"Английский язык", Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.
Чтобы рассказать о друге или узнать о нём больше, нужно уметь спрашивать личную информацию: имя, возраст, место, любимые занятия. В английском для этого выбирают вопросительное слово по нужному факту и строят вопрос с глаголом is. В ответе говорят he или she, а перед словами вроде name и age ставят his или her. Эти правила помогут составить понятный диалог и представить человека.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Личная информация — сведения о человеке: имя, возраст, страна или город, любимые занятия и другие факты. Например, имя и возраст помогают представить нового знакомого. Такие сведения нужны, чтобы рассказать о человеке или узнать его лучше. Не обязательно сообщать всё сразу: выбирай факты, о которых спрашивают.
Вопросительные слова — слова what, how, where и другие, которые помогают спросить конкретные сведения. По-русски мы тоже выбираем слова «что», «как» или «где» в зависимости от вопроса. В английском такое слово подсказывает собеседнику, какую информацию нужно назвать. Поэтому важно сначала понять, какой факт ты хочешь узнать.
Притяжательные прилагательные his и her — слова перед существительным, показывающие, о ком идёт речь: his name, her age. His связывает слово с мальчиком или мужчиной, her — с девочкой или женщиной. Эти слова помогают не повторять имя человека в каждой фразе. После них обычно называют предмет или факт: name — «имя», age — «возраст».
Форма глагола to be в третьем лице — is; она используется, когда говорят об одном человеке: He is ten. Глагол to be в таких предложениях связывает человека с его признаком или сведением о нём. Для he и she нужна именно форма is, а не am или are. Поэтому можно сказать She is ten — «Ей десять лет».
Сначала реши, какой именно факт нужен: имя, возраст, место или любимое занятие. Для имени и занятия подходит what, потому что ответом будет название или слово, которое называет предмет интереса. Возраст спрашивают сочетанием how old, а место — словом where. Если выбрать вопросительное слово по ожидаемому ответу, собеседнику будет понятно, что именно нужно сообщить.
В вопросе о другом человеке с глаголом to be сначала ставят вопросительное слово, затем is, после него he или she и остальную часть вопроса. Например: Where is she from? — «Откуда она?». Is стоит перед he или she, потому что так в английском строится вопрос с to be. В вопросе о имени перед is можно поставить what: What is his name?
В ответе порядок слов меняется: сначала называют человека с помощью he или she, затем ставят is и сообщают факт. На вопрос How old is he? можно ответить He is ten. Так ответ становится законченным предложением, а не просто отдельным числом. Если отвечаем о девочке, вместо he используем she: She is ten.
Выбирай his или her по человеку, о котором говоришь: his относится к мальчику или мужчине, her — к девочке или женщине. Оба слова ставятся перед существительным, например his name или her age. He и she, напротив, заменяют самого человека и могут стоять перед is: He is ten. Если нужно сказать «его имя», употреби his name, а не he name.
Чтобы беседа помогла узнать несколько фактов, задавай вопросы по одному и внимательно слушай ответы. Например, можно уточнить имя, возраст и место, каждый раз выбирая подходящее вопросительное слово. Если нужного факта нет в карточке или ответ непонятен, спроси о нём партнёра вместо того, чтобы додумывать. Затем используй полученные сведения, чтобы представить человека полными предложениями.
| Что хотим узнать | Вопрос | Пример ответа |
|---|---|---|
| Имя | What is his/her name? | His name is Alex. |
| Возраст | How old is he/she? | She is ten. |
| Страна или город | Where is he/she from? | He is from Spain. |
| Любимое занятие или предмет | What is his/her favourite activity/subject? | Her favourite subject is English. |
Сначала найди в первом столбце нужный факт, а затем выбери соответствующий вопрос. В примере ответа замени he, she, his или her так, чтобы они подходили человеку. Последний столбец показывает один возможный вариант ответа, а не обязательный факт о каждом человеке.
Составь вопрос и ответ, чтобы узнать имя друга. Используй имя Alex. Нужно спросить об имени друга и дать ответ полным предложением. В задании предполагается, что о друге говорят как о мальчике, поэтому понадобятся his и he.
