.

Should / shouldn’t — формы для совета: что человеку стоит или не стоит делать. После них используется начальная форма глагола без to: You should rest, You shouldn’t worry. Эти слова позволяют рекомендовать действие мягче, чем приказ.

Как это устроено

Слова о здоровье делятся на названия заболеваний, травм и симптомов, потому что они отвечают на разные вопросы. A broken arm — травма, the flu — заболевание, а a cough — симптом. Такое различие делает сообщение точным: собеседник понимает, что произошло и какие признаки нужно уточнить.

Диалог о здоровье обычно развивается от общего вопроса к подробностям. Сначала спрашивают How do you feel? или What’s wrong?, затем человек сообщает I feel ill или I have a headache. После этого собеседник уточняет симптом и предлагает помощь, потому что одного названия проблемы часто недостаточно для хорошего совета.

Для рекомендаций нужны should и shouldn’t, поскольку говорящий предлагает действие, но не заставляет его выполнять. После модального глагола ставится смысловой глагол в начальной форме: You should drink water, You shouldn’t stay up late. Окончание -s и частица to здесь не нужны, так как грамматическую форму уже показывает should.

Совет отличается от обязанности и запрета степенью категоричности. Should означает «стоит», have to и must — «нужно, необходимо», а mustn’t — «нельзя». Например, You should rest — совет, You have to take the medicine — обязанность по правилу или указанию, You mustn’t exercise with a high temperature — запрет.

Здоровый образ жизни складывается из нескольких привычек, потому что самочувствие зависит не от одного действия. Сон помогает восстановиться, полезная еда даёт энергию, движение укрепляет тело, а отдых и разговор о переживаниях поддерживают психологическое здоровье. Если эти части режима дополняют друг друга, человеку легче сохранять здоровье каждый день.

Языковые средства общения о здоровье

Таблицу удобно читать как готовую схему диалога: сначала определите цель реплики, затем выберите модель. В последнем столбце указано, какой ответ логично ожидать от собеседника. Одну и ту же модель можно менять, подставляя другое заболевание, симптом или средство помощи.

Коммуникативная ситуацияВопрос или сообщениеПодходящая языковая модельОжидаемый ответ
Узнать, что случилосьWhat’s wrong?Вопрос о проблемеI feel ill.
Сообщить о недомоганииI don’t feel well.I feel + adjectiveWhat’s the matter?
Назвать симптом или заболеваниеI have a headache.I have + symptom/ailmentHow long have you had it?
Выразить сочувствие и задать уточняющий вопросOh, that’s too bad. Do you have a temperature?Сочувствие + уточнениеYes, I do. / No, I don’t.
Дать советYou should see a doctor.should + начальная формаThanks, I will.
Предложить средство или действиеYou should drink warm tea.should + remedy/actionThat’s a good idea.
Выразить обязанность или запретYou have to stay in bed. You mustn’t go outside.have to/must/mustn’t + глаголOK, I understand.
Рекомендации по здоровому образу жизниYou should sleep enough and exercise.should + действияI’ll try to follow this advice.

Разбор задач

Задача 1

Соотнесите описания симптомов с названиями заболеваний и составьте короткий диалог пациента с врачом или другом. Нужно отличить саму болезнь от её признаков, а затем использовать подходящую модель сообщения о состоянии. В качестве примера возьмём sore throat и cough.

  1. Определите, что именно описано: боль в горле — это symptom, а простуда — возможный ailment.
  2. Составьте сообщение о состоянии: I have a sore throat and a cough.
  3. Добавьте вопрос собеседника и совет: Do you have a temperature? You should see a doctor.

Ответ: “What’s wrong?” — “I have a sore throat and a cough.” — “Do you have a temperature?” — “No, I don’t.” — “You should drink warm tea and see a doctor.”

Задача 2

Прочитайте ситуацию: у подростка болит голова после долгого времени за компьютером. Дайте один правильный и один неправильный совет, используя should или shouldn’t. Нужно проверить не только смысл рекомендации, но и форму глагола после модального слова.

  1. Выберите полезное действие: сделать перерыв и отдохнуть.
  2. Постройте правильный совет: You should take a break and rest.
  3. Сформулируйте неправильный совет по смыслу: You shouldn’t stop using the computer.

