10 b activities and feelings

Определения и обозначения

Activity — занятие или действие. Это слово помогает назвать, чем человек занимается в свободное время или каким спортом увлекается. Например, swimming означает плавание, а dancing — танцы. Зная названия занятий, можно рассказать о своём досуге.

Feeling — чувство или эмоциональное состояние человека. Так можно сказать, радостен ли человек, устал ли он или взволнован. Это слово нужно, чтобы рассказать о себе и понять, что чувствуют другие. Например, happiness — счастье, а tired — уставший.

Прилагательные на -ing описывают занятие или ситуацию, которые вызывают чувство. Например, exciting значит «захватывающий» или «волнующий». Оно отвечает на вопрос, каким кажется событие и что оно вызывает. Поэтому можно сказать: The game is exciting — «Игра захватывающая».

Прилагательные на -ed описывают состояние человека, который испытывает чувство. Например, excited — «взволнованный» или «воодушевлённый». Такое слово помогает рассказать, что происходит внутри человека. Поэтому говорят: I am excited — «Я взволнован».

Как это устроено

Чтобы соотнести занятие с изображением, сначала посмотри на действие: человек бежит, танцует или играет с мячом. Затем выбери подходящее английское название, ориентируясь на его значение, а не только на похожее звучание. Контекст помогает проверить выбор: если на картинке человек плывёт, подходит swimming. Прочитай слово вслух, чтобы запомнить и его звучание, и значение.

Окончания помогают понять, о ком или о чём идёт речь. Если описывается занятие, которое вызывает чувство, выбирай прилагательное на -ing: The game is exciting. Если речь о человеке, испытывающем это чувство, нужно -ed: I am excited. Так различаются причина и реакция: игра увлекательная, а человек ею увлечён. Перед выбором спроси себя, кто испытывает чувство — занятие или человек.

Чтобы сказать, нравится ли занятие, используй знакомые модели I like… и I don't like…. После них назови занятие: I like swimming — «Мне нравится плавание», I don't like dancing — «Мне не нравятся танцы». Слово don't делает высказывание отрицательным. Эта модель удобна, потому что позволяет выразить мнение, не составляя длинного предложения.

О самочувствии спрашивают фразой How do you feel? — «Как ты себя чувствуешь?». В вопросе слова стоят в привычной для этой модели последовательности, поэтому полезно запомнить его целиком. Чтобы ответить, начни с I feel… и назови состояние: I feel tired — «Я устал». Так собеседник сразу поймёт, какое чувство или состояние ты испытываешь.

Названия занятий и чувства можно объединить в коротком высказывании. Сначала назови дело, а затем скажи, какое оно или как ты себя после него чувствуешь: Swimming is exciting. I feel tired after swimming — «Плавание захватывающее. После плавания я чувствую усталость». Первая часть описывает занятие, вторая — человека. Такая связь помогает рассказать о своём опыте, а не просто перечислить отдельные слова.

Занятия и чувства: слова и употребление

Таблица показывает, какую фразу выбрать для разных целей: назвать занятие, описать его или рассказать о своём отношении и состоянии. Прочитай пример и обрати внимание на то, кого или что описывает слово. Подставляя свои занятия и чувства, можно составить новые фразы.

Разбор задач

Задача 1. Подбери к изображениям названия занятий из параграфа и прочитай слова вслух. Здесь нужно не угадывать слово по отдельной детали, а понять, какое действие изображено. Если занятие знакомо, сначала назови его по-русски, а затем найди английский вариант. Так смысл поможет проверить чтение.

1. Рассмотри изображение целиком и определи, что делает человек.
2. Сопоставь действие со значением английских названий занятий из задания.
3. Прочитай выбранное слово вслух и ещё раз проверь, подходит ли оно к изображению.

Ответ. Запиши подходящее название рядом с каждым изображением и произнеси его. Без самих изображений нельзя заранее указать, какое именно слово нужно выбрать. Главное — подтвердить выбор смыслом действия, а не случайным сходством слов.

Задача 2. Выбери подходящее слово: The game is exciting / excited. Объясни выбор. Сначала найди в предложении того, кого или что описывает прилагательное. Подлежащее the game означает игру, а не человека, поэтому речь идёт о событии, которое вызывает чувство.

1. Переведи начало: The game is… — «Игра…».
2. Определи, может ли игра испытывать чувство, или она вызывает его у игрока.
3. Выбери exciting, потому что окончание -ing описывает то, что вызывает чувство.

Ответ. Правильно: The game is exciting — «Игра захватывающая». Если бы предложение описывало человека, подошло бы excited: The player is excited — «Игрок взволнован». Сравнение показывает, что выбор зависит от того, кто испытывает чувство.

Задача 3. Составь короткий диалог: спроси одноклассника, чем он любит заниматься и как он себя чувствует после этого. В диалоге должны встретиться название занятия, вопрос о предпочтении и вопрос о состоянии. Сначала задай вопросы, чтобы собеседник мог ответить о себе.

1. Спроси о любимом занятии: What do you like doing? — «Чем ты любишь заниматься?».
2. Ответь названием занятия, например: I like swimming.
3. Уточни состояние после занятия: How do you feel after swimming? Собеседник может ответить: I feel tired.

Ответ. Диалог может выглядеть так: A: What do you like doing? B: I like swimming. A: How do you feel after swimming? B: I feel tired. В нём предпочтение выражено моделью I like…, а состояние — моделью I feel…. Вместо плавания можно подставить другое занятие, сохраняя смысл вопросов.

Типичные ошибки

Путать exciting и excited легко, потому что слова похожи и оба связаны с волнением. Но первое описывает причину чувства, а второе — человека, который его испытывает. Проверь, что стоит перед прилагательным: the game требует exciting, а I или the player — excited.

Иногда окончание -ed ставят после названия занятия или события. Так получается, будто занятие само испытывает чувство, хотя оно лишь вызывает его. Ошибка возникает, если выбирать слово только по переводу «взволнованный». Перечитай предложение и спроси: описывается состояние человека или свойство события?

Похожие по звучанию названия занятий можно перепутать по значению. Такое случается, если читать слово отдельно от ситуации или не замечать, что происходит на изображении. Не выбирай его только потому, что оно кажется знакомым. Проверь перевод и сопоставь действие со всем изображением или контекстом.

В вопросе о чувствах можно забыть слово do или изменить порядок слов. Тогда знакомая фраза превращается в неверный вопрос. Ошибку предупреждает запоминание полной модели How do you feel? Проверь себя: вопрос начинается с How, затем идут do you, а завершает его feel.

Связь с другими темами

Для разговора о занятиях пригодятся знакомые названия досуга и простые фразы о себе с I like и I don't like. Если эти модели уже знакомы, к ним достаточно добавить новое название занятия или описание чувства. Тема помогает вести диалоги об увлечениях и самочувствии. Позже эти слова пригодятся, когда нужно описывать людей, события и их впечатления.

Что запомнить

• Activity — занятие или действие.
• Feeling — чувство или состояние человека.
• Прилагательное на -ing описывает то, что вызывает чувство.
• Прилагательное на -ed описывает человека, который испытывает чувство.
• How do you feel? — вопрос о состоянии собеседника.
• Названия занятий и чувств полезно учить в контексте и произносить вслух.