Ответ: What is his name? — His name is Alex. Вопрос помогает узнать имя, а полная ответная фраза сразу сообщает, как зовут друга.
По карточке о девочке известны имя Anna, возраст 10 лет и страна Spain. Составь вопросы и ответы о ней. Поскольку речь о девочке, в вопросах и ответах о самой Анне используем she, а перед словами name и age — her. Сведения на карточке подсказывают ответы, поэтому не нужно придумывать дополнительные факты.
Ответ: What is her name? — Her name is Anna. How old is she? — She is ten. Where is she from? — She is from Spain. В каждом вопросе вопросительное слово соответствует факту на карточке.
У ученика есть карточка с фактами о новом однокласснике, но часть сведений нужно узнать у партнёра. Задача — задать вопросы о недостающей информации, ответить на вопросы партнёра и затем представить одноклассника классу. Конкретные ответы зависят от карточки, поэтому сначала нужно определить, какие сведения на ней уже есть.
Ответ: получится короткий диалог с вопросами и полными ответами. Например: Where is he from? — He is from Spain. При представлении называй только те сведения, которые действительно указаны на карточке или сообщил партнёр.
Ошибка: использовать are вместо is, говоря об одном человеке. Так бывает, если ученик переносит форму глагола из других фраз или забывает, что he и she требуют is. Проверь подлежащее: если это один человек, скажи He is или She is. Например, правильно She is ten.
Ошибка: путать he/she и his/her. Первые слова заменяют самого человека, а вторые ставятся перед существительным, которое с ним связано; путаница возникает из-за похожего значения «он/его» или «она/её». Проверь, что должно стоять дальше: перед is используй he или she, перед name или age — his или her. Сравни: He is ten и His age is ten.
Ошибка: ставить is после he или she в вопросе, например Where he is from? Это происходит, когда сохраняют порядок слов из утверждения. В вопросе с to be поставь is перед подлежащим: Is he…? или Where is he…? Перечитай вопрос и проверь, стоит ли is перед he или she.
Ошибка: выбирать вопросительное слово наугад. Тогда вместо возраста можно спросить о месте, потому что ученик не подумал, какого ответа ждёт. Перед вопросом назови нужный факт: how old — возраст, where — место, what — например, имя или любимое занятие. Проверь, подходит ли ожидаемый ответ к выбранному слову.
Чтобы строить вопросы и ответы, нужно знать личные местоимения I, you, he, she и формы глагола to be am, are, is. Если ты сомневаешься, какую форму выбрать, сначала найди местоимение: с he и she употребляется is. Названия стран и национальностей помогают отвечать на вопросы о месте, а числительные — на вопросы о возрасте. Слова о любимых занятиях расширяют рассказ о человеке.
Навык пригодится в диалогах-знакомствах, рассказах о семье и друзьях, а также при заполнении анкет на английском. Умение задавать точный вопрос помогает получить нужную информацию, а полные ответы — представить её понятно. Когда рассказываешь о нескольких людях, следи, чтобы he/she и his/her относились к нужному человеку.
Как спросить по-английски, сколько лет человеку?
Скажи How old is he? — «Сколько ему лет?» или How old is she? — «Сколько ей лет?». В ответе назови возраст: He is ten.
Когда использовать his, а когда her?
His используют, когда говорят о мальчике или мужчине, а her — о девочке или женщине. Эти слова ставят перед существительным: his name, her age.
Почему в вопросе Is he…? слово is стоит перед he?
В вопросе с глаголом to be форма is ставится перед тем, о ком спрашивают. В утверждении порядок другой: He is ten.
Как спросить, откуда человек?
Используй вопрос Where is he from? или Where is she from? Слово where спрашивает о месте.
Можно ли отвечать на вопрос только одним словом?
Короткий ответ иногда понятен, например Spain. Но полное предложение, например She is from Spain, помогает яснее выразить мысль и потренироваться строить фразы.
4 b asking for/giving personal information about someone