Ответ: правильный совет — You should take a break and rest. Неправильный совет — You shouldn’t stop using the computer, потому что при головной боли после работы за экраном лучше сделать перерыв, а не продолжать без остановки.

Задача 3

Составьте памятку для подростка о здоровом образе жизни и представьте её в виде диалога. Используйте лексику здоровья, советы и хотя бы одно выражение обязанности или запрета. Сначала распределите идеи по темам: сон, питание, движение и психологическое состояние.

  1. Дайте рекомендации: You should sleep enough, eat healthy food and exercise regularly.
  2. Добавьте заботу о психологическом состоянии: You should talk to someone when you feel stressed.
  3. Используйте обязанность и запрет: You have to follow a daily routine, but you mustn’t ignore serious symptoms.

Ответ: “How can I stay healthy?” — “You should sleep enough, eat healthy food and exercise regularly. You should talk to someone when you feel stressed. You have to follow a daily routine, but you mustn’t ignore serious symptoms.”

Типичные ошибки

После should ставят to или изменяют глагол: You should to rest, He should rests. Так ошибаются, потому что путают should с конструкцией want to или забывают правило о начальной форме. Проверьте себя: сразу после should или shouldn’t должно стоять слово вроде rest, drink, go без to и без окончания -s.

Should и must иногда смешивают, хотя первое слово выражает совет, а второе — необходимость или требование. Ошибка появляется, когда любое полезное действие воспринимают как обязательное. Спросите себя, оставляет ли говорящий выбор: если да, подходит should, а если есть правило или строгая необходимость — must.

Симптом могут назвать заболеванием: например, сказать headache вместо a cold, или выбрать неверную модель состояния. Это происходит из-за перевода отдельных слов без учёта их значения. Проверьте фразу вопросом «это причина или признак?» и используйте I have a headache, но I have a cold.

В вопросах и отрицаниях с have to иногда пропускают do/does или меняют смысловой глагол. Правильно: Do you have to rest? и She doesn’t have to stay at home. Проверка простая: в Present Simple перед подлежащим нужен do/does, а после него глагол остаётся в начальной форме.

Связь с другими темами

Для этой темы нужны названия частей тела, потому что без них трудно сказать My arm hurts или I have a sore throat. Также пригодятся Present Simple и умение строить вопросы и отрицания с do/does. Эти знания помогают правильно описать состояние, уточнить симптомы и поддержать диалог.

Тема подготавливает к дальнейшему изучению модальных глаголов, правил, обязанностей и запретов. На практике знания пригодятся в ролевых диалогах, устных рекомендациях и проектах о здоровом образе жизни. Лексика также помогает обсуждать самочувствие и заботу о себе в обычных ситуациях.

Что запомнить

  • Состояние здоровья описывают через названия заболеваний и симптомы.
  • Вопрос о самочувствии должен побуждать собеседника назвать проблему или симптом.
  • После should и shouldn’t используется начальная форма глагола без to.
  • Should выражает совет, а shouldn’t — рекомендацию чего-либо не делать.
  • Have to и must обозначают необходимость, а mustn’t — запрет.
  • Здоровый образ жизни включает сон, питание, движение и заботу о психическом состоянии.

Частые вопросы по теме

Чем symptom отличается от ailment?

Ailment — это недомогание или заболевание, например a cold — простуда. Symptom — отдельный признак этого состояния, например a cough — кашель или a headache — головная боль.

Почему после should нельзя ставить to?

Should — модальный глагол, а после модальных глаголов используется начальная форма смыслового глагола без to. Правильно: You should rest, а не You should to rest.

Когда употреблять should, а когда must или have to?

Should даёт совет и оставляет человеку выбор. Must и have to обозначают необходимость; must чаще звучит как строгое требование, а have to — как обязанность из правила или обстоятельств.

Как правильно сообщить по-английски, что у меня болит часть тела?

Используйте модель My ... hurts: My head hurts — у меня болит голова. Если болит несколько частей тела, можно сказать My legs hurt.

Как дать совет о здоровье, не звуча слишком категорично?

Используйте should или shouldn’t: You should drink more water — тебе стоит пить больше воды. Такая форма выражает рекомендацию, а не приказ.

Спросить по теме параграфа

Module 10. Healthy body, healthy mind

Учебник

Оглавление →
Предмет
Английский язык
Класс
7 класс
Учебник
"Английский язык", Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.